葉承風(fēng)感覺到手上傳來(lái)的溫度一驚，回頭望向劉嵐花。
“我們走吧，這比賽不打了?！?br/>
劉嵐花起身，牽著葉承風(fēng)離開了球場(chǎng)。
場(chǎng)上的比賽如火如茶，葉承風(fēng)就這樣莫名其妙的離開了。
場(chǎng)上的王紹正好看見兩人離去的背影，想叫住葉承風(fēng)，奈何15班的控衛(wèi)柳青已經(jīng)帶球壓過(guò)了半場(chǎng)。
場(chǎng)上的比分，場(chǎng)上的節(jié)奏，不難看出勝利的女神，已經(jīng)在向15班微笑了。
由于處于高三，所以對(duì)于這次的籃球比賽，年級(jí)的個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)果斷的選擇了進(jìn)行淘汰賽。
初選賽是淘汰模式，出線后也一樣是淘汰模式！
就比如兩天前敗于14班手上的11班，才打了一場(chǎng)比賽，就直接回老家過(guò)年去了――教室復(fù)習(xí)。
那滋味，可別提多郁悶了。
那么，這一場(chǎng)比賽葉承風(fēng)的離開，14班是否也會(huì)順利的回家呢？答案，王紹不去多想，卻心中了然。
柳青拿著球，等待隊(duì)友落位，準(zhǔn)備完成上半場(chǎng)的最后一攻。
柳青右手控著球，左手食指中指擺了個(gè)剪刀手。說(shuō)句實(shí)話，活生生的拍照姿勢(shì)??！
“還有戰(zhàn)術(shù)？”防守柳青的王紹頓時(shí)就暈了，本來(lái)就是兩個(gè)級(jí)別的隊(duì)伍，居然還跟我們打戰(zhàn)術(shù)……
15班的幾個(gè)球員立馬動(dòng)了起來(lái)，內(nèi)線的卡位在線的擋拆掩護(hù)、無(wú)球跑動(dòng)，整個(gè)過(guò)程行云流水。
而反觀14班這邊……
“都跟住自己的人！”王紹一聲令下，14班在場(chǎng)的四個(gè)人皆是提起了12分的精神，死死的盯著自己的人。
這是好事，但是呢……
陳寶不知不覺的會(huì)擋住跟人的隊(duì)友，甚至撞上。而其他人則是總漏掉自己的人，明明這時(shí)看的還是自己的人，下一刻就成了別人。
這個(gè)空了補(bǔ)上去，隊(duì)友也補(bǔ)，然后就又成功的漏掉另一個(gè)。
于是15班自然又將球傳給另一個(gè)空位，14班幾人又沖過(guò)去補(bǔ)……
全場(chǎng)類似于耍猴，顧了此，又失了彼。
幾個(gè)來(lái)回之后，王紹定眼一看，球已進(jìn)了籃網(wǎng)。
15班的戰(zhàn)術(shù)由外線帶動(dòng)節(jié)奏。內(nèi)線隊(duì)友上前，外線通過(guò)與內(nèi)線隊(duì)友的掩護(hù)進(jìn)行無(wú)球跑位進(jìn)行跑空位或者切入籃下。
半場(chǎng)休息。
“打得很好?！绷嘧呦虑驁?chǎng)，望了一眼球場(chǎng)上的比分，滿意對(duì)與他同時(shí)下場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)道。
“那是肯定的?！?br/>
“打14班還不簡(jiǎn)單啊，包夾王紹，其他人放投！穩(wěn)穩(wěn)噠！”15班眾將語(yǔ)氣輕松，半場(chǎng)打過(guò)來(lái)看上去沒(méi)一點(diǎn)吃力的感覺。
貌似很享受。
“不要講得那么輕松，對(duì)面還有個(gè)主力沒(méi)來(lái)。來(lái)了看你們打成什么樣吧。”
話落柳青深深地望了一眼14班大本營(yíng)，不見葉承風(fēng)的身影，暗暗的搖了搖頭。
如今場(chǎng)上的局勢(shì)已十分明顯，勝利的天平早已向15班傾斜。如果此時(shí)說(shuō)14班還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)反敗為勝的話，那么無(wú)疑只有葉承風(fēng)與王紹同時(shí)上場(chǎng)。
