?他幾乎無法相信眼前的景象。

    老師方才掩護(hù)他,代價(jià)便是他半個(gè)身子被炸得血肉模糊。老師的右手和右腿皆在那個(gè)大爆破中被炸飛,露出的白骨森森，無數(shù)零件碎片卡在他的身體上,紫黑色的鐵銹與深棕色的血幾乎是噴射而出,濺了滿地。

    老師咬著牙,強(qiáng)撐起身子，用僅剩的一臂一腿向他爬來。隨之寒幾乎是跳著起來,從懷中掏出強(qiáng)力止血噴霧,向老師身上噴去。但這根本無濟(jì)于事。雖然爆炸的高熱同時(shí)也起到了止血的效果,但他和隨之寒都明白，這么重的傷勢，以現(xiàn)在的情況,他根本撐不過去。老師的整張臉布滿血污和他自己的殘肢肉塊,還在順著他的面部向下流?？雌饋砜刹乐?。

    老師動(dòng)了動(dòng)唇，想跟他說什么。但隨之寒根本沒有心思聽。他腦子里一片空白。這畢竟是他第一次任務(wù)。

    但這并不是終結(jié)。因?yàn)樵谀前咨珗A球之后，整個(gè)大殿上突然出現(xiàn)了一種小巧的機(jī)器人。它高度仿真，高度約達(dá)0.5米，約到隨之寒膝蓋上一些。它的數(shù)量不多，每個(gè)機(jī)器人手上皆帶著一面盾牌樣的東西。

    有了上次的經(jīng)驗(yàn)，隨之寒用力抑制住自己的悲痛，他強(qiáng)迫自己冷靜下來，端起激光槍，瞄準(zhǔn)其中的一個(gè)，想不管如何盡快先解決那個(gè)小機(jī)器人。高能量的激光槍甫一射出，那小機(jī)器人立即舉起手中的盾牌，而出乎隨之寒意料之外的是，那高度凝聚的激光竟被那盾牌反射回來，所幸老師竟用最后一點(diǎn)力氣，將他猛然推出原位，反射回來的激光在他身旁的地板上留下高溫?zé)频膹椇邸?br/>
    新合成的小機(jī)器人，竟能反射他們激光槍所射出的激光！

    他們的激光槍并非是普通的激光，而是穩(wěn)定電子躍遷所釋放出的光，帶有大量電能。無論多厚的普通的鏡子或玻璃，只有可能被切割，根本不可能被反射。不僅如此，如果要防范住這種激光，只可能是那面盾牌涂抹了與他手上激光槍所相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)。

    那面盾牌就好像專為克他們的激光槍所設(shè)計(jì)的一樣！

    “對(duì)應(yīng)的是人體內(nèi)與特異性抗原結(jié)合的抗體么……”隨之寒只剩下苦笑。禍不單行。隨著那些高仿真機(jī)器人，其他的零件變成白色小圓球的速度也開始加快。此時(shí)看去，就如同浸潤茫茫一片雪海一般。

    眼看那些機(jī)器人越來越近，而眼下老師在自己旁邊徘徊在生死邊緣，隨之寒已經(jīng)近乎絕望。他幾乎是自暴自棄一樣地舉起激光槍擋在老師面前，卻不知道要往哪里射擊。

    “蓮鏡無……暖暖……我回不去了。”他喃喃地自言自語，隨即從身后掏出之前準(zhǔn)備好的炸彈。炸彈的分量很足，足以炸光這整片宮殿。之前他們怕傷及無辜，亦怕機(jī)械王還有其他的手段逃開炸彈，反而打草驚蛇，故沒有使用，但同時(shí)，這也是他們最后的王牌。

    “整層宮殿都是機(jī)械王，哼……你逃不掉了?！彪S之寒單手舉著激光槍，用牙咬開炸彈的外包裝，露出點(diǎn)火線。他最初始時(shí)，設(shè)置密碼識(shí)別的手有點(diǎn)顫抖。但很快，他按下了最后的確認(rèn)鍵。

