比起關(guān)注甚至還會(huì)分析一下事件內(nèi)情的各方反應(yīng)來說，阿布霍斯對薛茜遭遇的被捕事件，態(tài)度則要涼薄了許多。
除了有些遺憾失去了一個(gè)很好用的棋子，后續(xù)計(jì)劃也要隨之做出不小的改動(dòng)之外，他對薛茜接下來將要遭遇的事情完顯得漠不關(guān)心，更別說設(shè)法奔走挽救了。
甚至阿布霍斯閑到什么樣的地步？基地進(jìn)不去了他就跑到學(xué)校搞事，還有心情去年級(jí)主任那兒又告了容昭一狀，說她早就已經(jīng)回G市了還不到學(xué)校銷假……
“世間竟然還有這么無聊的人，他怎么不上天？”
因?yàn)檫@回沒有一個(gè)宋青青通風(fēng)報(bào)信的緣故，容昭沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備的就接到了年級(jí)主任的電話，還好那時(shí)她旁邊還有一個(gè)袁遲在，接手過來三言兩語的一忽悠，最后搬出公務(wù)人員身份才好不容易沒讓對方當(dāng)場取消容昭接下來的假期。
不過隨之而來的年級(jí)主任還是要求容昭去考個(gè)期中試，反正正好也是考試時(shí)間了，連外國友人都趕回來嚴(yán)肅對待，你個(gè)本地人怎么就連這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都抽不出來？！
于是答應(yīng)了這個(gè)條件之后，雙方才勉強(qiáng)達(dá)成共識(shí)掛斷電話，袁遲當(dāng)即就忍不住的“呸”了一口，十分嫌棄阿布霍斯的此等低級(jí)手段。
“無論這手段怎么無聊，只要能拖住我就足夠了?！?br/>
容昭雖然也很無奈，但還算中肯的評(píng)價(jià)：“至少在我畢業(yè)之前，他這一招無論什么時(shí)候使用，都會(huì)十分有效?！?br/>
“你就沒找個(gè)機(jī)會(huì)反擊一下？”袁遲感覺有些不可思議，順手把電話丟回給容昭：“反正要換做是我的話，有人在我身邊這么蹦噠，老子早就教他做人了。”
容昭接住手機(jī)，抬頭看了他一眼。
袁遲閉嘴想了想：“好吧，不說臟話。”
“我倒不是不想給他個(gè)教訓(xùn)，只是畢竟沒有理由?！比菡咽蘸脩嵟棺h的手機(jī)，嘆了口氣：“家中長輩曾經(jīng)教導(dǎo)過，規(guī)則既是武器也是盾牌，無論你是否真心的想要擁護(hù)它，但如果不是想和整個(gè)世界為敵的話，至少你不能觸犯它?！?br/>
明面上的觸犯規(guī)則當(dāng)然不行，暗地里試圖蒙蔽則更不可取。一旦事情做過之后就會(huì)留下痕跡，除非有讓人無法置噱的理由，否則這些做過的事情都會(huì)在將來成為自己的弱點(diǎn)。
所以無論阿布霍斯是有多么討厭，也無論他做的事情有多么讓人惡心，只要是沒有抓到?jīng)Q定性的證據(jù)之前，容昭就無法對他作出任何事情。
袁遲被哽得說不出話來，最后頭大的一扶腦門：“……我的天，就連我們這些官方人都不敢說有絕對不違規(guī)的時(shí)候?！蹦銈冞@些私人組織會(huì)不會(huì)太遵紀(jì)守法了？
容昭不理他的抱怨，下結(jié)論道：“總之在調(diào)查沒有進(jìn)展之前，我們現(xiàn)在拿阿布霍斯根本沒有辦法。”
……
于是，這就是第二天容昭乖乖坐進(jìn)了學(xué)?？紙鲋械脑?。
認(rèn)識(shí)容昭的同學(xué)們，都已經(jīng)很習(xí)慣這個(gè)神龍見首不見尾，光是掛名卻常常不來學(xué)校的同學(xué)了，隨便什么時(shí)候突然見到或者是對方又突然消失，在他們看來都已經(jīng)習(xí)以為常，不會(huì)對此再投以更多的關(guān)注。
在前段時(shí)間多少還有個(gè)宋青青時(shí)不時(shí)會(huì)來刷一下存在感，而在對方已經(jīng)失蹤的現(xiàn)在，會(huì)注意到容昭并對她出現(xiàn)在學(xué)校的事情有所反應(yīng)的，就只剩一個(gè)把她坑過來的阿布霍斯。
……當(dāng)然，雖然在容昭看來，有這么個(gè)關(guān)注者還真不如沒有。
“容昭，你跟我到辦公室來一下?！?br/>
考完上午的試卷之后，容昭正在階梯教室里收拾筆袋的時(shí)候，年級(jí)主任就站在門口，敲了敲教室大門出聲叫人。
同樣考完試正要過來撩閑的阿布霍斯腳步一頓，無奈聳聳肩膀，遺憾的退后兩步表示了自己暫時(shí)不耽誤對方時(shí)間的意思。
容昭視而不見的從座椅間的過道走出，冷漠的態(tài)度引來周圍一堆注意到這邊情況的妹子們心痛的眼神——雖然不知道發(fā)生了什么事情，但是這么帥的男生你也忍心不理會(huì)，簡直就是令人發(fā)指。
容昭走出教室，對年級(jí)主任點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師好，請問有什么事嗎？”
年級(jí)主任抬眼看了看周圍：“跟我來辦公室再說?！?br/>
于是容昭就抱著自己的個(gè)人物品，跟在年級(jí)主任身后一起走出考場大樓。
兩人一前一后到了后者的個(gè)人辦公室后，年級(jí)主任等容昭也走了進(jìn)去才將門一關(guān)，接著坐回自己辦公桌前，皺眉遲疑一會(huì)兒才開口問道：“你知不知道宋青青最近幾天去哪兒了？”
當(dāng)然知道，她跟著陸競晨一起被綁架了，而且兇手就在剛才那個(gè)考試的階梯教室里，還是在學(xué)校大受歡迎的阿布霍斯喲……容昭當(dāng)然再怎么也不可能這么直率的回答，于是頓了幾秒鐘后才搖搖頭否認(rèn)道：“我并不知道宋青青的去向?！?br/>
說完見年級(jí)主任還是不甚滿意的樣子，容昭想想又補(bǔ)充一句：“而且我最近也有事沒來學(xué)校，所以不知道這里發(fā)生了什么事情?！?br/>
“你跟宋青青的關(guān)系不是很好嗎？”年紀(jì)主任仍舊不滿意，甚至再說話時(shí)還隱隱帶出了幾分斥責(zé)的意味：“我記得你在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常和她同進(jìn)同出，她發(fā)生了什么事情你會(huì)不知道？！那你們平常難道就沒有通過電話，聊聊近況什么的？”
聊是聊了，但也不可能告訴你啊。
容昭無奈反問：“那主任您給宋青青家打過電話了嗎？他們是怎么說的？”
“打過了，但是青青家的家人也不知道情況。”年級(jí)主任一臉憂心：“現(xiàn)在暫時(shí)定義是失蹤，問題是我們都不知道她之前去過哪里，和什么人接觸，所以現(xiàn)在需要更多的線索?！?br/>
哪怕是早就知道宋青青在學(xué)?；斓娜玺~得水，在很多老師面前也都吃得開，但直到現(xiàn)在容昭才真正體會(huì)到，對方這個(gè)混得開，究竟是到了怎樣的一個(gè)地步。
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