上午同學們上完電工原理課后，就都出了教室門去操場上做操。

    趙楠把書本放進課桌以后。正準備要出教室門。這時他看見他們班的馬麗向他走了過來。

    馬麗走到趙楠跟前，她對趙楠說：“趙楠繪圖老師找你。他讓我轉(zhuǎn)告你，讓你去他的辦公室?！?br/>
    趙楠聽馬麗說，繪圖老師讓自己去辦公室。馬上心里想到。難道昨天的作業(yè)都做錯了嗎？要不解老師怎么會讓我去他的辦公室呢？

    趙楠想到這兒，隨口問瑪麗說：“馬麗。解老師說沒說要我去他辦公室里做什么?！?br/>
    馬麗聽趙楠這樣問他。眉頭立刻皺了起來。他疑惑的問趙楠說：“解老師什么都沒有說。他只是讓我轉(zhuǎn)告你，讓你去他的辦公室里。說是有事要找你。趙楠怎么了？”

    趙楠看了看一臉迷茫的馬麗，然后對馬麗說：“哦，馬麗，沒有什么，我只是問一問你。我也不知道解老師找我到底有什么事?！?br/>
    馬麗聽趙楠這樣說。皺起的眉頭馬上松懈了下來。她對趙楠說：“你趕快過去吧，解老師還在辦公室里等你呢?！?br/>
    趙楠嗯了一聲，答應馬麗說：“好的，我這就過去?！壁w楠說完，立刻向解老師的辦公室走去。

    趙楠下了二樓。他往樓道的東面走去。趙楠一邊走。一邊看著門上邊掛的牌子。趙楠看到解老師的辦公室。是在二樓東面的第三個門。

    趙楠走過去，輕輕地敲了敲門，這時趙楠看到解老師向他點頭說：“你就是趙楠吧。請你進來?！?br/>
    趙楠聽到謝老師說話后，馬上就向解老師走了過去。

    趙楠走到解老師的跟前。解老師抬頭看了看趙楠說：“你知道我為什么要找你嗎？”

    趙楠回答解老師說：“是不是我昨天的作業(yè)題都做錯了。您找我一定是為了這個吧。”

    解老師聽后對趙楠說：“你很聰明。你猜對了。我就是為了這個事情找你的?！?br/>
    謝老師對趙楠說：“昨天你是怎么在課上聽課的？我留了五道題。你居然一道題都沒有做對。而且你今天還理直氣壯的對我說。是不是為了這個事情而找你的？你說你來這里是做什么的？就拿這樣的作業(yè)本來交差嗎？”

    趙楠聽到解老師這樣訓斥他。心里很是不高興。他慢慢的低下了頭。等待解老師的更加嚴厲的訓斥。

    令趙楠意想不到的是，解老師再沒有更嚴厲的訓斥他。而是安慰趙楠說：“這么大的孩子了。你以后上課一定要好好聽我講課。有什么不會的？下去以后可以問同班同學?；蛘邅砦业霓k公室里問我也行。不要像以前一樣。認為到這里來是混日子的?！?br/>
    解老師抑揚頓挫的說到這里。然后猛的向后甩了甩頭發(fā)。

    這時的趙楠。心里很是難過。他紅著臉對解老師說：“解老師，我知道自己錯了。我以后一定改正自己的錯誤。上課認真聽您講課?！?br/>
    解老師聽到趙楠這樣向他保證。便對趙楠說：“希望你說到做到。好的，沒有其他事。你叫回班里吧。”解老師說完后，猛的又向后甩了甩頭發(fā)。