雖然已經(jīng)知道，這只是愚人節(jié)的玩笑罷了，但心里仍免不了有些忐忑;而且越接近目標(biāo)越是慌的厲害。
于是我停下腳步用手指理了理額前的頭發(fā)，重重吐了一口氣，走幾步復(fù)又停下來(lái)，抬起有些僵硬的手臂輕輕推開(kāi)孫邛班級(jí)的前門(mén)。
緊著嗓子開(kāi)口向坐在門(mén)邊第一排，同桌依然空著，胡亂扎著頭發(fā)的女生問(wèn)道:“哎！同學(xué)，打擾一下，找一下你們班馮琳。”
她并沒(méi)有抬起頭來(lái)，只是向后一扭，“馮琳，有人找?！彼坪跛牟弊由嫌谢亓ρb置，說(shuō)完便自動(dòng)復(fù)位，繼續(xù)埋頭做她的習(xí)題。
“還沒(méi)來(lái)呢!”不知哪位熱心的誰(shuí)極不耐煩地回道，那口氣很像某些機(jī)關(guān)窗口的辦事員。
“哎！等一下。”
聽(tīng)的我心頭一顫，趕忙回頭沿著這脆爽的聲音的方向只見(jiàn)教室中間靠我這邊的座位上站起來(lái)一位女生：留著燕尾式的短發(fā)，皮膚很白，夸張一點(diǎn)說(shuō)有種凝脂似雪、吹彈可破的感覺(jué)。
上身穿一件黑色呢料修身短風(fēng)衣，下身是一條淺藍(lán)色牛仔褲，走近后我才發(fā)現(xiàn)她右側(cè)上嘴唇靠近嘴角處有一顆小吃痦，頗為俏皮。
當(dāng)我向她點(diǎn)頭微笑的須臾，只見(jiàn)她臉上瞬間斂起了笑容、暈開(kāi)一抹緋紅。輕咬著嘴唇，收了收下巴緩步向前門(mén)走來(lái)，我提前退了出來(lái)站在樓前的路燈下等她。
那一刻更加忐忑不安的我早已將為何而來(lái)拋到了九霄云外?；蛟S人最難抑制的就是這種看似隨意而發(fā)的欲念，不知因何而起，一往而情深。
“你好！我叫……馮琳。”她邊說(shuō)邊向我伸出右手。
我也趕緊伸出了自己的右手和她輕握了一下，“你好！我是……”
“我知道，他們都叫你大師！之前在校報(bào)上有讀過(guò)你的詩(shī)，記得有一首《晚登禹王山》：尋香覓影自貪歡，清雅不必與眾參……”
我忙接道：“疏木向陽(yáng)花草繁，古木比肩陰余斑。忽來(lái)鳥(niǎo)鳴更幽山，聽(tīng)聲羽外終不見(jiàn)……”
“寫(xiě)得真好！”
我壓了壓稍稍有些顫抖的聲音回道：“謝謝！很高興你也喜歡詩(shī)?！?br/>
“我只是喜歡讀而已，也沒(méi)寫(xiě)過(guò)?！?br/>
“噢，那你認(rèn)為什么樣的詩(shī)才能稱其為好詩(shī)呢？”我仍然有些拘謹(jǐn)，思來(lái)想去，囫圇問(wèn)道。
“我也不太懂，只是覺(jué)得好的詩(shī)都有充分的寫(xiě)景來(lái)鋪陳，然后抒情點(diǎn)睛，情景交融，這樣才更有畫(huà)面感，更立體、鮮活。”她依舊氣定神閑、侃侃而談。
“你說(shuō)的太對(duì)了！其實(shí)我也特別討厭那種把散文分行而成，一味瞎抒情的所謂的詩(shī)。就像校報(bào)上曾被評(píng)為某期最佳的一首詩(shī)‘我們是什么，我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，懷揣著熾熱，背負(fù)著期望，正冉冉升起；我們是什么，我們是祖國(guó)的花朵，在陽(yáng)光的照耀下，雨露的滋潤(rùn)下，園丁的呵護(hù)下拙壯成長(zhǎng)……’這也叫詩(shī)的話，那詩(shī)人就再不用帶著鐐銬舞蹈了！”
在趙敏的循循善誘之下，我終于可以用正常的聲調(diào)和語(yǔ)速說(shuō)話了，但也僅此而已。
至于以下的思考，就只能是后話了：
或許寫(xiě)這種所謂詩(shī)的人僅僅只是為了迎合某些人的口味，身不由己也未可知，那他們就不但可恨而且可悲了，并且這種悲哀還籠罩了他們周?chē)娜思捌洵h(huán)境，唯一可贊的是他們讓某些依然堅(jiān)守的人顯得更加可貴。
