?第50章勵(lì)志劇二
場景五：
時(shí)間：晚上6：30
人物：班主任（女，姓陳，四十六歲，老教授、大女子主義）班長楊春閣（男，系干兼班干）、同學(xué)張楊（高大、倔強(qiáng)、團(tuán)支書）、牛斌（書呆子、帶著厚厚的眼睛，學(xué)習(xí)委員）、夢琪、陳默的室友丁坤（紀(jì)律委員）
地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓通往食堂的路上
班長楊春閣：陳老師，您別生氣，等陳默回來我會(huì)好好說說他，太粗心了，您放心好了。
班主任：這是一種典型的不負(fù)責(zé)任，如果學(xué)校不給通融，班里同學(xué)的利益會(huì)受到牽連的。
牛斌：??？（驚訝）那是不是我們的助學(xué)金就沒有了，錢就打水漂了？
夢琪：（瞪了一眼牛斌），老師，是因?yàn)閷庫o的腳受傷了，可能他們?nèi)バａt(yī)院了呢，平常陳默挺負(fù)責(zé)的。
張楊：他們倆干嘛啊，倒挺老夫老妻的了（一副很神奇的樣子），這下好了。
班主任：嗯？他們是不是在談戀愛??？
張楊：那是肯定咯，您沒見，熱乎著呢！
夢琪：行了，行了，這跟這事沒關(guān)系吧？（尷尬的笑了笑）
丁坤：是啊是啊，陳默平時(shí)辦事挺牢靠的啊。
路的左邊，班主任和班委談?wù)摪嗬镞@學(xué)期貧困生申請的事情，陳默因?yàn)槿ッ朗辰峙抨?duì)買爆炸雞柳忘了把班里貧困生名單上交系院，上申報(bào)系統(tǒng)也關(guān)閉了。
路的右邊，陳默和寧靜一臉失落的走過來。
班長楊春閣：（看見前邊不遠(yuǎn)的陳默和寧靜，生氣）陳默！過來！
陳默：?。浚ㄌь^，環(huán)顧四周，看見他們，準(zhǔn)備上前打招呼）
班長楊春閣：（大眼瞪著陳默）你干嗎去了，我們和班主任到處找你呢，我們班同學(xué)的助學(xué)金申請單你上交了嗎？
陳默：（恍然大悟，歉意、摸頭）我，我.......（看了一眼班主任，不敢再抬頭。）
班主任：（瞅著陳默）你們干嘛去了？（把目光轉(zhuǎn)向?qū)庫o）寧靜，你跟我來辦公室。
夢琪：（拽了一下寧靜的衣角，跟寧靜遞眼神。）
寧靜：（不知所措）??？——奧。（小心翼翼的跟在后面）
班長楊春閣：陳默，你這樣可不好啊，你說你怎么和班里人交代吧，今晚我們開個(gè)班會(huì)，你自己給同學(xué)解釋吧。
張楊：你們倆去風(fēng)流，行，沒人阻攔，但你是班委，況且你還是貧困生，我看你一點(diǎn)都不貧困啊，是不是去吃肯德基？
陳默：你?。ㄓ杂种?，不做解釋）
夢琪：行了行了，大家都別說他了，他肯定也不好受。
牛斌：他不好受？誰好受？眼看錢就沒有了（狐假虎威的樣子）
夢琪：你怎么就只知道錢??？俗不可耐。（義憤填膺的樣子）
張楊：哎——哎——哎，你是他什么人啊？怎么老在替他說話??？不會(huì)你們也熱乎著吧？（不懷好意的笑著）
牛斌：就是就是（迎合著張楊）
夢琪：你，你們真是不可理喻（兩眼瞪著張楊，氣的臉色發(fā)紅）
丁坤：行了，都別說了，通知同學(xué)開班會(huì)去吧。
場景六：
地點(diǎn)：班主任辦公室
人物：班主任陳老師、寧靜、英語老師（女）、手繪課老師（男）
班主任老師生氣的坐著，寧靜低著頭站在對面，其他老師都在辦公、做材料
班主任：（抬頭盯著寧靜）寧靜啊，我看過你的檔案了，你入學(xué)成績很好，是個(gè)很有潛力的孩子。（拿出筆記本、寫些東西）
