一身便服的瘋子人格與華麗魔法學(xué)院校服的提克同學(xué)緩步在鳥喙鎮(zhèn)街道上，看著周圍繁華景色有一搭沒一搭的聊著。
讓提克比較郁悶的是，這位改變自己人生的瘋子顯然病情毫無好轉(zhuǎn)。一邊與自己聊著，一邊與腦子里的另一個(gè)人聊著，而且絲毫沒有做出區(qū)分的意思。每句話都需要判斷說話對(duì)象是否是自己，若的多說半句還好，若是漏了回答，就是拍頭打擊。
至于話題，一番東拉西扯之后落在鳥喙鎮(zhèn)核心商業(yè)區(qū)的風(fēng)景上。焦明和瘋子人格都感嘆于這里越來越像家鄉(xiāng)的一線城市繁華區(qū)。甚至只看應(yīng)用頗廣的氣系魔法浮空技術(shù)，反而有種反超的感覺。
焦明覺得這只是一種因?yàn)闅庀的Хǘa(chǎn)生的錯(cuò)覺。單就那些浮空托盤，懸空多層交通模式看著炫酷，卻是全靠魔法。只論工業(yè)平均水平，大約還停留在地地球二十世紀(jì)初，流水線生產(chǎn)福特T型車的程度而已。
瘋子人格卻不以為然，本著杠精和磨嘴皮子的精神，大談實(shí)用主義。表示魔法技術(shù)也是技術(shù)，不應(yīng)該有所歧視。
焦明輕哼一聲不做分辨。若是搬出‘黑色三天’，以及‘魔法紀(jì)元和末法時(shí)代’這些東西，必然可以駁斥得瘋子人格啞口無言轉(zhuǎn)移話題。但贏了辯論毫無意義，而這些獨(dú)家情報(bào)資料還是不要露出來為好，省的瘋子人格和沉默者人格伺機(jī)探問。
…不愛說話的那個(gè)，交接班時(shí)間到了。你還是讓瘋子人格代行？…
…是…
瘋子人格哈哈大笑?！拔揖椭览洗髮?duì)我最好了，不像這個(gè)軟蛋，總是關(guān)我禁閉。這不讓玩，那不讓碰，簡(jiǎn)直就和老媽子一樣?！?br/>
小小的離間計(jì)失敗，教民也不氣餒，只是再次轉(zhuǎn)移話題，提醒之前的約定。瘋子人格一拍腦袋，大罵焦明胡扯誤事，同時(shí)頓住腳步，粗暴拎起提克同學(xué)的領(lǐng)子。
“嗯——從哪里開始問比較好呢？”
“那個(gè)大人，如果可以的話，不如去那邊的餐館聊，這樣子太引人注目了。”提克弱弱的建議道，手指向一邊，額頭冷汗漱漱而下。
“有道理?！悲傋尤烁駨纳迫缌?，直接傳送。點(diǎn)單完畢，等待上菜的功夫，瘋子人格終于縷清思路，開口問道：“你們學(xué)校最近有沒有什么糟心的事情？”
提克同學(xué)心中驚疑，一邊察言觀色一邊緩緩開口：“我個(gè)人倒是沒什么事兒，也絕對(duì)沒有暴露身份……”
眼見瘋子人格皺眉不爽的樣子，提克知道自己回答不對(duì)路，立刻改口：“學(xué)校方面，也沒什么問題。只是夏天校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的時(shí)候死了一名學(xué)員，聽說有些背景，算是個(gè)麻煩?！?br/>
“好吧，是我問得不明白，但你沒能及時(shí)猜測(cè)到我的意思也有錯(cuò)。掌嘴?！?br/>
提克不敢廢話，甩了自己一巴掌。清脆但痛感有限，經(jīng)過多次經(jīng)驗(yàn)，他早已經(jīng)明白瘋子人格真的目的就是聽個(gè)脆的，疼不疼無所謂。
“我重新問一下，你們學(xué)院有沒有貪贓枉法之類的事情，比如克扣學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)啊，住宿標(biāo)準(zhǔn)啊，或者其他什么亂七八糟的福利?！?br/>
