王老師看著寧樺，溫和地說(shuō)：“寧樺，快找個(gè)座位坐下，我們馬上就要開會(huì)了?！?br/>
    蘇鈺涵挽著寧樺的一只胳膊向前走去，宋瑤跟在后面。教室里不知是誰(shuí)突然鼓起掌來(lái)，隨后，坐著的所有同學(xué)都鼓起掌來(lái)。教室里如雷鳴般的掌聲，彌久不息。積聚了二個(gè)多月的委屈，獨(dú)自一人壓抑著的情感，終于在這掌聲中、在這友誼和鼓勵(lì)中宣泄出來(lái)。晶瑩的淚珠，涌出了寧樺的眼瞼，順著眼角，滴落在羽絨服上，迸射開來(lái)。寧樺眼含熱淚，對(duì)著老師和同學(xué)深深鞠了一個(gè)躬，這才低頭走向座位。

    趙麗虹站起來(lái)，拉開身邊右邊空著的椅子：“樺樺，過(guò)來(lái)坐這里。這是我們給你占的座位?！?br/>
    蘇鈺涵跟過(guò)去坐在寧樺旁邊。宋瑤坐到她們后面一排馮露身邊。

    王老師伸出右手，向下按了按，示意大家停止鼓掌：“靜一靜，大家都靜一靜。寧樺同學(xué)最近經(jīng)歷了很多磨難，但是她很堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，又回到了我們中間，這讓我們大家都很感動(dòng)，我們確實(shí)要給她熱烈的掌聲，希望大家以后能互相幫助互相照顧。這學(xué)期過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。這學(xué)期因?yàn)榇蠹叶己苊Γ械目佳?、找工作、去面試，等等，所以我們一直沒有時(shí)間召開班會(huì)，趁這次盲選會(huì)，我們又能聚到一起。下面，請(qǐng)雷浩同學(xué)先統(tǒng)計(jì)一下，看同學(xué)們是不是都到齊了。”

    自霍東明的班長(zhǎng)職務(wù)被撤后，雷浩被同學(xué)選為新的班長(zhǎng)。他拿出一張班級(jí)點(diǎn)名冊(cè)，對(duì)照查看，在已到的同學(xué)名字后面畫上一個(gè)對(duì)勾。也就不到2分鐘時(shí)間，他已就統(tǒng)計(jì)完成，向老師匯報(bào)：“缺兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)是陳靜萍，她下學(xué)期到美國(guó)的大學(xué)做畢業(yè)論文，不參與盲選。還有一個(gè)沒來(lái)的是霍東明?！?br/>
    “霍東明為什么沒來(lái)？通知他了嗎？他請(qǐng)假了嗎？”

    雷浩回答：“通知他了。我在班級(jí)群里統(tǒng)一通知盲選會(huì)后，只有他沒有回復(fù)。我單獨(dú)又通知他，他說(shuō)知道了。我也不知道他今天為什么沒到。要不要等他一下？”

    “不用等他。他肯定是沒臉來(lái)，開會(huì)吧！”“他很久沒回宿舍，退學(xué)了吧？”“他不會(huì)來(lái)的，很久沒看到他了，是不是退學(xué)了？”男生們哄鬧著說(shuō)。

    王老師沒理他們，仍對(duì)雷浩說(shuō)：“你再給霍東明打一個(gè)電話，問問他到底來(lái)不來(lái)？”

    雷浩從書包里取出手機(jī)，走到教室外面撥打電話。電話“滴滴”半天，沒人接聽，隨后里面?zhèn)鱽?lái)一句：“您所撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通，請(qǐng)您稍后再撥！”

    雷浩回到教室，兩手一攤：“打不通，沒人接！”

