轉(zhuǎn)眼，夏天悄然走過，秋天無聲的來襲。庭院內(nèi)的落葉，似那些悲傷的人的心一般，似乎對老天的不公感到憤怒，但又無法抗拒命運。
人來人往，又何必追求的太多。
花開花謝，曾經(jīng)綻放便不枉此生。
帝都的深秋帶著一絲微涼，但又不是那么刺骨。忙碌的人們還在苦苦追尋他們尋找到的東西。還有少數(shù)的權(quán)貴之臣在享受著國主贈與他們的權(quán)利。同時還有一些無憂無慮的孩子們在風(fēng)池學(xué)院努力學(xué)習(xí)著，快樂玩耍著。
幻星四人經(jīng)常來武閣看望思老，四人有了共同的興趣，便日益走的很近。
凌寒也不再那么冰冷，但還是不算太熱情。
幻星四人站在武閣外，望著風(fēng)池學(xué)院來來往往的眾人，他們知道自己也是這里的一份子。
“今天思老的心情很好??！”金賢重道。
“有了我們四個思老便不會孤單了?！被眯堑?。
“以前我和思老在一起時，思老不過是有個人在身邊，而沒有什么話可說，可是有了你們，我看思老的話也多了，謝謝你們。”凌寒雖面無表情，但不再像以前那樣一言不發(fā)了。
“不用謝。”金賢重道。
“就憑你凌寒這一聲謝謝，我就是在陪思老半年我都愿意。”柳子墨打趣道。
的確，讓凌寒道一聲謝確實罕見。
凌寒笑了笑，雖是冰冷，但還是充滿了柔情。..cop>幻星幾人見狀，都紛紛露出笑容。
“咱們現(xiàn)在就去上戰(zhàn)術(shù)課嗎？”柳子墨詢問道。
“枯燥的課，我不想去，我想去吃飯?！苯鹳t重?zé)o奈道。
“馬上快上課了，咱么現(xiàn)在趕過去吧，賢重，你、上過課在吃吧！”幻星道。
“好吧！”金賢重拖長了聲音道。
凌寒向金賢重道：“我感覺戰(zhàn)術(shù)課挺好的啊！你不感興趣嗎，賢重？”
“我是對老師不感興趣，紙上談兵?！苯鹳t重認(rèn)真道。
“還是關(guān)楠老師的課堂有意思?！绷幽珣涯畹溃骸翱上麉s被調(diào)往朝廷了?！?br/>
原來戰(zhàn)術(shù)課一直由關(guān)楠老師教授，由于關(guān)楠老師上課十分風(fēng)趣，對學(xué)生又十分照顧，一直深受學(xué)生喜愛?？上С⑼蝗粶?zhǔn)備更換作戰(zhàn)部署，便將關(guān)楠老師調(diào)往朝堂之上參與制定新的帝國作戰(zhàn)部署，而代替關(guān)楠老師的則是高年級的老師葛嚴(yán)。
人如其名，葛嚴(yán)老師為人嚴(yán)厲，對待學(xué)生十分刻薄，沒有任何情面可講，所以一直不受學(xué)生愛戴。。
眾人無奈，幻星便在柳子墨的帶領(lǐng)下，將金賢重抬了起來，要將他抬去上課。
可是金賢重的體重驚人，幻星和子墨二人之力竟抬不起來，于是幻星道：“凌寒，搭把手?！?br/>
凌寒見狀，先是扭捏了一下，但隨即便加入到陣營中。
三人將金賢重轟然抬起，金賢重只得求饒。
“幻星哥哥”一聲驚喊，將四人的游戲制止住。
逃脫虎口的金賢重急忙打趣道：“美女來找幻星了?！?br/>
賢重口中的美女正是神風(fēng)帝國的公主風(fēng)智雪。
“智雪，你怎么過來了？”幻星向智雪道。
“我今天沒有課，便來找幻星哥哥來玩??！你們剛才在干什么，我也要玩?！敝茄└吲d道。
金賢重緊忙說道：“這個不能和你玩，你不適合玩。”
柳子墨見狀道：“讓幻星哥哥陪你玩吧！”
智雪高興的看了看柳子墨道：“子墨哥哥，要不找雙兒姐姐一起來玩?！?br/>
