陳俊豪這樣一個初到美國的外國留學生要真正了解季前賽的重要，首先還得了解NCAA三十一個聯(lián)盟的實力格局。三十一個聯(lián)盟實力強弱懸殊。有的聯(lián)盟只有聯(lián)盟冠軍勉強能夠參加*強賽，卻還總是在第一輪給淘汰。而大西洋海岸聯(lián)盟（ACC）、大東部聯(lián)盟（BigEast）、十二大聯(lián)盟(Big12)、東南聯(lián)盟（SEC）、大十校聯(lián)盟（Big10）這幾個聯(lián)盟每年都有三支甚至四支球隊或邀參加*強賽。

    為何？

    他們的實力夠強！這些聯(lián)盟真正是由強隊組成的強勢聯(lián)盟。九十年代以來NCAA總冠軍幾乎都是出自這幾個聯(lián)盟，每年的八強更是都給這幾個聯(lián)盟的球隊統(tǒng)治著。

    每年*強（也稱65強）賽除了各聯(lián)盟的冠軍自動晉級之外，其他球隊三十四個席位就是由NCAA*強賽邀請委員會閉門研究決定，參考依據(jù)就是各聯(lián)盟的實力強弱，及球隊本身的戰(zhàn)績。

    弱勢聯(lián)盟內(nèi)哪支球隊實力稍強便能夠一支獨秀脫穎而出，而強勢聯(lián)盟內(nèi)幾個甚至十幾個實力強勁的球隊競爭一個聯(lián)盟內(nèi)冠軍，不管廝殺多么激烈，冠軍也只有一個而已。其他球隊若想晉級*強賽，平時的戰(zhàn)績就相當重要了。而季前賽的比賽勝負一樣可以被承認，因此對強隊而言，季前賽也是累計戰(zhàn)績相當重要的比賽。

    密蘇里大學籃球隊可算是強隊了，但和傳統(tǒng)的籃球名門還有一段不小的距離，密蘇里虎隊（密蘇里哥倫比亞大學籃球隊的正式名稱）也只能算是NCAA的新貴，歷史上他們從來沒有過獲得總冠軍，最好的成績也不過是杰森－安東尼加盟后球隊連續(xù)兩年進入八強。和十二大聯(lián)盟內(nèi)勘薩斯、德州理工等真正的名校比起來，過去的成績相差是天上地下。密蘇里虎隊招攬到了陳俊豪這個世青賽MVP球隊的實力自然十獲得了大幅度的提升。而但自NBA拒絕了高中生加入以來，每年有更多的籃球天才流向了北卡、杜克、勘薩斯這些NCAA籃球名門學校，籃球豪門的地位更是得到更進一步的加強。論實力，史密斯自信自己的球隊已經(jīng)是NCAA第一流的水準，具備了爭奪冠軍的實力，可是處于同一水準的球隊卻也并不在少數(shù)。

    勘薩斯大學（堪州人隊），九十年代以來幾乎每年都占據(jù)著NCAA最后八強的一個席位，名副其實是強隊中的強隊，今年更是早早的被定位奪冠熱門之一。俄克拉荷馬，去年的四強，德州理工，俄克拉荷馬州大也都是過去幾年top25榜上有名的強隊。相比教之下，密蘇里大學能夠拿出手的成績只有過去兩年連續(xù)晉級八強。一個聯(lián)盟四只球隊晉級已經(jīng)是極限了，密蘇里若想晉級就不得不在和這四支球隊的競爭。

    除了陳俊豪之外，球隊內(nèi)的其他人都是在美國籃球文化熏陶中長大的。賽季初的這十場比賽的重要性每一個人心中都有足夠的認識。所以對他們來說，明天對陣愛荷華州立大學旋風隊的比賽，就是新賽季的開賽。

    訓練開始了。戰(zhàn)術演練。

    陳俊豪套上象征主力的紅色訓練服，和杰森－安東尼、麥克－卡曼、保羅－皮爾斯，瑞克－馬里奧同一組。史密斯雖然不想將馬里奧過早的推上主力位置，但馬里奧還是在訓練中以自己的表現(xiàn)征服了史密斯，最終坐穩(wěn)了一個之力得分后衛(wèi)的位置。

    訓練的對手是二隊的球員，他們模擬明天的對手愛荷華州立大學的戰(zhàn)術陪練。

    控球后衛(wèi)自然是陳俊豪。接球后不急不緩的帶球前進，對手上前阻截，“啪、啪”連聲清脆的運球聲中，籃球穿過胯下從背后回到左手，肩膀微微聳動下陳俊豪便已經(jīng)突破對手。輕松閑適簡簡單單的彷佛在閑庭散步。在劍拔弩張的球場上，陳俊豪的這份輕松特別的引人注目。

    馬里奧的目光中就忍不住閃耀著精光：自己什么時候才能夠做到他這么一般輕松。球隊內(nèi)能夠穩(wěn)穩(wěn)勝過他的人不過陳俊豪、杰森－安東尼、麥克－卡曼三人。由于位置上的不同他和麥克－卡曼沒有可比性。而杰森－安東尼是球隊的王牌馬里奧對他也只有尊敬而已，一點向他學習的想法都沒有。唯獨對這個身材比自己矮的中國青年，那場對決之后馬里奧便真正的心悅誠服、五體投地。

