教室里沒有開燈，紙人干癟的身軀在昏暗的光線下有些模糊不清。
我站在門口局促不安望著滿屋的紙人，這番情景看得我渾身起雞皮疙瘩。
紙人的模樣十分難看，它們的臉龐是和周圍的墻壁一樣純白，臉龐描繪上去的五官顏色十分鮮艷。
畫法夸張得讓人感到驚悚，它們的嘴巴都保持一個(gè)大大的微笑，嘴角都快咧到眼皮下。眼睛畫得像兩片柳葉，但奇怪的是，他們的眼睛都是純黑色——只有瞳孔，沒有眼底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去十分瘆人。鼻子和耳朵也都是畫上去的，鼻子是兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，耳朵又小又尖。
尤其是臉頰上的兩抹濃重的腮紅讓它們看上去十分怪異。
這群紙人有男有女，但女紙人是在男紙人的基礎(chǔ)上，在眼皮上多畫一排眼睫毛，在腦后勺貼上幾片黑色紙條，想來是當(dāng)做馬尾辮。
看到這群紙人的瞬間，我立即回想起自己在兒時(shí)就見過這玩意。
街坊鄰居死的時(shí)候，我常去看熱鬧。
他們擺放在親人墳?zāi)骨暗墓┢肪陀屑埲?，紙房子，紙家電之類的東西。
我當(dāng)時(shí)出于好奇想伸手摸一下那個(gè)紙做的丫鬟，但二伯立刻伸手把我的手給拉了回來，告訴我千萬別碰這玩意。我問為什么，二伯說小心她活過來把你給抓走!
雖然我當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，但已聽出二伯是在嚇唬我，可是我怎么問別人，他們都不告訴我。心里就留下了這個(gè)疑團(tuán)。
后來家里遷房的時(shí)候找來一位風(fēng)水師，我私下問他為什么紙人不能碰，他的回答當(dāng)時(shí)就把我嚇出一身冷汗。
他說，紙人這東西只能為死物不能算活人，它們制作出來就是給死人在陰間當(dāng)奴才使喚的，所以怨念很深，一旦被心性弱小的人觸碰，就會(huì)把那人魂魄給吸出來，自己進(jìn)入那副軀殼當(dāng)活人!而被吸出來的魂魄就只能被困在在紙人里，去跟死人陪葬!
想到風(fēng)水師的話，我看著滿屋子的紙人更覺得不寒而栗，心里甚至懷疑這群紙人身體里裝著的就是一個(gè)個(gè)學(xué)生的魂魄!
女老師將我拉到講臺(tái)桌，笑盈盈的看著滿屋子的紙人，“同學(xué)們，老師出去這段時(shí)間有沒有好好學(xué)習(xí)啊?”
話音落地，屋子里是死一片的寂靜，紙人們都是揚(yáng)著木訥的臉龐看向講臺(tái)，當(dāng)然沒有任何反應(yīng)。
我站在講臺(tái)上，這里詭異的氛圍讓我感到頭皮發(fā)麻，已經(jīng)做好隨時(shí)沖出屋子逃跑的準(zhǔn)備。
女老師停頓了一下，似乎是在等候?qū)W生們的回答，但講臺(tái)下當(dāng)然是沒有人會(huì)說話的。
“哦，你們有好好學(xué)習(xí)啊?”她自顧自的說：“那就好，你們知道老師最不喜歡說謊的同學(xué)?！?br/>
聽到此話，我的后背直冒冷汗。剛才分明鴉雀無聲，沒有人回答她，那她為什么說聽到紙人回話了?
我暗自安慰自己：這女人就是個(gè)瘋子，不要往奇怪的地方想。
女老師依舊看著教室里的紙人講話。
我仔細(xì)的打量著它們，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象。
有的紙人光鮮亮麗，胸口配有紅花，但有的紙人卻是傷痕累累，臉上有一道道裂口，甚至手指頭都斷掉了。這是怎么回事?
要說是制作有缺陷，明顯說不通，那些整齊的傷口更像是...人為造成的?