寧靜：（把頭緩緩抬起，看著老師，不說話）
班主任：我知道，陳默也是個(gè)好男孩，大學(xué)是自由的，因?yàn)槿松硎亲杂傻?，?dāng)然，異性的交往也是自由的，我不反對你們談戀愛。
寧靜：老師！不是……（欲言又止）
班主任：（打斷寧靜的話，摘下老花鏡）你先聽我說，人這一輩子，年輕是一種美麗，也是一種資本，你們可以很灑脫，可以不負(fù)任何責(zé)任，可以對任何不喜歡的事情說“不”，只去做自己喜歡的事情。（轉(zhuǎn)身，倒了一杯水給寧靜）
寧靜：看著班主任（慢慢緩了口氣）
班主任：可以說如果你人生之路坎坎坷坷，有一半的因素是你駕馭不了好奇與誘惑，或者你根本沒有目標(biāo)和渴望，天生而來的困頓終會(huì)被后天的努力擊垮，不要被一時(shí)的美好沖昏頭腦。愛情固然是美好的，但是你現(xiàn)在還是要以學(xué)業(yè)為重，向美好而又不屬于你的東西揮手吧，旭日升起，你若是沉溺于無暇的浮華晨日，夕陽西下，你亦會(huì)悔恨于平生的碌碌無為。
寧靜：（一臉郁悶，認(rèn)真聽著）
英語老師：哎，對了陳老師（面向班主任），那個(gè)陳默可是不錯(cuò)哦，這次英語測試成績又是你班最高的。
班主任：學(xué)習(xí)好，還是干部，但是就是作風(fēng)不好，又有什么用？（不屑的回答）
英語老師：作風(fēng)？學(xué)生還有什么作風(fēng)不好？（一臉詫異）
寧靜：（實(shí)在聽不下去，站直身子）老師！我們只是在一起，沒有談戀愛（說完轉(zhuǎn)身就走），更沒有敗壞到作風(fēng)。
班主任：（驚異，起身，戴眼鏡）（把臉轉(zhuǎn)向其他兩位老師）你看看，你們看看啊，這就是現(xiàn)在的學(xué)生，大學(xué)生啊，哎呀，現(xiàn)在的80后?。。▉G下手里的筆記本，猛地坐下）
手繪老師：也許是我們對學(xué)生管的太多了，現(xiàn)在畢竟不是以前，不比我們，孩子個(gè)性著呢。
班主任：他們出去談戀愛，把班里交給的責(zé)任推至一邊，個(gè)性也忒強(qiáng)了點(diǎn)吧？（站起身，反問在場的老師）
班主任顯得有失體面的無奈，辦公室老師交談著，各抒己見。
場景七：
地點(diǎn)：班級活動(dòng)室
人物：全體同學(xué)
孫強(qiáng)同學(xué)：（轉(zhuǎn)身對身后的同學(xué)）哎呀，怎么又開會(huì)?。看髮W(xué)這會(huì)開得可真多，我都忙得像聯(lián)合國秘書長安南了
李寧同學(xué)：你不知道，我還沒來學(xué)校時(shí)，我哥就給我打好預(yù)防針了，這叫大會(huì)不斷，小會(huì)泛濫，這就是大學(xué)。
同學(xué)們附和著笑著，一些同學(xué)在打電話、發(fā)信息，還有些女生匆匆進(jìn)教室，紛紛咋咋。
班長：好了，同學(xué)們，安靜，真不好意思再次把大家召集在一起，我們班昨天評出來的助學(xué)金今天出問題了，讓我們的生活委員給大家做詳細(xì)的補(bǔ)充說明。
同學(xué)們把目光投向陳默，陳默不好意思的走向講臺(tái)
陳默：對不起，同學(xué)們，都怪我粗心，我沒有把這些同學(xué)的申請表交上把你們提交，是我不好，我去……
陳默還沒說完，教室里就一下亂雜無序，同學(xué)們開始躁動(dòng)起來。