提克一呆，很快腦補(bǔ)出了根由。記得最初來到鳥喙鎮(zhèn)的一年，眼前這位大人還兼職著學(xué)院院長(zhǎng)一職，但很快便離職卸任。這次突然回來，莫非是打算重新掌管學(xué)院，所以尋個(gè)由頭將現(xiàn)任校長(zhǎng)踢開。
但根據(jù)幾年前閱兵慶典上所見，這位和特羅領(lǐng)領(lǐng)主埃文大人關(guān)系匪淺。直接找過去便可，何必如此大費(fèi)周章。
“我們魔法學(xué)院是特羅領(lǐng)唯一一所魔法學(xué)院，領(lǐng)主大人相當(dāng)重視。一應(yīng)用具和福利，沒人敢克扣?！?br/>
“那師生矛盾總該有一點(diǎn)吧？”
“都是違紀(jì)或沒收違禁品產(chǎn)生的矛盾，比如熄燈時(shí)間，宿舍衛(wèi)生，還有禁止魔癮藥劑之類的。”
瘋子人格撓撓頭，想想也確實(shí)如此。埃文作為一個(gè)有抱負(fù)有野心的年輕領(lǐng)主，對(duì)于魔法學(xué)院必然無比重視，怎么可能容許任何人在這里面搗亂。但對(duì)比鱷魚領(lǐng)的情況，瘋子人格很快有了思路。
“特羅領(lǐng)有沒有不大受重視的學(xué)校？”
“您是指普通人學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校一類？”
“差不多?！?br/>
提克報(bào)出幾個(gè)名號(hào)。包括四所拱沒有魔法天賦的孩子讀書識(shí)字的小學(xué)，還有兩所技術(shù)學(xué)校，主要招生對(duì)象是全年齡段的普通人，內(nèi)部包括醫(yī)生、護(hù)士、廚師、機(jī)械維修和鉗工等等不需要魔法的職業(yè)技術(shù)門類。
瘋子人格緩緩點(diǎn)頭，正好飯菜上齊，拿起筷子擺擺手道：“傳送回家換身衣服，然后去最近的小學(xué)。我吃完飯就去找你?！?br/>
提克吞了口口水，不敢再多看一眼，依命令行事。
大約半小時(shí)后，正好是晚餐時(shí)間，瘋子人格帶著兩份打包食物傳送到提克身邊，而這里正是一所名為‘鷹羽’的小學(xué)大門口。
“給你的，省的某人在我腦子里嗶嗶個(gè)不停?！?br/>
提克道謝接過晚餐，這才開口道：“我已經(jīng)探問過了，這四所小學(xué)在半年間推出了諸多新舉措。比如輪換制度上學(xué)，順便也有了住校制度和大食堂。而按照要求，每日三餐都有所公示，但似乎并不足額足量。另外住宿條件也和標(biāo)準(zhǔn)并不匹配?！?br/>
“呦呵，你小子挺識(shí)趣兒的嘛?！悲傋尤烁癫涣呖滟潯Ｄ芨鶕?jù)之前問話的簡(jiǎn)單言語(yǔ)而主動(dòng)進(jìn)行探查，足見用心。
“您教導(dǎo)得好?！碧峥酥t虛道。
而在腦海中，焦明這吐槽埃文這貨抄襲能力太強(qiáng)。鱷魚領(lǐng)才試行不久的方案，這邊就全套照搬。
“不爽你去和他打官司啊?！比绱苏f著，瘋子人格大踏步走進(jìn)大門，順便將攔路的保安直接打昏。兩個(gè)三環(huán)水系魔法戰(zhàn)士，根本就是雜魚。
片刻后，瘋子人格和提克站在大食堂配餐窗口。簡(jiǎn)單的便裝在周圍整齊校服的小學(xué)生隊(duì)伍中十分顯眼，自然也吸引無數(shù)目光。提克只覺得渾身不自在，瘋子人格卻恍若未覺，只是看著身前的告示板。