    “已啟動(dòng)爆破裝置。請(qǐng)迅速離開原地。”炸彈開始倒計(jì)時(shí)：“5、4……”

    隨之寒猛然將炸彈往機(jī)械人最密集的地方一丟，吼道：“去死吧——”

    “轟——”

    但與震耳欲聾的聲音不同的是，隨之寒感覺有什么輕柔地附在了他的臉上。他整個(gè)人像是被裝入了什么氣囊一般，雖然可以感覺到熱浪襲人，但是卻并未真正受到傷害。下一秒，他真真切切感到一股失重感，從高空墜落，狠狠撞到了什么，而后摔在地上。之前爆炸所致的傷口再一次崩開，隨之寒悶哼一聲，只感覺肋骨斷了，好在沒有戳進(jìn)內(nèi)臟。他捂著胸口，勉力睜開眼，只感覺入眼一片血紅。他本來以為是臉上的血流到眼睛里，他一抹，卻發(fā)現(xiàn)并不是自己身上流的血，而是外面有一層血紅色的薄膜包住了他，正如一層氣囊一般，在爆炸中保護(hù)了他。

    隨之寒懵了。心想這難道又是機(jī)械王的詭計(jì)？可血紅色薄膜罩著他，他看不清楚外面的境況。但透著光，他分明看見血紅色的薄膜上，血管絲絲分明，甚至還隨著呼吸一收縮一擴(kuò)張。

    就仿若人類剝掉表層的皮膚一般。

    這時(shí)，他聽見老師的聲音：“阿寒，出來。”

    他的聲音中不再帶有瀕死的沙啞，而是一種不同尋常的興奮與欣悅。

    老師……痊愈了？

    不、不可能?？v使是在他們那個(gè)世紀(jì)，也并沒有能讓傷的那么重的人起死回生的藥品。

    隨之寒幾乎是顫抖著手，抽出隨身軍刀，割破了那層包著他的血紅色薄膜。而瞬間，一個(gè)怪物映入他的眼簾。

    隨之寒手中的軍刀砰地一聲掉落下來。

    一個(gè)怪物站在他的眼前，身上的衣服依稀可以看出軍綠色。他的半邊肢體尚完好，半邊卻似是新長出來的，沒有一塊完好的皮膚，肌肉組織直接連著血管，其上是薄薄的一層結(jié)締組織，似乎是一層皮都被人剝下來一樣。而也許因?yàn)槭撬幬锏木壒?，他的骨頭生長的并不好，是故它并不似人形，而像是許多血塊與骨頭亂堆在一起的產(chǎn)物。

    而那層包裹著隨之寒的薄膜，就是從這半邊身體里長出來的，如同羽翼一樣的東西。在怪物的腳下也有著一堆薄膜的殘骸，除此之外還有一大團(tuán)的血肉模糊，看來是剛才這圈羽翼和血肉同樣也保護(hù)了他。

    那正是老師。

    他毀掉的身體那半側(cè)臉也因血和肉塊增生而顯得臃腫不堪，原本英俊的臉頰此時(shí)看去可怖之至。

    而更令人膽寒的是老師此時(shí)嘴角邊掛著的笑容。那是一種嗜血的笑容，帶著三分殘忍，七分興奮。

    那并不是平常的老師。他眼里的光芒，就像是饑餓的狼遇到了獵物一般。

    此時(shí)那三層的宮殿已僅剩下廢墟，周圍只剩下機(jī)械的殘骸和少數(shù)人的斷肢。而在廢墟中央的是一座鐵棺木一樣的機(jī)械盒子，上面密密麻麻的電路連接向四面八方，猶如伸出的觸手一般。

    果然，那些機(jī)械的活動(dòng)依靠電磁場。

    老師徑自走向鐵棺木。此時(shí)，像是感應(yīng)到了什么一般，地上殘缺的零件紛紛浮起來，向他飛過來。但因?yàn)槿鄙倭穗妶龅闹С?，零件飛行的軌跡并不如方才凌厲，它擊在老師身上，就仿佛軟綿綿的棉花一樣，造成不了任何傷害，偶爾有幾個(gè)零件劃破他的皮膚，那里的組織和血管又以肉眼可見的速度迅速再生。但因?yàn)樯L地過于迅速，并且缺乏約束機(jī)制，導(dǎo)致生長出的血肉以外生菜花狀的形式表達(dá)。

