?聽完張笑鳴的這句解釋。

    大家雖然還是有些好奇這位梅同學(xué)是誰，不過，既然他人不在場(chǎng)，也就作罷了，最后，大家還是紛紛鼓掌，禮節(jié)性地表示了祝賀。

    茜茜和陸然一同上課，一同培訓(xùn)，但是，她和陸然不同，她自己過去對(duì)催眠本身自學(xué)得少，來上課了以后，才比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到了催眠這項(xiàng)技術(shù)。

    加上她還沒有畢業(yè)，只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，學(xué)校的課業(yè)已經(jīng)讓她非常忙碌了，她的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間都不夠充足，所以這一次，她并沒有報(bào)考。

    她來參加催眠的培訓(xùn)，也是為了增加自己對(duì)催眠的了解。

    下了課，茜茜還不忘提醒陸然，快去截下老師，別讓他先“跑”了。

    陸然笑著點(diǎn)頭，就讓茜茜先回家了。

    坐在座位上，陸然等著圍著張老師的一圈同學(xué)散去。

    張笑鳴從臺(tái)上走下來，說：“許久不見，我正要找你呢?！?br/>
    陸然和張笑鳴回到藍(lán)海的辦公樓層，找了一間會(huì)議室，關(guān)上了門。

    “我知道你有問題要問我。不過，還是讓我先問問你吧。”張笑鳴指了指沙發(fā)，陸然坐下，答應(yīng)道，“好?！?br/>
    “考試成績(jī)不錯(cuò)。聽說，你還在這段時(shí)間治好了個(gè)案？”

    “算是有了顯著的效果?！标懭恢缽埨蠋熣f的是徐樂的案子。

    “不錯(cuò)，能在這么短的時(shí)間內(nèi)，完成這兩件事情，看來你在治療上有所精進(jìn)。

    樊老師恐怕都想不到，你真的在這么短的時(shí)間里搞定這個(gè)案子了，回頭，你和我好好說說?！?br/>
    聽上去，張笑鳴對(duì)陸然近來的表現(xiàn)很是滿意，不過，陸然對(duì)自己的追求，可比老師對(duì)他的期待還要高。

    “老師，該我問您了。”陸然趁機(jī)道。

    張笑鳴笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我這次的名次，排在第二，第一名，是那個(gè)叫夏嵐的女生。您知道她的事情嗎？她為什么會(huì)對(duì)自我催眠，有這么深的造詣？雖然，我之前也學(xué)習(xí)過自我催眠的一些原理，但是恐怕不比她領(lǐng)悟得透徹?！?br/>
    張笑鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我聽說了，這次她選擇了和你一組，她在考試中的表現(xiàn)，的確讓人印象深刻。幾位老師們都已經(jīng)傳開了。我們也在議論。在我的印象中，她比出國(guó)之前更厲害了。比出國(guó)之前，更沉默了，好像長(zhǎng)得也不太一樣了?？傊臀矣洃浿械哪莻€(gè)她，好像是兩個(gè)人。事實(shí)上，我對(duì)這個(gè)女孩子，也是充滿了疑問?！?br/>
    “和出國(guó)之前不一樣了？”陸然又想起了茜茜的話，“那她以前是什么樣子？您也不清楚在她身上發(fā)生了什么嗎？”

    張笑鳴搖了搖頭，“我不是她的導(dǎo)師，對(duì)她的事也是略有印象罷了。要說對(duì)她的事情知道得一清二楚，也是沒有的?！?br/>
    張笑鳴看著桌子，盡力回想著腦海中這個(gè)女孩當(dāng)年的依稀畫面。

    “她是一個(gè)很活潑的女孩子，就像，就像茜茜那樣活潑，也很熱情。學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作投入?？偸菬嵝牡貛椭瑢W(xué)，幫助老師，還非常熱心公益活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，就組織過多次志愿者的活動(dòng)，我記得茜茜作為師妹，也參加過。

    和你一樣，她的專業(yè)背景并不漂亮，她甚至在本科不是學(xué)習(xí)心理學(xué)的，她是以人事部門實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)的藍(lán)海?！?br/>
    張笑鳴回想到這里，也透出不可置信的語氣。

    “哦？心理學(xué)專業(yè)的本科都不是？”這個(gè)消息再一次震撼了陸然，“那她是怎么成為咨詢師的？”

    “不知道她為什么那樣地執(zhí)著于要成為一個(gè)咨詢師，她一邊實(shí)習(xí)，一邊在外面補(bǔ)課，想要補(bǔ)考一個(gè)心理學(xué)專業(yè)的文憑。另外，她也積極地積累個(gè)案的經(jīng)驗(yàn)，在藍(lán)海接不到個(gè)案，她就到其他小一點(diǎn)的咨詢機(jī)構(gòu)接個(gè)案?？傊浅？炭啵贿呉獪?zhǔn)備文憑的考試，一邊還要盡量多地積累個(gè)案。