同學(xué)甲：??？你是干嘛使得啊，故意的吧？
同學(xué)乙：是不是談戀愛忘了工作??？
同學(xué)丙：那小美眉呢，看你們就不像為同學(xué)著想的，還全心全意為同學(xué)服務(wù)呢。
班里亂成一鍋粥，班長也說話不頂用了。
活動(dòng)室的門被嘭的一聲推開，寧靜生氣的進(jìn)來,同學(xué)們又開始議論紛紛。
同學(xué)丁：（把頭扭向?qū)γ娴耐瑢W(xué)）噓，快看，來了來了。
李寧同學(xué)：（站起身來）吆，大美女，去哪里風(fēng)流去了？（哈哈哈，笑）
寧靜：（兩眼淚汪汪）滾！全都滾（趴在桌上，哭）
陳默：（走下講臺(tái)，來到李寧跟前，拽著李寧的衣領(lǐng)，低沉的聲音）你說什么？
孫強(qiáng)同學(xué)：（大喊）打人了，有人打人了啊。
活動(dòng)室的門再次被推開，班主任走進(jìn)來，見狀，快步上前。
班主任：放肆！陳默，你干嘛？想打架？還有沒有點(diǎn)紀(jì)律觀念？
陳默：（松開衣領(lǐng)，臉憋得通紅）
李寧：（整理衣服，不服氣，瞪眼看著陳默）
陳默：（亦不服氣，轉(zhuǎn)身欲走）
班主任：站??！誰先動(dòng)的手?。?br/>
陳默：（不做聲）
李寧：怎么？做了事不敢承認(rèn)？縮頭烏龜。
陳默：你罵誰是縮頭烏龜？（再次抓起李寧衣領(lǐng)）（周邊有同學(xué)欲出手拉架）
班主任：行了！真是一群不懂事的渾孩子，陳默，你想干嘛？還真了不起了啊？
陳默：（十分惱火，低頭不做聲，松手）
班主任：好啊，你一個(gè)班委不為同學(xué)服務(wù)反而和同學(xué)打架，還不承認(rèn)。你以為這里是黑社會(huì)？從今天起，你就別再做你的什么生活委員了，打架去吧，愛去哪去哪，愛咋地咋地。（怒火沖天，氣的臉色發(fā)紫）
陳默：好啊，我還早就不愿做了呢（手一甩，沖出活動(dòng)室）
陳默跑出活動(dòng)室，班主任一臉憤怒卻又無奈，寧靜也跟著沖了出去，尾隨其后保持三十米左右距離。
場景八：
地點(diǎn)：操場的八百米跑道
人物：陳默、其他同學(xué)（群眾）、寧靜
【背景音樂】有沒有一扇窗，能讓你不絕望，看一看花花世界，原來像夢一場，有人哭有人笑，有人輸有人老，到結(jié)局還不是一樣，有沒有一種愛，能讓你不受傷，這些年堆積多少，對你的知心話，什么酒醒不了，什么痛忘不掉，向前走，就不可能回頭望，朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿，朋友別哭，要相信自己的路，紅塵中，有太多茫然癡心的追逐，你的苦，我也有感觸。
陳默在八百米操場上拼命的跑啊跑，淚水、汗水揮灑如雨
【背景音樂】+（寧靜旁白）
操場上，我看見陳默的汗水揮灑的比往日更多，像是要把所有的不滿和憤怒都拋卻的干干凈凈，球場邊角的那個(gè)水龍頭被他擠出更多的泉水，濕透了整個(gè)臉部，然后，慢慢的浸透上衣。
這個(gè)無時(shí)不在關(guān)心我的親人，卻在為我而受到如此的誤解和孤立，我心疼，我的眼里也布滿了淚水。
寧靜：（掏出手機(jī)，撥了爸爸號碼）
場景九：
地點(diǎn)：陳默和寧靜的家中
人物：寧靜的爸爸（慈祥，四十五歲，化工廠老工人）、陳默的媽媽（賢惠、四十三歲，棉紡廠工人）
家里很小，但很安詳，寧靜的爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，陳默的媽媽坐在電視機(jī)旁織毛衣。