只是，看上去葉承風(fēng)依舊解決不了與整個(gè)14班之間的矛盾，無(wú)法走上球場(chǎng)。
“來(lái)了又怎樣？現(xiàn)在這比分，打死我也不信他還能追上來(lái)?！被貞?yīng)柳青的聲音響起，述說(shuō)著一個(gè)事實(shí)：“而且就算他追得回來(lái)，我拖時(shí)間也能把他拖死?！?br/>
在犯規(guī)、界外球皆不停表的籃球比賽里，12分鐘能夠進(jìn)行多少個(gè)進(jìn)攻機(jī)會(huì)？十五次？二十次？
別想了，在這里沒(méi)有二十四秒違例！
再說(shuō)，即便真有足夠的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，與陳寶等人配合，你進(jìn)球的效率能有多高？
所以，從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)，14班與15班之間的比賽勝負(fù)，已定。
14班陣營(yíng)。太陽(yáng)照射在14班同學(xué)身后的樹上，遮住了原本該照耀他們的光，留了一片陰霾。
在他們的身上，沉默，似乎成為了14班最顯著的標(biāo)志。
兩天前的沉默，葉承風(fēng)用自己一聲聲怒吼喚起了大家的斗志。如今的沉默，王紹卻不知道該如何處理。
“沒(méi)關(guān)系，打完就可以了。”王紹對(duì)著沉默的眾人道。
萬(wàn)般無(wú)奈，那沉默，依舊。
灰頭土臉的模樣，活生生像一條落水狗！
王紹心底的聲音，嘲諷著整個(gè)班級(jí)。王紹開始明白當(dāng)初葉承風(fēng)的做法了。
因?yàn)檫@一刻，王紹有一種沖動(dòng)，做和葉承風(fēng)一樣的選擇！不管王紹心底承不承認(rèn)，但事實(shí)就是如此。
只是，王紹畢竟不是葉承風(fēng)。
14班班上，沒(méi)有人說(shuō)話。一個(gè)個(gè)，要么低頭玩自己手機(jī)，要么看著他們下方沉默的眾將，自己也沉默。
沒(méi)有了希望，沒(méi)有了激情，死氣沉沉。
似乎這一次的比賽，這整個(gè)班只不過(guò)是來(lái)走走過(guò)場(chǎng)的。
怎么樣，都已無(wú)所謂了……
王紹輕嘆一口氣，望了望葉承風(fēng)離去的方向，期盼著葉承風(fēng)能夠回來(lái)。
無(wú)論輸與贏，同學(xué)三年，共同戰(zhàn)一場(chǎng)如何？
“同學(xué)三年，班上唯有我與你一樣喜歡籃球，奈何你的身體素質(zhì)與我相隔太遠(yuǎn)。我知道你的夢(mèng)，理解你的渴望，但是你終歸不是命運(yùn)選中的人?！?br/>
“但是，也正是因?yàn)槿绱?，我才欣賞你。你的執(zhí)著?！?br/>
王紹心底默默的想著，與葉承風(fēng)的三年葉承風(fēng)的每一份執(zhí)著與努力。
“哪怕與世界背離，你依舊會(huì)堅(jiān)持你心中的方向?！?br/>
“兩年前教練的那番話，一定還在你的心里?！?br/>
“嗶！”裁判的哨聲在此刻響起，預(yù)示著下半場(chǎng)的到來(lái)。
與要上場(chǎng)的九個(gè)人一樣，王紹也在此刻起身。
王紹走在14班上場(chǎng)的其他四人的背后，一道背影，映入所有14班上場(chǎng)之外的人的眼簾。
孤傲，自信。如王者一般，在緩緩下落的夕陽(yáng)下，發(fā)散著一種莫名的光。
或許，那光，是他眼中的堅(jiān)毅。
“所以，我相信你一定會(huì)回來(lái)證明自己！”
“而我，一定會(huì)為你創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。