目送孫好學(xué)離開(kāi)，武修無(wú)奈道:“富貴，你……”
“仇人？”江天的聲音突然在耳邊響起。
武修搖搖頭，說(shuō)道:“初四同班同學(xué)?！?br/>
“噢？想不到你和那個(gè)轉(zhuǎn)校生還是老同學(xué)?！苯煨Φ?“不過(guò)人家好像并不待見(jiàn)你?！?br/>
“無(wú)所謂了?！?br/>
“看那家伙腰長(zhǎng)腿短，耳朵遮臉，一看就是富貴之人??！”
“你說(shuō)對(duì)了，那家伙原名就叫富貴，他爸是我們鎮(zhèn)首富?！?br/>
“那你還敢惹？”江天笑侃道。
武修搖搖頭，并沒(méi)有將孫好學(xué)放在心上，他對(duì)江天說(shuō)道:“走了！帶我去咱們的座位?！?br/>
“走！”江天一摟武修的肩膀，說(shuō)道:“上課那會(huì)，我正睡得迷糊，隱約聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生站在教室外面。
我還以為繼孫好學(xué)后，又有轉(zhuǎn)校生來(lái)了，沒(méi)想到是你。其實(shí)我本以為你第三節(jié)課就可以過(guò)來(lái)，沒(méi)想到你和笑笑能聊這么久?！?br/>
提到王存孝，武修一下就郁悶了。他解釋道:“這老小子，我去時(shí)他居然還在斗地主，而且他是真能扯，有的沒(méi)的跟我瞎掰了半個(gè)多小時(shí)?！?br/>
“看來(lái)他很愛(ài)你啊”……
走進(jìn)教室，武修看到前面幾排的學(xué)生正在很認(rèn)真地做筆記。盡管已經(jīng)下課了——不對(duì)，應(yīng)該是快要上課了，因?yàn)樯咸谜n的老師拖堂有點(diǎn)久，可此時(shí)教室里并沒(méi)有太吵鬧。
環(huán)顧教室，武修很容易便找到了洛詩(shī)雨那熟悉的身影。她坐在第三排中間位置，正低著頭，很認(rèn)真地做課堂筆記。
武修沖洛詩(shī)雨笑道:“下課了，注意勞逸結(jié)合。”
不過(guò)洛詩(shī)雨卻并沒(méi)有搭理武修，甚至都沒(méi)看他一眼。
“怎么？前兩天還好好的，剛回學(xué)校就鬧矛盾了？”江天小聲調(diào)侃道。
武修有些尷尬，他轉(zhuǎn)移了話題，問(wèn)道：“我們座位在哪？快上課了?！?br/>
江天笑了笑，帶武修來(lái)到角落倒數(shù)第二排。
武修看了眼自己和洛詩(shī)雨之間的距離，埋怨道:“怎么這么靠后？”
江天呵呵一笑道:“你想找你媳婦，自己去前面。我不想離老師太近，沒(méi)安全感，更何況我還要睡覺(jué)?！?br/>
“不是，她還不是我媳婦……”
“那不是遲早的事？或者你現(xiàn)在說(shuō)‘不喜歡她’?！?br/>
武修想了想，不好意思道:“那你也不能劇透這么早?！?br/>
“——”
看到江天無(wú)語(yǔ)了，武修苦口婆心補(bǔ)充道:“況且我們都高二了，該學(xué)習(xí)了，不然以后怎么考大學(xué)？考不上大學(xué)，怎么為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮和人類的美好未來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策？”
“呵呵！那也得我們能堅(jiān)持到高考?！苯斐爸S道。
“——反正我能。”
上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，武修抬頭看了眼，一個(gè)中年女老師拿著英語(yǔ)教材進(jìn)來(lái)了。很明顯，這是他們的英語(yǔ)老師。
隨著一聲“起立”，老師走上講臺(tái)，而孫好學(xué)則不緊不慢地壓軸進(jìn)教室。
開(kāi)始上課了，武修找出嶄新的英語(yǔ)教科書(shū)，很瀟灑地寫下自己的大名，然后端坐在座位上，準(zhǔn)備開(kāi)始聽(tīng)課。
“呦！裝的還挺像?！苯煲荒槺梢牡卣f(shuō)道。
武修沒(méi)搭理江天，想起自己之前制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力聽(tīng)著老師講的一字一句?？蓻](méi)多久他就懵了，他發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師很少說(shuō)漢語(yǔ)，而英語(yǔ)讓他如同聽(tīng)天書(shū)——完全不懂。