“你們可千萬別不聽我的話!”她的語氣瞬間變得嚴(yán)厲起來，“你們知道會(huì)有什么樣的懲罰的!”
寒光在眼前一閃，我立即產(chǎn)生警覺，側(cè)頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)她的手里不知道什么時(shí)候多了一把長長的剪刀!
難道她一直把這剪刀藏在身上?
那么...紙人身上的傷疤就是她對(duì)學(xué)生的懲罰措施，但是把手指頭剪掉也太過殘忍...
這下事情就有些棘手了，如果我硬跑出去，說不定會(huì)被這瘋女人捅上一刀，和她拼命的話又會(huì)引來保安...
現(xiàn)在只能按兵不動(dòng)，我低頭看了一眼手表——下午四點(diǎn)整。應(yīng)該還有富余的時(shí)間，看看能不能找機(jī)會(huì)溜出去。
“現(xiàn)在請(qǐng)新同學(xué)做一下自我介紹!”女老師微笑著看向我，臉色和善友好，但右手卻緊緊攥著那把鋒利的剪刀。
剪刀的尖端離我的左腰只有一寸的距離，只要她稍微抬手就能刺穿我的脾臟。
“好的。”我現(xiàn)在只能先順著她的意思來，誰知道這瘋子會(huì)做出什么舉動(dòng)，“我叫...劉斌。很高興認(rèn)識(shí)大家...”
面對(duì)這種情況，我當(dāng)然不會(huì)隨便說出自己的真名，只要能糊弄過去就行了。
“這就完了?!”女老師皺眉望著我，臉旁帶著一絲不悅。手中的剪刀離我的脾臟又近了幾分。
“我來自陽城，希望在以后的日子里能和大家一起學(xué)習(xí)，一起成長?！?br/>
我連忙又補(bǔ)充了幾句，說完再中規(guī)中矩的講臺(tái)底下的紙人鞠了個(gè)躬。
“好了，大家謝謝新同學(xué)的發(fā)言。那里有個(gè)空位，坐過去吧?！迸蠋熤噶酥附淌业臇|南角。
“嗯?！蔽页菑埧兆雷幼吡诉^去。
內(nèi)心覺得自己一定是傻了，竟然被一個(gè)瘋子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過我之所以沒有反抗，并非是懼怕她手中的剪刀，一來是為避免引來保安，二來是我覺得瘋女人這件事并不簡單，似乎另有隱情，自己隱藏下去說不定能挖出學(xué)校更深層的陰謀。
我來到教室后面，坐在椅子上。左手邊就有一扇窗戶，一旦任務(wù)的時(shí)間緊迫，我就偷偷翻窗戶前往二樓的校長室。
我的身旁都是穿著校服的紙人，黑色的眼球一絲不茍的望著老師。
女老師站在講臺(tái)上，笑瞇瞇的掃視整間屋子，“好，人都來齊了，現(xiàn)在我們把數(shù)學(xué)課本翻到第四十四頁?！?br/>
聞言，我看了一下周圍，發(fā)現(xiàn)紙人臉前的課桌上都攤有一本數(shù)學(xué)書，而我的桌子上什么也沒有。
為避免引起那瘋子的“特別關(guān)注”，我連忙把手伸進(jìn)抽屜，想摸出本書來裝個(gè)樣子。
但我只摸出一張泛黃的報(bào)紙，報(bào)紙被揉成一團(tuán)，我將它平鋪開來攤在桌子上裝模作樣。
女老師站在講臺(tái)上拿著課本滔滔不絕的說了起來，嘴巴一張一合的講得繪聲繪色。
如果不是臺(tái)下的紙人，她看上去真的是在給學(xué)生講課，倘若她沒有發(fā)瘋，或許是位優(yōu)秀的老師...
她講的什么東西我并沒有聽，只低著頭尋思怎么悄悄的逃走。
這時(shí)，我眼角的余光突然瞥到報(bào)紙上黑筆加粗的四個(gè)字——“高三七班?！?br/>
我心頭一驚，高三七班這個(gè)名稱居然又出現(xiàn)了!之前就在學(xué)校的告示欄里見過，只是當(dāng)時(shí)沒有留意?，F(xiàn)在居然在報(bào)紙上出現(xiàn)了，這個(gè)班到底發(fā)生了什么?!