正如提克之前的簡(jiǎn)單探問，告示上寫著的是四菜一湯有魚有肉的標(biāo)準(zhǔn)餐，還規(guī)定了每人半個(gè)應(yīng)季水果作為補(bǔ)充。
但事實(shí)上，孩子們餐盤內(nèi)的伙食并非如此。四菜一湯不假，卻全是最便宜的菜蔬和菜瓜類。唯一算上葷腥的，也就是炒菜中的一點(diǎn)肉絲。
質(zhì)上不足，量上也毫無補(bǔ)齊的意思。當(dāng)有孩子們添飯?zhí)聿说臅r(shí)候，大媽雖然不會(huì)不給，卻也必然附贈(zèng)大大的白眼。
只是幾分鐘時(shí)間，瘋子人格便旁若無人的看過一圈兒，笑道：“有點(diǎn)意思?！?br/>
“大人，需要我去找校長(zhǎng)過來嗎？”
“不必費(fèi)事，會(huì)有人找他過來。”瘋子人格說著，回到配餐窗口，拍拍桌子吸引大媽注意力。“我是鳥喙鎮(zhèn)物價(jià)局特別調(diào)查員，職工編號(hào)九五二七?，F(xiàn)在懷疑你們涉嫌克扣學(xué)生餐飯，性質(zhì)惡劣。立刻找你們的上司過來。”
幾個(gè)大媽全愣了，互看幾眼，最為壯實(shí)的一個(gè)瞇眼上下打量，淡然回答：“什么物價(jià)局，從來沒聽說過?！?br/>
“聽沒聽說過不重要，重要的是這事兒你們抗不下來。”瘋子人格冷笑，露出白森森的牙齒。一個(gè)空間傳送來到對(duì)方身前，伸手掐住其脖子將之提了起來。但只是一秒不到，瘋子人格又丟垃圾一樣將之甩開。這位大媽脖子上全是油汗，觸感糟糕極了。
其余人立刻明白這是位水系魔法戰(zhàn)士，立刻有腿腳快的去找負(fù)責(zé)人，其余大媽噤若寒蟬不敢稍動(dòng)。而正在吃飯的小學(xué)生皆看了過來，一雙雙大眼睛里全是好奇。提克出于好心，擺出兇相，避免瘋子人格對(duì)這些小學(xué)生怎么樣。
片刻后，一個(gè)中年漢子出現(xiàn)，身后報(bào)信大媽還在喋喋不休的嘮叨著情況。
不過很快，焦明無暇尋思這些小事，而是緊盯著把玩透明顱骨的地下異族強(qiáng)者，希望可以通過其面部鱗片發(fā)現(xiàn)一些端倪?？上裁匆部床怀鰜?。
而在兩名地下異族相談幾句之后，更讓焦明驚訝的事情出現(xiàn)了。一瞬間熟悉的恍惚感之后，居然再次被拉進(jìn)白霧包裹的靈魂交流空間。
“這是一種跨越語(yǔ)言的交流方式，請(qǐng)您情緒上不要太過波動(dòng)，這會(huì)給我造成很大負(fù)擔(dān)?！?br/>
焦明循聲望去，正是之前的六環(huán)翻譯，先按捺下驚訝，點(diǎn)頭裝作好奇寶寶回答?！霸瓉砣绱?，我盡量。”
一邊說著一邊打量四周，先確認(rèn)兩外兩個(gè)人格的‘意象’沒有漏出來，這才安心。又看向六環(huán)翻譯的身前，那是一個(gè)亮白色的柔和光團(tuán)，猜測(cè)應(yīng)該是那位地下異族強(qiáng)者。
“還不知您怎么稱呼。此次成功傳送來這里，全靠您的辦法。真是太感謝。”
“好說好說，不用客氣?！苯姑鞔騻€(gè)哈哈，想想冒名頂替之類的事情在這種靈魂交流之下有些風(fēng)險(xiǎn)，只能實(shí)話實(shí)說?！敖姑鳌！?br/>
“我叫做扎佳，這位則正是我們此行的目標(biāo)，隆大人?！苯凶鲈训牧h(huán)翻譯先后介紹。
焦明趕緊行禮，卻并未得到什么回應(yīng)。
“隆大人想通過您，了解一下地面世界人類的情況，還請(qǐng)您稍作配合?！?br/>