    “啪、啪”在兩聲運球身后，陳俊豪身形似緩實疾連續(xù)晃動兩下，籃球已然從背后消失，直線穿內(nèi)線，麥克－卡曼接球，轉(zhuǎn)身，“啪、嗖！”打板入框！

    進球、得分，輕松至極！

    “漂亮！”場邊一隊的主力大聲的喝彩。麥克－卡曼進球后也是興奮的和陳俊豪擊掌相慶。自這個中國青年來了以后，他在內(nèi)線得分越來越輕松了。

    “緊逼、緊逼我說過緊逼，一個人不行就兩個人沖上去包夾他?！眻鲞叺氖访芩勾舐晫錾隙牭那騿T吼道，“不要讓他那么簡單就傳球！”看他怒吼的表情似乎單單只是二隊的主教練，而這場練習比賽就是一場正式比賽。

    史密斯的吼聲如雷聲震耳，場上剛剛被突破的二隊球員忍不住一陣哆嗦。哆嗦之余心理也忍不住一陣惱怒：媽的，緊逼、緊逼，有那么簡單可以緊逼嗎。這家伙根本是怪胎，誰能夠防得住誰上來試試??！

    攻守易位，主力這邊采取的是二三混合聯(lián)防，強側(cè)包夾弱側(cè)聯(lián)防，以封殺對方的傳球路線壓迫對方的進攻區(qū)域。這是綜合了聯(lián)防和盯人防兩種戰(zhàn)術優(yōu)點的防守戰(zhàn)術。陳俊豪當初國青隊的時候就使用過這種戰(zhàn)術，雖然當時只是虛張聲勢并沒有真正將這種戰(zhàn)術威力完全發(fā)揮出來，但卻也已經(jīng)讓他深深的了解了這種戰(zhàn)術的要點。而今來到美國，二十天的訓練之后陳俊豪很輕松的便掌握并融入了密蘇里虎隊的防守戰(zhàn)術體系中了。

    NCAA是籃球的戰(zhàn)術殿堂，眾多在NBA呼風喚雨的球隊所倚仗的戰(zhàn)術追溯起來幾乎都源自NCAA。

    白隊控球的隊員運球過半場剛剛停下來，眼前人影一閃陳俊豪、馬里奧兩個人已經(jīng)包夾過來?？厍蜿爢T似乎受寵若驚趕緊傳球出去，強側(cè)，陳俊豪封住了傳球路線，隊友從弱側(cè)趕來接應，趕緊傳球。

    “啪！”地板球彈起，接球的隊員尚未來得及抓穩(wěn)籃球，安東尼已經(jīng)出來擋住了他前進的步伐，而剛剛和陳俊豪包夾配合的馬里奧則內(nèi)線跑位彌補了安東尼留下來的空擋。內(nèi)線的麥克－卡曼和保羅－皮爾斯同時移動位置，封阻、包夾，將對手三個隊員壓制在籃筐的右側(cè)。

    白隊一個球員籃筐左側(cè)底線五人防守，可是籃球也無法傳過去。

    這就是二三混合聯(lián)防，以包夾聯(lián)防壓制對方傳球進而壓制對方的進攻區(qū)域。

    破解這種防守也不是沒有辦法，一個出色的傳球手，或者一個出色的三分投手積極投中三分拉開對方的防守區(qū)域，或者快速準確傳球在包夾之前形成有效的進攻。

    不過這三個條件白隊顯然都不具備！

    攻擊時間迫近結(jié)束，無奈白隊的持球隊員只能撤步勉強投籃，結(jié)果也就可想而知，籃球落到籃筐上后彈出，籃板給沖入內(nèi)線協(xié)防的馬里奧直接得到。

    快攻！

    沒有人發(fā)令，但馬里奧摘到籃板球的同時紅隊已經(jīng)潮水般的涌向?qū)Ψ綀龅兀瑳_在最前面的陳俊豪單手接到馬里奧的長傳之后，略略有些踉蹌的身形不加任何挑戰(zhàn)，“啪、啪、啪……”踉踉蹌蹌的沖過去?？此硇熙咱劦臉幼記]一個人都忍不住擔心他下一步就會摔倒。

    “嗖！”運球中的身形速度不減，運球的右手揚起籃球直線飛起，目標籃下！

    沖到籃下的杰森－安東尼高高的躍起，空中轉(zhuǎn)體接球，爆扣，“轟！”籃筐一陣劇烈的顫動，扣籃的身形在慣性作用下掛在籃筐上高高的揚起。

    空中接球扣籃！

    “漂亮！”“精彩！”“實在是太漂亮了！”喝彩聲

    “吼吼吼……”干脆就有人直接舉起兩個拳頭發(fā)出如人猿泰山一般的怪叫聲。

    “耶！”場邊的史密斯忘性的揚起拳頭，又倏然想起什么，又大聲吼道：“注意快攻注意快攻，我說過多少此了，不要讓他們快攻，必要的時候犯規(guī)也行！”顯然又是對白隊球員說的。確實，這樣的快攻得手最能夠漲人心氣，真正比賽的時候氣勢高漲的時候最容易打出得分**來。