我伸出手指，逐字逐句的閱讀報(bào)紙上的有關(guān)內(nèi)容。
這份報(bào)紙是《漢南市新聞報(bào)》，日期是1998年三月十號(hào)。在第一頁上面最醒目的位置是紅色的幾個(gè)大字——“全市轟動(dòng)!前錦高中出現(xiàn)重大學(xué)生傷亡事故!”
我接著往下看，首頁文章的題目就是黑筆加粗的：“班主任已被撤職!高三七班全體學(xué)生無人生還!”
原來...整個(gè)班的人都已經(jīng)死了...
看到此處，我環(huán)顧了周圍的紙人，發(fā)覺手掌已經(jīng)冰涼到了極點(diǎn)。
女老師依舊在講臺(tái)上聲情并茂的講著她的課，與和她剛見面時(shí)死氣沉沉的樣子截然相反，似乎她在這里才能找回存在的價(jià)值。
突然，外面“轟!”的一聲悶響，我連忙扭頭看向北面的窗戶，發(fā)現(xiàn)外面已是瓢潑大雨，空地上翠綠的樟樹在雨中劇烈的搖晃著，陰暗的天空雷光閃閃。
“大家專心聽課!”女老師敲了敲桌子，繼續(xù)往下講。
我以為她這話是對(duì)我說的，急忙轉(zhuǎn)過頭來，卻發(fā)現(xiàn)她是看向我右邊的紙人。
這女老師也是個(gè)可憐人，我輕嘆口氣，她自己班上的學(xué)生全部慘死，怎么可能還能繼續(xù)當(dāng)老師，或許她就是在那個(gè)時(shí)候被社會(huì)輿論和學(xué)校壓力逼瘋的。
我低下頭，準(zhǔn)備繼續(xù)看報(bào)紙里的有用信息。
青紫色雷光一閃，教室里瞬間明亮，我突然發(fā)覺右邊的紙人好像有些不對(duì)勁...
我心頭一驚，趕忙把頭轉(zhuǎn)了過去。這紙人被女老師訓(xùn)斥后，正咧嘴沖著我笑...
它的笑容陰郁得可怕，讓我渾身打了個(gè)寒戰(zhàn)。
不對(duì)!它剛才明明是看向講臺(tái)的?現(xiàn)在臉怎么朝我這邊了?!
我以為自己看錯(cuò)了，又集中注意力睜大眼睛。它黑色的眼珠正死死盯著我，竟然...眨動(dòng)了幾下!
這...這怎么可能?!
我的心臟猛地提到嗓子眼，拼命的揉了揉眼睛。
屋子里一切又陷入昏暗之中，外面的雨聲“嘩啦啦...”作響。
右邊的紙人并沒有看向我，還是和其他紙人一樣，保持向前微笑的姿勢。
難道我剛才看花眼了?
我松了口氣，繼續(xù)看題目下邊的內(nèi)容。
“三月九號(hào)，對(duì)前錦高中乃至全市人民來說都是悲痛的一天?！?br/>
“昨天下午，前錦高中出現(xiàn)重大學(xué)生傷亡事故，根據(jù)校內(nèi)相關(guān)人事稱，高三七班在下午上課時(shí)全體學(xué)生出現(xiàn)腹瀉，嘔吐，頭痛的不適癥狀，但班主任發(fā)現(xiàn)后并未及時(shí)上報(bào)，認(rèn)為學(xué)生只是輕微感冒。并以學(xué)生備考原因，堅(jiān)持將下午課上完，最終錯(cuò)過最佳就診期，導(dǎo)致學(xué)生全體死亡?！?br/>
“事后經(jīng)醫(yī)師檢查，本次事故是由病菌性食物中毒造成，涉事班主任已被革職查辦，由警方帶走調(diào)查。目前事件的更多細(xì)節(jié)仍在調(diào)查中，本報(bào)也將持續(xù)關(guān)注事情的進(jìn)一步發(fā)展?！?