緣到之時(shí)，一切都如順?biāo)郏?br/>
緣盡之刻，一切又似逆流涅槃。
小孩找遍了石室墻上所有的字，可是依然是沒(méi)有找到自己心里想的東西。
自從小孩醒來(lái)之后，也許他自己也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他那種初來(lái)時(shí)的驚恐和害怕，漸漸的變得小了、少了，不知是石室環(huán)境布置的因素，還是由于神秘人對(duì)他做了什么手腳。
小孩又是一陣摸索，仍然是毫無(wú)頭緒。
正當(dāng)小孩認(rèn)為沒(méi)有辦法，準(zhǔn)備大聲的朝著他所謂的外面喊話的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)，在石床的角落處，有一個(gè)小盒子一樣的東西，由于這盒子在石室的地板跟墻壁的交接處，而盒子的制作之精妙之處，就在于它完美的“鑲嵌”在墻腳，不仔細(xì)觀察還真是發(fā)現(xiàn)不了它。
小孩如獲至寶，急忙上前把小盒子拿起來(lái)，就要打開那盒子，只是他左扣扣，右看看，只是拿它一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
只見(jiàn)那小盒形似幾條木條一般，卻是顏色跟石頭一樣，一條一條的，就那么幾根，拼湊在一起，看上去應(yīng)該是很容易打開，小孩使盡了渾身解數(shù)卻見(jiàn)小盒紋絲不動(dòng)，找個(gè)東西砸吧？可是這石室里也找不到能用來(lái)砸它的東西，這下把小孩急得滿頭大汗。
無(wú)奈之下，小孩把木盒放在地上，用腳狂踩，只是艮的小孩腳都麻了，卻還是無(wú)果。
小孩累的趴到在地，心中有些想要放棄的念頭了。然而這石室困住，放棄了找尋答案，怎么打開大門，如何得以死里逃生?。?br/>
“??！??！啊！?。」秩?，快放我出去，我不玩了，這一點(diǎn)兒都不好玩，我要回家！”雖然還沒(méi)有哭，但是小孩的聲音里明顯的帶著幾分害怕，離開這石室的那種渴望越來(lái)越強(qiáng)烈。
這時(shí)候，終于傳來(lái)了一個(gè)聲音，冷冷的，卻是讓人聽(tīng)了不覺(jué)精神一振，道：“能熬得一天一夜，也是不錯(cuò)的孩子了，只是還不行，你還不能離開，解開盒子，你就可以出來(lái)了，動(dòng)手吧，時(shí)間萬(wàn)物都是人所為，別人做的，你為何就做不得呢？”
小孩道：“可我只是個(gè)小孩子，根本不懂這許多東西，我無(wú)從下手去解開盒子！”
神秘人道：“那好，我給你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是，你只有七天的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了一天，另外，燭臺(tái)上的蠟燭，你要好好利用，否則，蠟燭一滅，這里就是一片漆黑了啊！”
“啊，你給我了什么啊，喂！喂！”聽(tīng)著神秘人漸漸消失的聲音，小孩急忙叫住神秘人，只是卻是不再有任何回音，石室又一次陷入深深的沉寂之中。
小孩哭喪著臉，一臉的無(wú)奈的走回石桌旁，忽然，發(fā)現(xiàn)石桌上不知何時(shí)已經(jīng)多了本古樸的書，像是從哪里撕下的一篇一般，只見(jiàn)書面上寫著：御木。
“多謝！多謝！”小孩似是得到了什么重大的獎(jiǎng)勵(lì)一般，雖然他還不明白其中究竟有什么玄機(jī)，只是他隱隱覺(jué)得，這書一定可以助他脫困。
此時(shí)，他也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這本書究竟是怎么來(lái)的呢？
小孩湊近拿起書，翻開一頁(yè)，書上灰塵早已積得很厚，這一翻，把灰塵搞得自己滿臉都是，“呸呸”了幾聲，小孩自言自語(yǔ)道：“這是什么時(shí)候的書了，竟然放了這么久！”肯定是個(gè)糟糠的老頭子，小孩心里暗暗想著那個(gè)神秘人。
把書在桌子邊緣摔了幾下，抖去書里的灰塵，翻開了第一頁(yè)……
第一頁(yè)只是講得，這本書乃是一個(gè)叫做十天九水的門派的兩位祖師合力所著，還講有一些有關(guān)十天九水的來(lái)歷的事情，并無(wú)什么解開盒子的方法。
小孩雖然是略微的失望了些，卻也奇怪道，這門派為實(shí)奇怪，比如家族、朝代都是只有一個(gè)祖師、一個(gè)開國(guó)皇帝，怎么這門派卻是有兩位祖師？這又是為何啊？
御木本有術(shù)，御人也有方。
所謂山中取，所謂人中量。
想著想著，小孩覺(jué)得自己也想不出什么所以然來(lái)，干脆就不再思考那些事情，先著急想自己現(xiàn)在的事情吧。
小孩繼續(xù)查讀著這本名字叫做“御木”的書，看到第二頁(yè)的時(shí)候卻是已經(jīng)有些略微的皺起眉頭，像是遇到了什么難解的題目，碰見(jiàn)什么難辦的事情一般。