十幾分鐘過(guò)去了，武修還沒(méi)找到老師講的內(nèi)容。他想向周圍同學(xué)尋求幫助，卻發(fā)現(xiàn)最后三排基本沒(méi)人聽(tīng)課。他們要么睡覺(jué)，要么聊天，要么玩手機(jī)，而江天早已經(jīng)趴在桌子上和周公探討人生了。
“唉！就這態(tài)度還能進(jìn)重點(diǎn)班？”
武修嘀咕了一句，又想到自己這種學(xué)習(xí)情況都能進(jìn)重點(diǎn)班，他便釋然了。
“算了，還是從下節(jié)課再開(kāi)始學(xué)習(xí)吧！”
武修如此安慰著自己，開(kāi)始趴在桌子上神游。
他先是看了眼前面的孫好學(xué)，孫好學(xué)正端坐在座位上，一手撐著腦袋，一手拿著筆，盯著書(shū)本一動(dòng)不動(dòng)。也不知道他是在學(xué)習(xí)，還是睡著了。
想想剛才跟孫好學(xué)不愉快的見(jiàn)面，武修有些郁悶。他覺(jué)得孫好學(xué)輟學(xué)完全與自己無(wú)關(guān)，況且孫好學(xué)現(xiàn)在又轉(zhuǎn)到一中重點(diǎn)班，結(jié)局不是很好嗎？
至于孫好學(xué)改名，應(yīng)該只是其暴發(fā)戶父親覺(jué)得“富貴”這個(gè)名字太俗氣，而自己又是個(gè)大老粗，于是給兒子改了自認(rèn)為很有學(xué)問(wèn)的名字。
當(dāng)然這肯定也寄托了他對(duì)兒子的期望，這從他將兒子轉(zhuǎn)入一中就可以看出來(lái)。
可憐天下父母心。
不少家長(zhǎng)覺(jué)得只有孩子考上大學(xué)，未來(lái)才會(huì)幸福。因此家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)，都費(fèi)盡了心思。
尤其是重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，那是學(xué)校升學(xué)率的保證，很多家長(zhǎng)的重視程度甚至要比孩子和學(xué)校都高。學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長(zhǎng)還好點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生家長(zhǎng)只能花錢、拖關(guān)系、送禮。
孫好學(xué)“初四”輟學(xué)，能進(jìn)鳳城一中重點(diǎn)班，家里肯定花費(fèi)了不少心思。
可家長(zhǎng)只能想辦法送孩子進(jìn)入相對(duì)好的環(huán)境，至于孩子學(xué)習(xí)，還得靠個(gè)人努力。
武修胡思亂想一番后，覺(jué)得沒(méi)必要為孫好學(xué)這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人浪費(fèi)時(shí)間，便搖搖頭又看向洛詩(shī)雨。
洛詩(shī)雨現(xiàn)在對(duì)武修不冷不熱的態(tài)度，讓他有些壓抑。他趴在桌子上，看著洛詩(shī)雨的背影思索如何才能哄她開(kāi)心。
沒(méi)多久，武修覺(jué)得有些困，不知不覺(jué)睡著了。
到底是學(xué)校的生活舒適，武修還沒(méi)細(xì)細(xì)體會(huì)上課的感覺(jué)，一上午的課程就在他與周公的“會(huì)面”中結(jié)束了。至于所謂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也只能等到下午再實(shí)施。
中午放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，預(yù)示著午飯時(shí)間到了。老師一聲“下課”，學(xué)生們便匆匆跑出教室。
武修站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，對(duì)睡眼惺忪的江天招呼道:“走了?！?br/>
“你去陪你媳婦吧！”江天說(shuō)道：“我跟哥幾個(gè)一起?！?br/>
“隨你?！蔽湫揶D(zhuǎn)頭沖洛詩(shī)雨喊道:“開(kāi)飯了。”
武修本以為洛詩(shī)雨會(huì)回應(yīng)自己，不料洛詩(shī)雨站起來(lái)頭也不回地走了。
“哎——”
武修急忙要去追洛詩(shī)雨，可前面過(guò)道卻被人擋住了，依舊是武修的老同學(xué)——孫好學(xué)。