    場上白隊球員暗自哀嘆道：“誰不想犯規(guī)??？可來得及嗎？從摘到籃板到反擊得手前后不過兩三秒鐘功夫，我才剛剛跑過中場呢?！?br/>
    “耶！”進球和助攻的兩個人擊掌相慶，安東尼笑道：“會不會太打擊二隊的隊員了？下次別傳得這么好，我想不扣籃都不行?！?br/>
    “切！”一邊的麥克－卡曼嗤道，“少裝模作樣了，你要是不想扣，杰克下次這樣的機會傳球給我好了?！?br/>
    安東尼嗤笑道：“就算是傳給你，你恐怕也沒能力將球扣進去。先練好你的彈跳再說吧?！?br/>
    麥克－卡曼是典型的白人內(nèi)線球員，跳得不高跑得不快，要他玩空中接力確實是為難他了。聞言，他愣了愣氣道：“誰說我不能扣進去，杰克下次給我傳一個好球，我扣給他看看。”

    陳俊豪道：“沒問題，你到時候看我的手勢?！眻鲞叺氖访芩购鋈淮蠛鹨宦暎骸澳銈?nèi)齻€在做什么，還不快回去防守。”三個人趕緊回防。

    比賽繼續(xù)。雙方球員的實力差距明顯擺在那兒，而紅隊有陳俊豪這個超級后衛(wèi)存在將隊友的實力捏合起來，因此雙方球隊的實力相差更大。第一節(jié)比賽十分鐘，35：15的比分紅隊已經(jīng)確立的絕頂?shù)念I先優(yōu)勢。

    麥克第一節(jié)就拿下了十分但他還是不滿，跟在陳俊豪后面嘟嘟囔囔道：“你不是說傳球給我嗎？”

    “我沒傳嗎？”

    “我是說傳球給我接力扣籃。”

    陳俊豪苦笑道：“那也得有機會??？你老哥快攻時候跟不上，陣地進攻時候也得有適當?shù)臅r機才行啊。你站在籃下身后扛著兩個對手，那傳出去是給你還是給對手扣籃啊？”

    麥克道：“可是我一定要扣給杰森看，幫幫忙，下次我沖到籃下的時候你就傳給我，我一定扣進去。”

    陳俊豪苦笑：“行?！?br/>
    杰森－安東尼遞過來毛巾，道：“別管他，球傳給他純屬浪費，你還是多傳球給我得了?！彼约耗芡荒芡?，對后衛(wèi)的依賴較小，這話也只是有意氣麥克－卡曼。

    麥克－卡曼白眼上翻，道：“我當作沒有聽到?！闭f完臉色一變摟著陳俊豪笑嘻嘻道，“你會傳球給我吧？”

    “會！”

    “想傳球也不行了?！币粋€聲音插進來。

    “為什么！”麥克－卡曼惱火的回頭看去，站在他身后的確實史密斯。

    “第二節(jié)比賽你們五個都別上場了?！笔访芩?jié)M臉不爽的表情。

    “為什么？”五個人同時苦著臉問道。

    “有你們這么打球的嗎？只是隊內(nèi)練習你們就給我這么打，還要不要別人活啦。”史密斯罵道，可是自己的眸子中卻也仍不之一個喜悅隱隱綻現(xiàn)。

    五人朝球場另一邊二隊球員看過去，那邊的氣氛和紅隊這邊興高采烈截然不同，一個個耷拉著腦袋臉色灰敗，看樣子自信心給打擊的沒剩多少了。

    “嘿嘿，我們是不是太過分了？”剛剛十分鐘拿下八分的馬里奧竊笑道。

    “好像是?！绷硪粋€拿下七分的保羅－皮爾斯道。（剩下的十分是杰森－安東尼拿的，第一節(jié)唯獨陳俊豪沒有得分。）

    剩下三個人面面相覷，一同點頭。三人心說：失誤啊，早知到不該

    十分鐘三十五分（雖然是練習賽），這樣的攻擊力別說是在NCAA絕無僅有的，就是NBA一節(jié)十分鐘拿下三十五分的也沒有幾個。

    一群瘋子！史密斯雖然表面上大聲呵斥心里何嘗不是喜出望外呢？有這樣的攻擊力，什么對手不能擊垮呢？

    后面的比賽果然再也沒有同時派出他們五個人上場。史密斯調(diào)兵遣將替補隊員輪流上場，演練第二陣容。到第三節(jié)，陳俊豪等五個主力球員再次輪流上場，以主力加替補的陣容繼續(xù)演練各種戰(zhàn)術。

    下午五點半，訓練結(jié)束。

    十年磨一劍，劍出鞘見血方換，愛荷華州立大學將是新密蘇里虎隊試劍的第一個目標。明天的比賽也將是中國少年皇帝登陸美國籃球第一場表演。