“取木”，“量體”，“裁割”……小孩一邊看，一邊喃喃自語(yǔ)的道，這些生僻的詞語(yǔ)，對(duì)于一個(gè)只讀過(guò)基本四書五經(jīng)的小孩子來(lái)說(shuō)，還是有些難以接受的。
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又翻了幾頁(yè)之后，只見(jiàn)小孩，拿起一塊從石墻上扣下來(lái)的小尖石，在地上畫著各種奇形怪狀的圖形，有圓有方，還有堆疊在一起的，若是這時(shí)有外人見(jiàn)到，定然是說(shuō)這小孩“失心瘋”了，在地上都畫的亂七八糟的是什么東西。
小孩一會(huì)兒苦思冥想，一會(huì)兒有看看書中所記的東西，再看看地上畫圖形，時(shí)不時(shí)的還要改動(dòng)一番，小孩一旦讀懂了這書，現(xiàn)在卻也是不那么急躁了，反而更加了幾分凝重，像是一個(gè)大人一般，認(rèn)真的思考，認(rèn)真的做著分析，出了神的安靜和沉穩(wěn)。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)又是一天了，小孩初看這本書，竟然是一口氣就把全本都看完了，還意猶未盡的樣子，想必他也是個(gè)好學(xué)之人，否則也不會(huì)學(xué)習(xí)起來(lái)那么用功。
一天過(guò)去沒(méi)休息，累的小孩頭暈暈的，這里還沒(méi)有水和食物，小孩又是一陣的“研究”，忽然想到自己現(xiàn)在身處石室，剛才那神秘人說(shuō)了蠟燭可是不會(huì)夠用的啊，轉(zhuǎn)眼看向蠟燭，只見(jiàn)蠟燭已經(jīng)是即將燃盡，看樣子，最多也只能再點(diǎn)燃不到半天的功夫了，然而，若是把蠟燭弄滅了等想用的時(shí)候又如何生火起來(lái)?。?br/>
平常的時(shí)候根本不知道這蠟燭究竟是有多么的珍貴，他本想就此睡會(huì)兒的心情，忽然，一激靈，還是先把這小木盒解開出得去再說(shuō)吧！
小孩精神一震，重新拿起盒子，仔細(xì)的看了一會(huì)兒，用手在盒子上敲了幾下，盒子中空，外面的木條也只是不太厚的一層。
他便開始沿著木條，一根一根的往外拉、抽，邊緣的幾根還略帶可能的擰一擰，只是這么摩挲了片刻后，覺(jué)得盒子應(yīng)該不會(huì)就這么簡(jiǎn)單就能打開了，應(yīng)該還有別的更好的方法。
小孩拿起小盒，又是一陣摸索，忽的想到什么，急忙拿起書去看來(lái)。
只見(jiàn)他拿起小尖石，一手拿書，一邊看一邊畫著什么，不一會(huì)兒的功夫，他已經(jīng)畫出了一個(gè)形狀，再去看那木盒，竟然是跟小孩所畫的幾乎相差無(wú)幾，唯一的區(qū)別就是，他所畫的木盒的木條，是略微分開的，每根木條都有一條小小的縫。
像是把木盒已經(jīng)拆開了一般，小孩有些興奮，只見(jiàn)他把木盒拿起來(lái)，對(duì)著地上畫的木盒，把盒子比對(duì)整齊之后，小孩開始慢慢的“拆”木盒了。
只見(jiàn)他不知從哪里學(xué)來(lái)的手法，有些怪異的把小木盒一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，時(shí)而豎立，時(shí)而橫平，這次的手法并不像之前那幾次那般毫無(wú)章法，像極了，他所做的是一系列應(yīng)有的動(dòng)作。
“咔嚓”一聲，石室里現(xiàn)在只剩下小孩平靜而有條理的呼吸聲，以及他操作木盒時(shí)發(fā)出的沙沙聲，此時(shí)的一聲，清脆悅耳，像是最美妙的音樂(lè)一樣。
“哈哈哈哈！哈哈哈哈！”小孩仰頭大笑，手里的木盒已經(jīng)被“拆開”，因?yàn)樘^(guò)激動(dòng)，手里的盒子竟已掉落在地，他也未曾發(fā)現(xiàn)。
此時(shí)，已經(jīng)又是過(guò)了約摸半天的時(shí)間了，蠟燭也已經(jīng)是油盡燈枯了，又是閃爍了幾下，終于蠟燭燃盡，燈滅了。
小孩還沉浸在方才的喜悅中，直到蠟燭熄滅，他才忽的發(fā)覺(jué)自己還在這石室險(xiǎn)境之中。
“怪人，盒子已經(jīng)解開，快放我出去！”小孩也不管那么多，只管對(duì)著石室大喊道。
過(guò)了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)回音，小孩又是喊了幾聲，他又是有些失落了。
此時(shí)小孩已經(jīng)是虛弱無(wú)力了，兩天的時(shí)間沒(méi)吃飯，還做了這么多的事情，莫說(shuō)對(duì)于一個(gè)小孩，就是一個(gè)大漢也是吃不消的。
又是一陣內(nèi)心的掙扎，他在想，這神秘人明明說(shuō)了解開木盒就可以出去，可是他卻又為什么不守信用呢？還是說(shuō)他本來(lái)就是在騙自己?jiǎn)幔?br/>
……
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