李若青沒(méi)有著急，規(guī)則什么的，看一看再說(shuō)，率先挑戰(zhàn)可能會(huì)給他人提示，也可能會(huì)導(dǎo)致自己失敗，得不償失。
剩下的四個(gè)老外都是鷹醬國(guó)的，也不知道叫什么名字，暫時(shí)就用一號(hào)到四號(hào)來(lái)代替吧！
這里邊規(guī)則也很簡(jiǎn)單，就是不允許往上扔，然后將球飛向十米高空。
一號(hào)鷹醬人來(lái)到了放球的球框旁，從里邊拿出了一個(gè)，在地上輕輕的拍了一下，可能覺(jué)得有點(diǎn)不太舒服，便在里邊繼續(xù)挑選。
他似乎是有意在選擇彈性最好的一個(gè)，剩下的人立馬知道了他什么意思。
他想選擇一個(gè)彈性比較好的球，只要能使勁的向地上砸去，彈起來(lái)的球很有可能就會(huì)飛過(guò)十米高。
他會(huì)成為第一個(gè)完成游戲屋游戲的玩家，剩下的四個(gè)人就會(huì)得到處罰，而他可以得到星星獎(jiǎng)勵(lì)。
看到他這樣做了，剩下的三個(gè)鷹醬人連忙也去選擇球，生怕被誰(shuí)搶先一步，處罰降臨在自己的身上。
李若青沒(méi)動(dòng)，她知道，鷹醬人搞的這個(gè)根本就是不可能的。
球是會(huì)反彈不假，但是也不至于反彈十米之高，除非你能站在百米高空將其扔下，但是就這個(gè)屋子里，根本就沒(méi)有這樣的條件。
噗通——
其中有一個(gè)人狠狠的將球砸在地上，球立馬被反彈起來(lái)，結(jié)果僅僅是飛過(guò)了一兩個(gè)人的身高，便又重新落在的地上。
第二個(gè)人，第三個(gè)人，第四個(gè)人都是這樣嘗試的，可是結(jié)果和第一個(gè)人差不多。
他們四個(gè)人折騰了一兩個(gè)小時(shí)，最后還是選擇了放棄，把球扔在旁邊休息。
“熱死了，我要去游會(huì)泳?！?br/>
在他們不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小型游泳池，也是在游戲屋內(nèi)，不知道是干什么的。
剛才說(shuō)話(huà)的一號(hào)鷹醬人，直接來(lái)到了小屋子，換了一套比較合身的泳衣，便開(kāi)始游泳了。
二號(hào)鷹醬人自言自語(yǔ)來(lái)了一句：“為什么這個(gè)游戲屋里會(huì)有游泳池？難道也和這個(gè)游戲有關(guān)嗎？”
李若青想想：“這個(gè)自然也簡(jiǎn)單，咱們五個(gè)人如果失敗的話(huà)，那就算了?？墒侨绻晒α四?，那么就知道解決這個(gè)游戲里難題的方法了，如果咱們把這個(gè)方法泄露出去，那豈不是下一個(gè)人都能百分之百的過(guò)關(guān)了？所以一個(gè)游戲屋里邊必定有多種游戲，這樣才能保證游戲的通關(guān)方法不被泄露出去，這個(gè)游泳池很有可能就是和別的游戲項(xiàng)目有關(guān)吧！”
那幾個(gè)鷹醬人想了想，點(diǎn)頭：“有道理?！?br/>
剛剛?cè)肓怂螅?hào)鷹醬人突然左拳頭打右掌：“我有主意了，這個(gè)方法一定能將球扔到十米以上，而且絕對(duì)不是把球往上扔?！?br/>
說(shuō)完后，他立馬跑出了游戲屋，一邊嘴里邊還在喊著：“你們?cè)谶@里等著，我去買(mǎi)點(diǎn)東西回來(lái)?！?br/>
差不多一個(gè)小時(shí)之后，只看見(jiàn)這個(gè)男的抱了一大堆木材，大彈簧，還有不少鐵釘。
乒乒乓乓的聲響滿(mǎn)在整個(gè)屋子，那個(gè)男子用上面的道具，做了一個(gè)大型的彈簧板。