這顯然沒有拒絕的余地，焦明只好耍個(gè)小花招：“當(dāng)然沒問題，只是不知如何配合?！?br/>
“只要回憶您在地面世界的所見所聞即可?！?br/>
焦明毫不猶豫的點(diǎn)頭，假裝生疏，卻是進(jìn)行著記憶的篩選。地球部分可能不能放出來，鱷魚領(lǐng)要盡可能少露。那么三處地點(diǎn)是很好的選擇，紅山王國(guó)那一片蓬勃發(fā)展的子爵領(lǐng)，埃文那小子的特羅領(lǐng)，還有便是伊扶森神權(quán)國(guó)神恩城平民牧師學(xué)院。
回憶中當(dāng)然也伴隨著一些講解，而講解中當(dāng)然還有些私貨。不敢標(biāo)榜魔法師協(xié)會(huì)治下的王國(guó)聯(lián)合多么偉大光明正確，至少把伊扶森神權(quán)國(guó)的黑點(diǎn)抖落清楚。
最后，焦明補(bǔ)充道：“三大勢(shì)力分割這片陸地，至于最后的大地母神教，我從未去過，就幫不上忙了?！?br/>
白色光團(tuán)——也就是名為‘隆’的地下異族強(qiáng)者緩緩開口：“有趣?！?br/>
不等扎佳說話，焦明趕緊發(fā)言?！跋雭碇缶褪情w下的精彩說服過程，不知可否讓我旁聽一二，或許也能幫得上忙。”
扎佳頓了頓，還是點(diǎn)點(diǎn)頭。原本的計(jì)劃中，并沒有拉焦明進(jìn)來的部分，只是這位地下異族強(qiáng)者詢問人類事情的情況，這才勉強(qiáng)如此。之后也是打算等焦明說完便將之踢出去，以免情報(bào)泄露。
但之前的觀看過程，足見焦明是個(gè)能言善辯心思機(jī)敏之輩，正如其所言，或許真的能在勸說上有所幫助。而完成終極目標(biāo)，卻是比情報(bào)方面的事情更重要。
瞥了眼白色光團(tuán)毫無表示，扎佳索性默認(rèn)，直接展現(xiàn)自己的記憶。
簡(jiǎn)單概括來說，便是十幾年前，大地母神教在地下世界不斷擴(kuò)張，終于與扎佳的部族相接處。而當(dāng)時(shí)的扎佳，不過是族長(zhǎng)的一位不受重視的幼子。但問題就在于，這個(gè)部族祖?zhèn)饕粋€(gè)透明顱骨，雖然沒人知曉其作用，卻被當(dāng)做族長(zhǎng)之位的憑證世代留存。
接下來便是幾幕大地母神教內(nèi)部生活的場(chǎng)景，包含了少年時(shí)期扎佳對(duì)于地表世界的無限向往與喜愛。
至于透明顱骨，大地母神教起初對(duì)此也并不在意。直到一次偶然機(jī)會(huì)，才發(fā)覺其中奧秘，順帶也發(fā)現(xiàn)了扎佳靈魂溝通的能力。
接下來，大地母神教在地下世界四處探查透明顱骨的情報(bào)，并通過或簡(jiǎn)單交易或巧取豪奪等手段，一共收集到了四顆。由此，通過靈魂交流的手段，透明顱骨中的信息也互相補(bǔ)全，這個(gè)‘策反計(jì)劃’也漸漸成型。
“由于透明顱骨所包含的信息量太過龐大繁雜，我打算將其留在最后，盡可能多的展示出來，直到筋疲力竭斷開連接。所以接下來是大地母神教的高層，在觀看透明顱骨含有的信息之后，所給出的幾點(diǎn)猜想?！币姲咨鈭F(tuán)毫無反應(yīng)，扎佳略作由于還是補(bǔ)充道：“為避免您的誤會(huì)，我要申明一句，這些觀點(diǎn)可能引起您的偏見?！?br/>
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