    隨之寒已經(jīng)被眼前的情況完全弄蒙了。他無法理解眼前發(fā)生的事情。他顫抖著聲音：“老、老師……”

    老師卻似是完全沒有聽到一般，他隨手撿了地上的一塊宮殿爆破殘余下的鋼條，徑自往前走去。他的面部表情因過于豐富而顯得猙獰。

    越走近那機(jī)械王，它旁邊的零件和小白圓球就涌動(dòng)地越多。但因方才隨之寒用的大劑量炸彈，這些零件都破損地差不多了，它們組成一個(gè)個(gè)機(jī)械人和機(jī)械零件，但那根本阻擋不了老師的步伐。他甚至只需要舉臂一敲，就能把那些看起來堅(jiān)不可摧的機(jī)械弄折。

    這是怎樣令人心驚的力量！

    老師一路行過去，竟再無能抵擋他的力量。而離那個(gè)棺木樣的鐵盒子越近，他眼里的嗜血光芒越盛。終于到那鐵盒子面前時(shí)，老師笑了，半邊的血肉模糊與半邊的英俊面孔看起來十分猙獰。

    他狠狠一個(gè)鋼條敲下去。鋼條在途中被折彎，而那個(gè)鐵棺木亦凹下去了一大塊。老師皺了皺眉，撫摸著鐵棺材表面，仔細(xì)研究了電路的方向，之后，他干脆棄掉鋼條，用右手狠狠地向下一捶。隨之寒清晰地聽到骨骼斷裂的聲音，但老師似是毫不在意的樣子，他再一次地舉起手，又狠狠地捶了下去。此時(shí)，那在爆炸中也沒有炸裂的鐵棺木，卻在他的幾捶之下，碎裂了開來。

    鐵棺木里浸著綠色的營養(yǎng)液，中間躺著的正是那個(gè)殘缺了肢體的工人。常年不見陽光的他膚色慘白之至，瘦骨嶙峋，臉頰深深凹陷，就如同一個(gè)骷髏一般。

    他的頭顱被包裹在一個(gè)頭盔中。而所有的電線皆連在他的頭盔上。

    老師毫無猶豫，一拳砸向了那個(gè)工人的心臟。

    伴隨著心臟的破裂，紅色的血液和綠色的營養(yǎng)液濺了老師一身。但縱使那工人的心臟已經(jīng)被破壞，那些零件還在源源不斷地組成攻擊。老師卻仍然沒有停手。他提起那工人的尸體，另一手捏碎了那個(gè)頭盔。破碎的顱骨和腦漿頓時(shí)像爆開的水球一樣，濺了老師一臉。所有的攻擊已經(jīng)都停下，但老師嘴角卻仍勾起嗜血的笑容，他一拳又一拳地砸著機(jī)械王的身體和容器，直到把這些都已砸成肉末，隨之寒忍住胃中翻滾，上前去，死死抱住老師：“老師，夠了，夠了……”

    老師狠狠將他甩開，又開始在地上尋找未碎的東西砸。終于，他在那些顱骨和血沫的碎片中找到了一塊藍(lán)色晶體。他狠狠一捏，卻未將它捏碎。老師有些詫異地晃晃頭，隨即大笑起來，將它直接混著血沫吞了下去。

    “老師……夠了！究竟怎么回事，你會(huì)變成這樣？！”隨之寒不顧身上的傷，狠狠攥住老師的肩膀，強(qiáng)迫他直視自己。面對(duì)著這樣一張恐怖之至的臉，特種兵卻沒有退縮，背上和肋骨的疼痛讓他使不出力氣來，所以下一秒，他很快又被老師甩開。

    而此時(shí)，周圍方才已經(jīng)停息的零件組裝，又一次開始。

    (戰(zhàn)場文學(xué))