摔了一跤能摔那么慘？

    “吃飯?jiān)趺床灰?jiàn)你？”

    “?。俊薄　旰?，過(guò)了沒(méi)多久，安忘末又答，“哦，我去吃了。提早去的。”

    “……”

    膽子可真大！

    倆人似乎失去了共同話題，一時(shí)間沒(méi)人開(kāi)口。

    “末末，你有沒(méi)有覺(jué)得建國(guó)說(shuō)話很奇怪？”

    安忘末解脫般地看向梁靜。

    “哪里奇怪了？不就是不帶一個(gè)‘臟’字罵人嘛！我也會(huì)！”

    我可是個(gè)好學(xué)生呢！

    連沒(méi)學(xué)過(guò)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀都會(huì)背：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由……（在小說(shuō)里看到的）

    等等，話題好像歪了。

    “靜靜！我也這么覺(jué)得誒！我覺(jué)得建國(guó)說(shuō)話總是采用語(yǔ)文老師說(shuō)的那啥……倒……倒……”

    周芹：“倒裝句?！?br/>
    紀(jì)丹頓時(shí)茅塞頓開(kāi)：“對(duì)對(duì)對(duì)！他說(shuō)話總倒裝，聽(tīng)著怪別扭的！”

    “不會(huì)說(shuō)話就別亂叫?！?br/>
    “就是就是！”

    ……

    吐槽完程建國(guó)后，大家心里舒服了不少。

    “末末，建國(guó)喊你過(guò)去。”

    班長(zhǎng)手里捧了一大堆下節(jié)英語(yǔ)課要用的作業(yè)本，嘴里還喊著安忘末的名字。

    “來(lái)了來(lái)了！叫我干嘛呀？”

    “不知道誒，他總那一副別人欠他錢(qián)的樣子，我覺(jué)得大事可不妙。你得小心啊末末！”

    “好，謝謝提醒?！?br/>
    “報(bào)告?！?br/>
    “……”

    安忘末耐著性子：“報(bào)告?！?br/>
    “……”

    “報(bào)告！”

    “……”

    很好！

    安忘末一火，直接二話不說(shuō)打開(kāi)了辦公室的門(mén)。

    沒(méi)想到辦公室里一個(gè)教師都沒(méi)有。

    “……”

    不錯(cuò)，這很不錯(cuò)！

    耍我是吧！

    “耍我？！我看您才是鬼一樣的會(huì)！”

    正在桌底撿筆的程建國(guó)：“……”

    他不就是沒(méi)及時(shí)去開(kāi)門(mén)呢嘛？

    背后說(shuō)別人壞話并且成功被當(dāng)事人聽(tīng)到的某人正在遭受著班主任的‘愛(ài)’的注視。

    安忘末被盯得頭皮發(fā)麻。

    難道……

    他有千里耳？

    不，一定是你多想了！

    ……

    安忘末拆開(kāi)小紙條。

    上面寫(xiě)著潦草的圓珠筆跡：末末~建國(guó)為啥老時(shí)不時(shí)盯著你看？是不是看上你了？

    安忘末回扔：別瞎說(shuō)。

    梁靜：末末，你長(zhǎng)得那么好看，他……

    安忘末還沒(méi)看完紙條，就被另一只手奪過(guò)。

    猝不及防的熱度，她們指尖相碰。

    僅僅只是一秒，對(duì)方就驚慌失措的逃離。

    安忘末的心跳漏了一拍，連忙全身往下縮了縮，并伸手捂住胸口。

    胸腔內(nèi)的心臟熱血似火。

    砰，砰砰，砰砰砰……

    “安忘末?！?br/>
    “啊，??？”

    “為什么這個(gè)地方不用原型。它用原型不也讀的通嗎？”建國(guó)假裝著一副什么也不知道的樣子，問(wèn)安忘末問(wèn)題。

    “……”

    真傻！

    這是騙三歲小孩的套路了！

    “有時(shí)候也不一定要看語(yǔ)法，還要看意思。這句話是說(shuō)Tony在兩周后將要去北京，而不是說(shuō)現(xiàn)在要去北京，這樣的話前后就產(chǎn)生了矛盾。”

    “而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)不僅可表示現(xiàn)在正在做什么，還可以表示將要做什么，所以這道題有不止1個(gè)答案……”

    安忘末回答地天衣無(wú)縫。