“哦!你還把這首詩(shī)背下來(lái)了，不會(huì)就為了惡心它吧！”
“像這種打油詩(shī)根本不用背，好吧，讀一遍全記住了。比起地理老師為知識(shí)點(diǎn)編的那些打油詩(shī)好記多了?！?br/>
“是?。∨c其背他的詩(shī)，還不如背課本來(lái)的容易些。”
“我總覺(jué)得地理老師哪里是在上課，分明就是炫詩(shī)。你說(shuō)他炫就炫吧，還非逼著我們背！”
“那你讀過(guò)陳老師（也就是地理老師）地理之外的詩(shī)嗎？”
“那倒沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)他在校報(bào)上發(fā)表過(guò)，不知道是因?yàn)樗驼{(diào)還是不屑于和學(xué)生較長(zhǎng)短?！?br/>
“所以你對(duì)陳老師的評(píng)價(jià)是不是有點(diǎn)武斷?。慨?dāng)然我也沒(méi)讀過(guò)他地理之外的詩(shī)?！?br/>
“說(shuō)來(lái)也是，有機(jī)會(huì)真要討教一下，畢竟喜歡詩(shī)的人不多?！蔽矣檬种笓狭藫项^說(shuō)道。
“我也就隨口那么一說(shuō)。其實(shí)詩(shī)歌的現(xiàn)狀未必像你說(shuō)的那樣悲觀，我就聽(tīng)說(shuō)我們語(yǔ)文老師和你們英語(yǔ)老師是詩(shī)友?！?br/>
“室友？噢，你是說(shuō)寫(xiě)詩(shī)的朋友！這我還真不知道?！?br/>
“我曾經(jīng)讀過(guò)你們英語(yǔ)老師褚老師的《游西湖》：翌日中秋步西湖，蘇堤花港到魚(yú)都，彩池錦鯉七千條，三潭映月月影孤。”
“翌日中秋步西湖，蘇堤花港到魚(yú)都，彩池錦鯉七千條，三潭映月月影孤?！?br/>
我復(fù)述了一遍，接著說(shuō)道，“雖然通篇寫(xiě)景，但情在景中，這簡(jiǎn)直就是寓情于景的范文嘛!如今看來(lái)我以前還真是有些自負(fù)?。 ?br/>
“正常?。∷自捳f(shuō)武無(wú)第二，文無(wú)第一!沒(méi)有傲氣就沒(méi)有傲骨，沒(méi)有傲骨還算什么文人，文人自古多傲驕嗎！”
我有些腦熱，隨口蹦出一句：“聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)！”
她撩了撩頭發(fā)羞言道：“哪有，我胡說(shuō)罷了。對(duì)了，你有讀過(guò)徐志摩的詩(shī)嗎？”
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕地招手作別西天的云彩……”
“叮鈴鈴……”
“噢！上課了，看來(lái)我們也只能作別了?！蔽矣行┮猹q未盡，極不情愿的說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)日方常嘛！”她把右手放在胸前輕輕地一揮說(shuō)道：“下次再聊吧！”
“哎！同學(xué)?！?br/>
我尋聲抬起頭來(lái)看到一顆籃球正向這邊滾來(lái)，這讓我想起了阿黃，每次月休時(shí)回到家，它總是興沖沖的大老遠(yuǎn)就搖著尾巴跑過(guò)來(lái)，然后舉起前蹄撲到我身上。
這還不算完，它還要一路跟隨著在我的褲腿上磨磨蹭蹭膩味好半天。我時(shí)常在想,是不是因?yàn)楣犯揪筒欢裁词撬寄?，才?huì)毫無(wú)保留的把這種本性完完全全地表露出來(lái)。
而人是因?yàn)樘耍圆挪刂粗?，原?lái)“懂”是為了收藏，而且藏著藏著就變成古董了，就可以分享了，因?yàn)樵贈(zèng)]有人真的懂了。
等球近了我才起身，單手順勢(shì)一抄，然后將它丟給張手要球的人。
說(shuō)到張手要球的人便不得不慨嘆際遇之妙!