佟老師的身忽隱忽現(xiàn)。
顧毅聽孟想說過，一旦佟老師的真身顯現(xiàn)，她就會(huì)變成殺人的怪物，被她頂上的人，連手指頭都動(dòng)不了一下。
“老師，我沒有說謊……”
“你再說一遍？”
佟老師的一雙手臂穩(wěn)定地顯出了實(shí)體。
顧毅陷入進(jìn)退兩難的地步。
出賣隊(duì)友？
還是保住自己？
“顧毅，我看你今年的績(jī)點(diǎn)是不想要了，對(duì)吧？”
“老師，我是真的不知道?！鳖櫼銚u了搖頭道，“我只是聽說而已?！?br/>
“你聽說什么了？”
“我只是偶爾聽班上的女生聊八卦的時(shí)候說過，他們好像是在一起了，但那也只是八卦傳聞而已。我也沒見他們發(fā)生過什么過分的事情?！?br/>
“哦？”
“老師，就算你要說他們是早戀，你也該有證據(jù)吧？你這樣逼迫我們學(xué)生打小報(bào)告……”
“閉嘴，不知道尊重師長(zhǎng)嗎？居然還跟我頂嘴？”
顧毅沉默地低下頭。
佟老師的雙臂逐漸隱去實(shí)體，顧毅的臉上吹過一陣寒風(fēng)，“你出去吧，我看見你就頭疼?！?br/>
“嗯，老師再見?！?br/>
顧毅朝著對(duì)方鞠躬，趕緊轉(zhuǎn)身離開了教導(dǎo)處。他一路小跑，來到了三年二班的門口，他四處張望著，低聲呼喚。
“孟想，孟想你在哪兒？”
“我在這兒！”
咕咚！
孟想從垃圾桶里探出頭來。
顧毅嚇了一跳，“你要死啊你？”
“噓，我這是為了保險(xiǎn)起見?！?br/>
孟想跳出垃圾桶，拍了拍身上的灰塵。顧毅搖搖頭，看向三年二班的教室。
教室里空無一人，墻壁上掛著老式的電子鐘，時(shí)間顯示為11點(diǎn)34分。
“這個(gè)世界里的時(shí)間流速好快啊?！鳖櫼阋苫蟮溃跋热ツ谜?qǐng)假條?！?br/>
“好?！?br/>
孟想點(diǎn)點(diǎn)頭，跟在顧毅的身后。
顧毅站在門口，始終沒有踏入教室。
“你停下來干什么？”
“進(jìn)門之前喊報(bào)告?！?br/>
“啥？”
“總之，喊報(bào)告?！?br/>
顧毅也不知道自己的這種行為有沒有用，但是他本能地覺得，他在這個(gè)學(xué)校里就應(yīng)該扮演好學(xué)生的角色。
不管教室里有沒有人，不管教室有沒有在上課，他都必須遵守課堂的“紀(jì)律”。
“報(bào)告?！?br/>
顧毅喊完，走進(jìn)教室。
教室里依然空空蕩蕩，什么也沒有。
顧毅擦了擦脖子后面的冷汗，看來自己確實(shí)是在自己嚇唬自己呢。
“你瞧，我就說什么事兒都沒有吧？”孟想聳聳肩，跟著顧毅走進(jìn)教室，“我記得你說過，是在第三組第十一排……那就是最后一排咯?！?br/>
孟想數(shù)了數(shù)，徑直走向最后一排。
顧毅見狀，趕忙拉住了孟想。
“等等，我先讓烏鴉去探探路，別干臉探草叢的事情?！?br/>
孟想尷尬一笑，深以為然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
烏鴉從顧毅的掌心飛出。
整個(gè)教室散發(fā)著逼人的寒氣，烏鴉的感官更靈敏，它會(huì)感到更多的不適。它飛到最后一排，果然看到了抽屜里放著一張蓋著章的請(qǐng)假條。
“拿過來?！?br/>
顧毅勾了勾手指。
烏鴉叼著請(qǐng)假條，飛到了顧毅身邊。
顧毅接到了請(qǐng)假條，上面寫著一串文字。
【請(qǐng)假條】
【學(xué)生***，于2017年12月31日請(qǐng)假一天?！?br/>
【請(qǐng)假已批準(zhǔn)?！?br/>
