“咳，拿不出劍印的人自行出島吧?！?br/>
    奴劍圣的聲音讓學(xué)生們議論紛紛，第二次特訓(xùn)之后他們直接就被放了一天假，等著第三次特訓(xùn)，畢竟想著是這第二次特訓(xùn)顯然是院方處理不當(dāng)，出了問題，結(jié)果應(yīng)該直接取消掉，沒想到竟然還是當(dāng)作了正兒八經(jīng)的特訓(xùn)，那種情況下有幾個(gè)人會(huì)留存自己的劍印，那么個(gè)小物件在如此之大的泥石流中誰來得及注意。

    贏川是其中一個(gè)，好運(yùn)的一個(gè)，將劍印掛在身上之后竟沒遺失，不過他也應(yīng)該會(huì)成為自行出島的那一部分學(xué)生中的一員，因?yàn)樗吹郊o(jì)無雙身上沒有劍印時(shí)，就給她掛上了，按照他當(dāng)時(shí)的預(yù)測(cè)，劍院應(yīng)該會(huì)將這次泥石流中的表現(xiàn)當(dāng)作最后的結(jié)果，而不是保存劍印――那真的是太難了。有因?yàn)榧o(jì)無雙在那種天氣下的表現(xiàn)實(shí)在太差勁了，贏川干脆把自己的劍印給她掛上了，多多少少加個(gè)分也好。

    可惜贏川似乎是完全失算了，他已經(jīng)成為了第一個(gè)進(jìn)入天罡劍院學(xué)習(xí)的皇子，又即將成為第一個(gè)被天罡天罡劍院退學(xué)的皇子。

    好恥辱啊

    四十來人，這就是最后所有能拿出劍印的人。

    奴劍圣點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，看著這個(gè)數(shù)量面色一紅，這也太少了吧，而且他往贏川身上瞟了一眼――沒有劍印。

    ”咳咳，因?yàn)榈诙翁赜?xùn)和第三次特訓(xùn)合二為一導(dǎo)致難度大幅上升，在訓(xùn)練中有優(yōu)異表現(xiàn)的人也可以通過。“

    你真的不是臨時(shí)才決定的嗎？

    ”意思就是在特訓(xùn)中協(xié)助救人了的新生可以留下?！?br/>
    學(xué)生們又是一陣騷動(dòng)，這個(gè)條件顯得有些模糊，聽起來只要是多多少少忙了點(diǎn)忙的人都可以留下，這樣一來又多出了百來人，這些人多是在高級(jí)劍士以上，也只有這樣的實(shí)力才能在泥石流中起上一點(diǎn)作用。

    贏川沒多想，他已經(jīng)打算出島了，就是小院子的租金是個(gè)問題，退起來會(huì)很麻煩。

    奴劍圣看著贏川沒有留在廣場(chǎng)的意向，心里想著這個(gè)皇子大概腦子有問題，協(xié)助救人這么模糊的條件，顯然就是在給那些有實(shí)力的新生開后門，只要有實(shí)力都可以這么說，偏偏贏川就這么死腦筋。

    其實(shí)贏川也有自己的思量，雖說他在泥石流中救了紀(jì)無雙，但最后自己還是暈倒了，成了個(gè)累贅，又怎么能說協(xié)助救人呢，協(xié)助的定義貌似是自己不用被救助而有余力去幫其他人吧。

    ”由于這次特訓(xùn)可以算得上是史上最難的一次，剩下想成為正式學(xué)員的人可以留在島上成為臨時(shí)學(xué)生，和新生待遇相同，但在通過一個(gè)月之后的大比之前不能佩戴劍印，而且沒有新生補(bǔ)助?！?br/>
    雖然之前奴劍圣有認(rèn)真考慮過天權(quán)的提議，直接開除贏川這個(gè)喪門星，但畢竟贏川的身份擺在那里，他和其他有身份背景的學(xué)生一樣，并沒有進(jìn)行入學(xué)測(cè)試就直接被登記在案了――像他們這種人，天賦實(shí)力不足的話家里長(zhǎng)輩也不會(huì)讓他們出來丟人。

    于是乎，想方設(shè)法留下贏川是肯定的，即使自從贏川入學(xué)之后各種麻煩都找上了門。

    贏川在聽到這句話之后自然是停下了腳步，能留則留，雖然從某種意義上來說他是被他父皇發(fā)配到劍院的，但他父皇肯定自有一番思量，而且如果回宮了肯定又要面對(duì)那些政事，兩相對(duì)比之下還是劍院里來的自由。

    如此，在廣場(chǎng)上聽著奴劍圣講完了一堆入學(xué)守則之后，也到了中午，高年級(jí)生也都下課了。

    午后的陽光透過云層，雨后初晴的天氣讓人有一種暖暖的感覺，廣場(chǎng)上也可以看到不少學(xué)員來來往往，一旁學(xué)院的馬廄里，幾位腰懸劍印英姿颯爽的少女正在興奮的交談著什么，似乎是在商量著一會(huì)兒去哪吃午飯。

    繞過人流量比較大的主干道，贏川四處晃悠著走上了一條旁邊栽種著不少樹木的小石子路，道路正面，一位身戴佩劍的學(xué)長(zhǎng)――有時(shí)候那些喜歡顯擺的人總是把劍掛在腰間，全然不顧這很危險(xiǎn)。這名學(xué)生一臉傲然的走了過來，目光掃過贏川腰間，臉上的傲意不禁更顯了一分，看來沒過一會(huì)兒這自開院以來的第一批臨時(shí)學(xué)生就已經(jīng)被總所周知了。

    一路上走走停停，贏川看起來對(duì)日后的生活已經(jīng)有些憧憬了，和皇宮里的一切完全不一樣。

    雖說贏川是臨時(shí)學(xué)生，但既然奴劍圣說了除了不能佩戴劍印以外和正式學(xué)生并無不同，那就是并無不同。

    很快他就拿到了自己的課表――一年級(jí)是不能依據(jù)需要選課的，啥課都得上，還得好好上，上不好就留級(jí)。

    靈藥分辨，妖獸解析，劍術(shù)修煉，內(nèi)氣修煉，人族歷史，蠻族歷史，冰族歷史，海族歷史。

    一共八門課，歷史占據(jù)了最大的一部分，在這四族分立的大陸上，畢竟還是知己知彼百戰(zhàn)不殆。

    有關(guān)修煉的課只占據(jù)了很少一部分，而且很籠統(tǒng)簡(jiǎn)陋，到了二年級(jí)的時(shí)候才會(huì)著重于修煉的課程，那時(shí)候也有了細(xì)分，當(dāng)然如果你有個(gè)老師除外――那種真正意義上的老師，就類似與贏川剛上島時(shí)那個(gè)被抓走的那位學(xué)生和天門劍劍主的關(guān)系，每天都給你開小灶，基本是你想學(xué)什么就能直接教你什么。

    明天是新生正式開學(xué)的第一天，除了正課之外還有一節(jié)被稱之為”開學(xué)第一課“的課程，據(jù)說是長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)令人昏昏欲睡的講座。

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