幻星見眾人竟然打趣他和智雪，道：“智雪，我們現(xiàn)在要去上課，等有時間在一起玩?！?br/>
智雪失落的道：“那好吧！等晚上再去找你吧！”
幻星報以一個歉意的眼神，便急忙向教室走去，只留下智雪渴望的眼神。
“幻星，你為什么老是躲避智雪呢？”柳子墨詢問道。
“我沒有躲避她。”幻星辯解道。
“我都看出來了?；眯?，你總是在逃避，為什么?。俊苯鹳t重道。
幻星見三人都望著他，連凌寒都對這個問題感興趣。
“智雪身為帝國公主，我們地位相差懸殊，所以應(yīng)該保持距離?！?br/>
三人相視一眼，沒有再提?；蛟S這可能并不是幻星心中所想，或許幻星心中的位置還有另一個人的存在。
幻星四人來到教室，早早入座。隨之同學(xué)們也陸續(xù)的前來上課。
老師夾著一本書走進了教室。
這名老師叫做葛嚴(yán)，曾是神風(fēng)帝國的戰(zhàn)略官，負(fù)責(zé)國家的軍隊部署及作戰(zhàn)計劃，后被調(diào)往風(fēng)池學(xué)院教學(xué)。
葛嚴(yán)留著羊角胡，眼睛如鷹眼一般犀利。講課十分古板，又有著一絲官僚之氣，這也是金賢重為什么不喜歡他的原因。
站在講臺上環(huán)視一下眾人，葛嚴(yán)老師宣布道：“同學(xué)們，今天的課程主要是戰(zhàn)術(shù)分析。”
金賢重一聽到葛嚴(yán)老師的聲音便趴在桌子上準(zhǔn)備睡覺了，對于一個吃貨最不喜歡動腦了，更何況還是一個自己不喜歡的老師。
“金賢重，今天就由你來解答這個問題?！备饑?yán)老師看到金賢重懶洋洋的趴在桌子上便提問道。
本就不想來上課的金賢重面對提問更加苦不堪言，心里一直嘀咕著為什么越是不喜歡老師，越是被提問啊！
葛嚴(yán)老師一本嚴(yán)詞的問道：“現(xiàn)在你有五萬精兵和五萬老弱殘兵，你如何攻破對面擁有八萬精兵的城池”
金賢重思索了一會道：“我會讓我的兵做一頓好吃的，引誘敵軍。如果對面敵軍不投降，我便不給他們吃?！?br/>
頓時，課堂哄堂大笑。連一向冷漠的凌寒嘴角都露出了些許的笑容。
葛嚴(yán)老師面目一冷道：“你以為敵軍都是像你這樣的吃貨嗎？”
金賢重正要反駁，卻被葛嚴(yán)老師的話語打斷，道：“戰(zhàn)場上豈是兒戲，你們定不要向金賢重學(xué)習(xí)，否則，自己命亡為輕，國家滅亡為重??！”
金賢重最不喜歡的便是葛嚴(yán)老師動不動就拿國家說事，金賢重不耐煩的提出質(zhì)疑道：“國家若強大，又何會有五萬殘軍？”
葛嚴(yán)老師看了看金賢重回道：“國家必會有殘兵弱將，這有何奇怪？”
“國家竟派五萬殘兵上戰(zhàn)場，先不提在路上的軍資浪費多少，就憑這五萬殘兵上戰(zhàn)場，這個國家必敗?！苯鹳t重?fù)?jù)理力爭道。
“為何必??？”葛嚴(yán)老師疑問道。
“五萬殘兵，背后肯定是這個國家的經(jīng)濟不行，否則國家軍隊又怎會有和精兵一樣數(shù)量的殘兵弱將?！苯鹳t重分析道。
葛嚴(yán)老師感覺金賢重所說確實有些道理，殘兵的確透漏出國家經(jīng)濟的不足。但是葛嚴(yán)老師又怎么認(rèn)錯，道：“這只不過是戰(zhàn)略分析，你又何必吹毛求疵？”
金賢重又要反駁，卻被葛嚴(yán)老師搶先道：“屠霸天，你來說說如何對戰(zhàn)？”
金賢重見葛嚴(yán)老師已將屠霸天叫起，便沒有在說什么。
(本章完)