只要能將球狠狠的砸在這個(gè)彈簧板上，彈簧板就會(huì)將球彈起，說(shuō)不定就會(huì)飛過(guò)十米高，完成任務(wù)的目標(biāo)。
男子將球拿了過(guò)來(lái)，瞄準(zhǔn)自己所做的彈簧板，狠狠的砸了一下，只看見(jiàn)球立馬反彈，但是不是直直向上，而是在東飛西跑，差點(diǎn)砸住了人。
男子覺(jué)得可能是角度的問(wèn)題，蹲在旁邊想了半天，換了好幾個(gè)方法都沒(méi)有什么用。
十米，不得直接往上扔，這個(gè)答案太難了。
每一輪游戲是有時(shí)間的，如果時(shí)間結(jié)束還沒(méi)有人能解開(kāi)的話(huà)，那么就算為平局，所有人一起接受處罰。
李若青也想了好多個(gè)辦法，利用墻體與墻體之間的反彈，看看能不能將球送到十米高空？
答案是想的很完美，現(xiàn)實(shí)太殘忍。
任由他們這些男的怎么折騰，沒(méi)有一個(gè)人能成功的完成目標(biāo)。
就在這個(gè)時(shí)候，李若青拿出了一張線(xiàn)索卡，選擇使用。
對(duì)于這道題，她是真的沒(méi)有辦法，時(shí)間僅僅剩最后半個(gè)小時(shí)了，如果再答不出來(lái)，就算全輸了。
李若青可不想什么都還沒(méi)有干，自己就變得缺胳膊少腿了。
卡片瞬間消失，變成了兩個(gè)字，飄進(jìn)了自己的腦海。
準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是兩個(gè)字母。
w，l
李若青一時(shí)之間搞不懂，這兩個(gè)字母到底是什么意思？
或者指代的是什么？
還是什么單詞之類(lèi)的？
就在這個(gè)時(shí)候，她想起了自己曾在愛(ài)情公寓中看過(guò)這一幕，愛(ài)情公寓里面為了研究wy是什么意思？
便不斷的用這兩個(gè)字母組詞語(yǔ)。
自己也可以試試wl。
我連，無(wú)聊，為了，文理，烏拉，紋理，網(wǎng)絡(luò)，無(wú)賴(lài)，武林………
等等，會(huì)不會(huì)是物理。
假設(shè)這兩個(gè)英文字母代表的是物理的，也就是說(shuō)提示的結(jié)果是用物理學(xué)的知識(shí)來(lái)完成這個(gè)游戲。
可是，物理不行??！
物理反彈，剛才那兩個(gè)鷹醬人不是做過(guò)了這方面的實(shí)驗(yàn)了嗎？
無(wú)論如何都不可能把球拋上去的，又怎么可能會(huì)………
李若青腦子里突然閃爍一下，旁邊池子里有水，或許可以利用它。
幸虧自己當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候，老師給自己講過(guò)表面張力。
水的表面張力其實(shí)能扛起的力量是非常大，大的足夠顛覆很多人的想象。
就像很多人說(shuō)有多大，丟一個(gè)硬幣下去不照樣能沉下去嗎？
其實(shí)不是水的表面張力舉不起一枚硬幣，而是在你丟下的那一刻，硬幣的重力向下已經(jīng)破壞了水的表面張力，所以才會(huì)沉到水底。
如果將一個(gè)杯子接滿(mǎn)水，輕輕的把硬幣順著水的凹凸面放下去，那么水平面足夠?qū)⑦@枚硬幣舉起來(lái)，使其漂浮在水面上。
其中的物理學(xué)知識(shí)就是表面張力。
而物理的水表面張力知識(shí)還有另一個(gè)用法，那就是……
李若青隨便拿起一個(gè)球，放在自己的肚子前，緊緊的抱著它，徑直沖向了游泳池。
那四個(gè)鷹醬人看見(jiàn)后。
“喂！李若青，你抱著球想干什么？”
“難道是想抱著球投河自盡嗎？這只是個(gè)小型的游泳池，淹不到頭的?！?