寧爸：（拿起電話，摘掉老花鏡）喂，奧，是靜靜啊，呵呵（驚喜）好久沒往家里來電話了哈，想爸爸了吧？呵呵（慈祥的笑著，朝著旁邊的陳媽，指著電話）是寧靜。
陳媽：（放下手里的毛衣，坐在旁邊）
寧靜：（哭了）爸爸，我想家，我想爸爸。
寧爸：（感到不對勁，追問）出什么事了？怎么了？誰欺負(fù)你了給爸爸說說。
寧靜：好多人，他們太壞了（只顧著哭，約一多分鐘）
寧爸：靜靜？
寧靜：嗯？沒事了，爸爸，我就是想哭
寧爸：（納悶）到底出什么事情啦？
陳媽：（拿過話筒）喂，靜靜??？是不是陳默欺負(fù)你了？跟阿姨說說
寧靜：不，不管他的事情，我就想哭，現(xiàn)在好了，就這樣吧阿姨，我掛了，你跟爸爸早點(diǎn)休息吧。
大人還沒聽清什么事，寧靜就掛了電話。
陳媽：不對啊，這孩子咋啦?。课业媒o默默打個(gè)電話（重新拿起電話，撥號）（撥了兩遍，沒人接，再打）
陳默：（聽到手機(jī)響，停下來，自言自語）三個(gè)未接電話？——家里的？喂？媽？（納悶）
陳媽：你是不是欺負(fù)靜靜了？她剛才往家里打電話哭了（著急追問）
陳默：（知道寧靜給家里打電話了）沒——沒有啊（安慰）沒有，我現(xiàn)在去她樓下，我去看看她去啊，就先這樣哈，媽，我掛了哈。
陳媽：喂？喂？（電話忙音）這孩子，真不叫人省心。
陳默掛上媽媽的電話，拎起上衣，拖著沉重的身體，沿著操場走著，另一邊，寧靜手里拎著一瓶礦泉水，碰面后，相互勉強(qiáng)笑笑。
【背景音樂】你的淚是傷心的雨，在我心里下個(gè)不停，明知不該想你，失去也不可惜，卻又如此情不自禁，你的笑是天邊的云，在我眼里總是飄不定，縱然你用假意換走我的真心，還是如此難忘記，反反復(fù)復(fù)問自己，為何對你難舍又難續(xù)，總是怨自己，這樣不明不白愛上你，你的淚是傷心的雨啊，讓我從此看你看不清，怕你再一次再次傷透我的心，你的淚是傷心的雨啊，讓我不敢再靠你太近，卻讓我依然甘心為了你。
陳默：（走到操場臺(tái)階，坐下）你往家里打電話了？
寧靜：（把水遞給陳默）我快崩潰了，大學(xué)怎么這樣??？（疑惑的轉(zhuǎn)向陳默）高中時(shí)我們的交友方式為什么大學(xué)就不管用了呢？他們怎么這么不近人情？(兩眼泛著淚光)
陳默：（嘴角撇出一絲笑）高中我們都很單純，現(xiàn)在我們都不是小孩子了（猛喝一口水）
兩個(gè)人聊起高中的事，心情稍些緩和，陳默手機(jī)響起
陳默：陌生電話？（遲疑）喂，你好。
陌生電話：你好，請問是陳默吧？我是助學(xué)中心的干部，你們班同學(xué)的申請表是不是在你那里？
陳默：奧，是——是啊
陌生電話：是這樣的，今天晚上六點(diǎn)鐘的時(shí)候，老師讓我提交學(xué)校助學(xué)系統(tǒng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你們一個(gè)班都沒有提交，所以打電話問你原因，如果你準(zhǔn)備好了，請你在今天晚上九點(diǎn)前提交，紙質(zhì)稿明天上午九點(diǎn)交到團(tuán)委助學(xué)中心303.
陳默：真的？（驚喜）還可以提交是。謝謝你哈（掛上電話，跳起來），靜靜，現(xiàn)在還可以提交，助學(xué)中心給我來電話了。
寧靜：（驚喜）真的？（歡呼）太好了。（跳起來吧。吧走去