    王老師雙眼掃視了一遍教室，說(shuō)道：“那就不等他了，我們開會(huì)吧。大家都知道了，我們班這學(xué)期發(fā)生了不少事情，我們班好幾名同學(xué)受到學(xué)校的處分，這些事情確實(shí)都與霍東明同學(xué)有一定的關(guān)系，不過(guò)他已經(jīng)受到學(xué)校的留校察看處分，你們就不要再對(duì)他冷嘲熱諷了。青春期呢，難免有些小打小鬧，但是發(fā)展到動(dòng)拳頭，問題就大了。希望你們以后能吸取教訓(xùn)，大家都平平安安的，順順利利地畢業(yè)，不要再出什么事情?！?br/>
    王老師見教室里鴉雀無(wú)聲，接著說(shuō)道：“這件事就說(shuō)到這。下面我們開始今天的主題：選擇畢業(yè)論文或者畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目。我手里的這兩份表格，上面有我們專業(yè)課的老師們報(bào)上來(lái)的所有題目，本來(lái)有33個(gè)題目，因?yàn)殛愳o萍同學(xué)下學(xué)期不在學(xué)校，所以我和你們專業(yè)課程的老師們商量后，刪除了一個(gè)題目?，F(xiàn)在還剩32個(gè)題目，每人一題。根據(jù)學(xué)校的要求，所有題目不能雷同，也不能與其它專業(yè)的題目以及近三年的題目相同，所以，大家拿到手里會(huì)發(fā)現(xiàn)這些看起來(lái)怎么五花八門的？不過(guò)你們放心，所有題目都是與你們所學(xué)的專業(yè)相關(guān)。你們自己先看看題目，可以根據(jù)自己對(duì)題目的理解或者相互討論一下，看看自己對(duì)哪個(gè)題目感興趣，想好以后，把自己的姓名寫在這個(gè)題目后面一欄里。都選完后，交上來(lái)。我統(tǒng)計(jì)好以后，將你們的選題結(jié)果返給專業(yè)課老師們，將每個(gè)題目的老師也發(fā)到你們班級(jí)群里。這樣，每名老師知道自己下學(xué)期將帶哪幾名學(xué)生，學(xué)生也知道自己的指導(dǎo)老師是誰(shuí)。相互知道以后，老師也好，學(xué)生也好，這幾天想相互聯(lián)系一下啊，或者見個(gè)面，或者討論下一步要做什么工作，都可以。都明白了嗎？”

    “明白了。老師，我還有一個(gè)問題?！焙圃凑f(shuō)道。每次班級(jí)開會(huì)，這個(gè)調(diào)皮鬼都要找茬，不知他今天又想出什么鬼點(diǎn)子。

    “什么問題？你說(shuō)?！蓖趵蠋熋看螌?duì)他的態(tài)度都好的不得了。

    “如果我已經(jīng)選完了，但我又不想做這個(gè)題目，可不可以和其他同學(xué)換一下？”

    “選題過(guò)程中，如果其他同學(xué)愿意，你可以和他換。但是你們一旦交上來(lái)，就不能再換了。如果隨便換來(lái)?yè)Q去，不就亂套了嗎？那可不行?！?br/>
    “好的，明白了，老師。”

    “還有其它問題沒有？如果沒有，我就把表格交給你們，你們開始選題?！蓖趵蠋熞姶蠹叶紦u頭表示沒問題，接著說(shuō)道，“好，大家都沒有問題，那我們就開始吧。從前面?zhèn)鞯胶竺姘桑玫奖砀竦耐瑢W(xué)，選好題，寫好名字，再將表格傳給下一位同學(xué)。記住，每名同學(xué)只能選一個(gè)題目，也就是說(shuō)在這張表格上只能寫一次自己的名字。還有這兩張表格，一張是畢業(yè)論文題目，一張是畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，你們看好了選好了，再把自己的姓名寫到選題的后面。”

    蘇鈺涵從王老師手里接過(guò)兩張表格，將畢業(yè)論文那張表格放到寧樺桌上，將另外一張表格遞給雷浩。蘇鈺涵和趙麗虹、寧樺的三個(gè)腦袋擠到一起，仔細(xì)看表格上的題目。趙麗虹看那題目一個(gè)比一個(gè)抽象，實(shí)在看不出哪個(gè)好做，哪個(gè)難做。她對(duì)寧樺說(shuō)：“你知道哪個(gè)題目好做嗎？你選哪個(gè)？”

    寧樺在一個(gè)題目后面寫上自己姓名，低聲說(shuō)道：“我選這個(gè)，這個(gè)題目看起來(lái)像是李老師的研究方向。李老師是從國(guó)外回來(lái)的，他的項(xiàng)目做得比較深，我希望能跟著他好好做做，多學(xué)點(diǎn)東西。你要是想做簡(jiǎn)單一點(diǎn)的題目，就選第五個(gè)，第五個(gè)看著像是樊老師的研究方向。”