【班主任：王文?！?br/>
“請(qǐng)假的日期是12月31日，這是冬天啊，難怪我們會(huì)一直覺得冷?！?br/>
“冷不是因?yàn)槟切┰幃惿飭?？?br/>
“不清楚?！鳖櫼懵柭柤纾翱赡軆烧呒嬗?？”
“接下來我們?cè)撛趺崔k？我們還要不要找別的同伴？”
“不用管他們，你去綜合樓的門口等我，遇到怪物就先躲起來。我回一趟宿舍樓?！?br/>
二人再次分頭行動(dòng)。
顧毅對(duì)孟想的逃跑能力十分自信，他覺得就算這次競(jìng)賽哪怕輸了，孟想也一定是活到最后的那個(gè)人。
有了上次通過操場(chǎng)的經(jīng)歷，顧毅這一次的行動(dòng)迅捷了很多，他果然也沒有再遇到可怕的喪尸怪物了。
進(jìn)入宿舍樓，顧毅第一時(shí)間找到了宿管老師的辦公室。
此時(shí)，宿管老師正坐在辦公桌前發(fā)呆，一動(dòng)不動(dòng)得像一塊木頭。顧毅走了上去，將請(qǐng)假條放在了宿管老師面前。
“老師，這是我的請(qǐng)假條?！?br/>
“哦，請(qǐng)假條拿了就快點(diǎn)離開學(xué)校吧。如果你超過四點(diǎn)還不離開，那你就永遠(yuǎn)不能離開學(xué)校了?！?br/>
四點(diǎn)，這與告示第七條寫的時(shí)間一樣。
顧毅轉(zhuǎn)身離開，眼睛不經(jīng)意地掃過了辦公室的墻壁，發(fā)現(xiàn)上面貼著一張值班表。
原來，宿管老師并不是一成不變的，而是幾名學(xué)校的老師輪流擔(dān)任。
最后一名輪值的宿管老師名叫馮雨來，日期是2000年12月31日。
“玩家顧毅已破解七個(gè)告示中的第3條?！?br/>
“玩家顧毅已破解七個(gè)告示中的第4條?！?br/>
“強(qiáng)勢(shì)方使用卡片【禁魔】，所有弱勢(shì)方玩家偽神級(jí)以上的卡片將進(jìn)入封鎖狀態(tài)?！?br/>
“目前弱勢(shì)方剩余人數(shù)：6?！?br/>
顧毅的耳邊響起了系統(tǒng)的提示音。
聽到這聲提示，顧毅并沒有多少波瀾。強(qiáng)勢(shì)方在這個(gè)時(shí)候使用卡片，說明他很擔(dān)心七條提示會(huì)被破解，顧毅走的路線并沒有錯(cuò)。
顧毅擺動(dòng)雙臂，朝著綜合樓走了過去。
……
學(xué)校的后院里。
甜甜貓和笨笨熊正肩并肩地走著，他們二人站在原地不動(dòng)，因?yàn)橄到y(tǒng)剛剛提示他們，所有偽神以上的卡片被封鎖了。
“老公，怎么辦啊，我的卡片不能用了?！?br/>
“沒關(guān)系沒關(guān)系，有老公在呢。”笨笨熊拍了拍自己的胸口，“這個(gè)游戲里，裝備不是最重要的，重要的是操作要好。”
“好吧……”
“游戲的成功條件是逃跑，對(duì)不對(duì)？那我們就翻墻吧?！?br/>
“沒有那么簡(jiǎn)單吧？”
“放心，一定沒問題的?！?br/>
笨笨熊拽著甜甜貓，來到了校園的圍墻下。笨笨熊輕輕一跳，就攀上了墻頭，他雙手輕輕一用力就爬了上去。
“切，這么簡(jiǎn)單嗎？”
笨笨熊騎在墻頭，往墻外跳了出去。他落地之后抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)自己的女朋友正一臉無奈地站在原地。
“咦？老婆你什么時(shí)候跟著我過來的？”
“你好笨哦，翻墻并不能出去?！碧鹛鹭堉钢鴫︻^道，“你騎上墻頭的時(shí)候一直在傻笑，在你即將跳墻的一瞬間，你又轉(zhuǎn)過頭，跳回來了。”