    那個(gè)時(shí)候的她，沒有金黃色的長(zhǎng)發(fā)，沒有凌厲的外表，沒有那么多的時(shí)間裝飾她的外表，倒也親人可愛，黑色的頭發(fā)，就披在肩上?！?br/>
    陸然仿佛看到那個(gè)天天捧著書啃的小女孩，黑黑的頭發(fā)，圓圓的劉海，背著一個(gè)書包，就是一個(gè)可愛的學(xué)生。

    很單純的樣子。

    “那后來呢？她的文憑怎么樣了，考上了嗎？”

    “考上了，很爭(zhēng)氣，跨專業(yè)，考上了心理學(xué)的研究生，就是在你和茜茜的學(xué)校，這就成為了你們的師姐。和你一樣，她的家庭情況也并不寬裕，她才剛上研究生，就面臨是否能在藍(lán)海留用的難題。她也想早點(diǎn)能成為正式的咨詢師，多掙一些錢，彌補(bǔ)自己多年的學(xué)費(fèi)。

    她一直是以人事部門實(shí)習(xí)生的身份在藍(lán)海的，按規(guī)定，她是不可能直接留在藍(lán)海，以咨詢師的身份轉(zhuǎn)正的。但是，她一直跟著沈老師學(xué)習(xí)，沈老師早已經(jīng)把她當(dāng)成了自己門下的學(xué)生，那一次，在是否留用她的問題上，老師們之間也是經(jīng)過了一番爭(zhēng)論?！?br/>
    “跟我好像……”

    “沒錯(cuò)，她的求學(xué)經(jīng)歷，和你如出一轍。真是和你很像呢。都有一股不服輸，不放棄的勁。都是好學(xué)生?！睆埿Q對(duì)夏嵐表示了肯定，“還有一點(diǎn)，她和你也挺像的?！?br/>
    “什么？”

    “她似乎，也對(duì)一個(gè)人很執(zhí)著。聽說，她這么拼命地想留在藍(lán)海，有一半原因，也是為了那個(gè)人?！?br/>
    “哦？是誰？”

    “比你早幾屆的咨詢師，也是藍(lán)海的一個(gè)學(xué)員，可以算是夏嵐的師兄了，也是沈老師門下，姓江，叫江什么來著，記不清了。他后來出國(guó)了，夏嵐也出國(guó)了，興許，他們還是一對(duì)兒呢。”

    “這樣……”陸然在腦中理著思緒。

    “只是大家都這么傳，我也不知道其中真?zhèn)危l知道她這么努力，是不是為了那個(gè)江同學(xué)呢？孩子們自己的事，我們做老師的，不會(huì)去干涉什么?！?br/>
    陸然理解地點(diǎn)點(diǎn)頭?！叭绻娴氖沁@樣，她也是一個(gè)很重感情，很執(zhí)著的人吧。老師，那她的催眠技巧，是怎么變強(qiáng)的呢？”

    “她在出國(guó)前，還沒有那么厲害，也沒有你強(qiáng)。但是當(dāng)時(shí)她的天賦已經(jīng)初見端倪，她還很吃苦。有一段時(shí)間沈老師和徐健峰老師在一起做研究項(xiàng)目，把她也帶著打下手，徐老師見這小女孩聰明伶俐，就和她多聊了幾句，也親自指導(dǎo)了一些，把自己的造詣，傳了她一些。

    或許就是從那以后，她有所頓悟，結(jié)合自己的長(zhǎng)處，才有了自己的一套方法?！?br/>
    “徐老師的研究方向就是自我催眠。”陸然一拍腦袋，想起了什么重要信息，這是張笑鳴曾經(jīng)告訴過他的。

    張笑鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，這幾年，他都在研究除了治療之外的自我催眠的應(yīng)用。不過，我相信夏嵐的方法，除了有徐老師的指導(dǎo)作用，更重要的是她自身的領(lǐng)悟。否則，她怎么就會(huì)想到，用她的那雙手呢？”

    張笑鳴的話讓陸然想起了夏嵐神奇的催眠術(shù)，陸然覺得，這一定是夏嵐自己的創(chuàng)造，沒有人可以教給她怎么運(yùn)用自己的身體。

    “她好像天生就知道怎么運(yùn)用自己的雙手，她的手好靈活?！标懭桓袊@道。

    “是啊，這里面究竟是怎么一回事，她怎么得來的這套技巧，我就不得而知了，除非去問徐老師，或者，問她本人吧?！睆埿Q說。

    “嗯，謝謝張老師，今天給我提供了這么多信息?！?br/>
    張笑鳴擺擺手，“閑聊而已。對(duì)了，你還真有可能見到徐老師?！闭f著，張笑鳴喝了一口水，看著陸然說。

    “真的？他會(huì)給我們上課嗎？”

    “他因?yàn)槊?，基本不?huì)帶課，不過，他似乎給自己安排了半天的時(shí)間，來跟學(xué)生們見面。”

    “什么時(shí)候？”陸然急切地想見到這個(gè)大師級(jí)的人物。

    “至少，要一個(gè)月以后了吧?！?未完待續(xù)。)