?‘花’溪中心小學(xué)有兩位副校長，一位是江副校長江相中，另一位是唐榮華，兼任下屬湖塘輔導(dǎo)完小的校長，很少具體參與中心小學(xué)的管理，與中心學(xué)校的老師之間的關(guān)系也就比較疏遠(yuǎn)。不過，唐榮華靠養(yǎng)殖珍珠蚌，發(fā)了好大一筆，目前仍有數(shù)十畝的水面在養(yǎng)殖。
大家紛紛招呼，至于剛才石‘艷’玲的事，也沒有人會傻乎乎的說出來。王成生更是避重就輕的解釋，老師累呀，中午還要輔導(dǎo)學(xué)生。
唐榮華向來自視甚高，有了錢，結(jié)‘交’的領(lǐng)導(dǎo)也就多，輔導(dǎo)完小儼然就成了一個獨立的小天地，自成一套，中心小學(xué)的指令在湖塘輔小也常常執(zhí)行不了。每次到中心小學(xué)來，都要與教師們熟絡(luò)熟絡(luò)，維系上下級之間的感情。
‘私’下里，大家都在猜測，唐榮華早就窺覷中心小學(xué)校長這個位置，是吳校長的有力挑戰(zhàn)者。
今天，唐榮華似乎不是為了簡單的打個招呼而已，徑直走到柳風(fēng)身邊，‘露’出很少見的笑容，“柳風(fēng)，聽說優(yōu)質(zhì)課沖出蘭‘花’市，都要到福金去比賽了。不錯呀，什么時候有空，也到我們湖塘小學(xué)來指導(dǎo)指導(dǎo)，展示一下，讓我們學(xué)校的老師也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?br/>
這是在做邀請了，想不到柳風(fēng)在唐榮華的心中這么看重。眾人就有些羨慕，概是因為上指導(dǎo)課，示范課，都是有報酬的，少則五十元，多則一百元。對教師來說，上一節(jié)40分鐘的課，這個錢賺的很輕松。
柳風(fēng)想的卻不是賺錢的問題。湖塘輔小有八個班，除了一年級，六年級各有兩個班外，其余的年級都只有一個教學(xué)班。十多位教師中，師范畢業(yè)的年輕老師有五、六位，其余的都是民辦教師轉(zhuǎn)為正式編制。教學(xué)就是苦教苦學(xué)，填鴨式的老方法。自己去展示一下，讓輔導(dǎo)小學(xué)的教師也增長見識，至少可以多一條路選擇，如果能有一、二位教師，獲得認(rèn)同，學(xué)習(xí)自己的路，那價值就大了。
“怎么？請不動？”見柳風(fēng)沉默不語，唐榮華就有些意外，年輕人有點成績就有些傲，可不是好事情。自己誠心邀請中心小學(xué)的教師去上示范課，拉下臉來頭一遭。這也是看在要去福金比賽的份上，否則就是在給自己打臉，間接承認(rèn)湖塘小學(xué)的老師教學(xué)水平不如中心小學(xué)。
“哪能，唐校長看得起我，高興還來不及?！绷L(fēng)本身也樂意，似乎有些受寵若驚。唐榮華把話說到這個份上，再不答應(yīng)也就有些不尊重了。
“不過，這件事還是要吳校長點頭?！辈还茉趺凑f，這也算公事，在與吳土金撕破臉之前，細(xì)節(jié)還是要注意的。
小小年紀(jì)，不急不躁，各方兼顧，唐榮華對柳風(fēng)又高看了幾許：“行，你同意就好辦，吳校長那里我會去說。那我就先代表湖塘小學(xué)的老師歡迎你了?！?br/>
“柳風(fēng)，開始有知名度了，過幾年可不要忘了我們這些同事?！蓖跹嗑昀蠋熡行┧崃锪锏奈兜?。
其他人也就一起附和。
第一節(jié)課下課時，唐榮華又特意的來到辦公室，告訴柳風(fēng)，已經(jīng)與吳校長做好溝通，下周或下下周安排個時間，請柳風(fēng)下輔小上示范課。
就這樣，石‘艷’玲丟錢的事，大家拋之腦后。柳風(fēng)要到湖塘小學(xué)展示的事情如一陣風(fēng)的吹遍學(xué)校，很快就人盡皆知。
得到能幾乎與吳土金分庭抗禮的副校長唐榮華的認(rèn)可，也是一件光榮的事。
唯有柳風(fēng)‘波’瀾不驚，繼續(xù)上課，批改作業(yè)，備課。
放學(xué)后，柳風(fēng)在辦公室里準(zhǔn)備教具。
周五學(xué)習(xí)《比的認(rèn)識》，柳風(fēng)準(zhǔn)備從照片入手，分析為什么照片上的人變小了，可大家依然認(rèn)識？如果頭部和原來一樣大，身體變小了會怎樣？讓學(xué)生展開研究。教具就是每對同桌要準(zhǔn)備一張照片。此時，柳風(fēng)桌子上堆著數(shù)十張舊報紙，從中選出有用的放在一邊。楊家偉被柳風(fēng)抓來做苦力，拿著剪刀，在報紙上鏤出一個個的方形空‘洞’。
“娘西皮的東西，怎么還不放學(xué)的，都幾點了?！贝拄?shù)暮拷新曊饎恿苏苯虒W(xué)樓。
楊家偉放下剪刀，跑到走廊上，又回來，大笑道：“石‘艷’玲又糟糕了，他們班的這個難纏的家長又在下面開罵了?！?br/>
柳風(fēng)眉頭一皺，放下手中的報紙，來到走廊。這不就是上周自己從天烏跟車回蘭‘花’市的‘毛’巾廠老板么。
男子猶在罵個不休，什么難聽的話都有，“我兒子又書讀不好又沒關(guān)系，干什么要關(guān)的這么遲，都吃晚飯了，肚子要餓死的，你們教師不要太狠心，為了獎金就把孩子餓傷?！?br/>
在農(nóng)村學(xué)校，老師把學(xué)生關(guān)晚學(xué)是常事，雖說這里面有全鄉(xiāng)期末考試排名，按名次進(jìn)行獎勵的因數(shù)存在，但大多數(shù)老師還是認(rèn)真敬業(yè)居多。大部分家長也能體會教師的辛苦，感‘激’教師。但就有這么少數(shù)幾個家長常常會來學(xué)校鬧事。他們考慮的首先就孩子是個寶，只要不被人欺負(fù)就行。學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，家里有的是錢，‘門’路多，關(guān)系好，長大找工作不用愁。是以當(dāng)老師對他們的孩子進(jìn)行關(guān)晚學(xué)，就一百個不樂意，感覺面子上無光，被鄰居笑話。
他們不能理解，老師放棄休息的時間，給孩子補(bǔ)課，為的主要還是良心，要對得起這份工作，對得起孩子。
同時在關(guān)晚學(xué)的幾位教師都站到走廊上，對男子的不可理喻很惱火，做老師有時候真的很悲哀，免費付出，還要挨罵。
石‘艷’玲躲在教室里，只能當(dāng)做沒有聽見，依然不聲不響的將孩子關(guān)著，讓其將今天落下的作業(yè)完成才能回家。
‘操’場對面，教師宿舍中的教師，也都打開‘門’，出來看看是什么情況。
校長室‘門’口，剛開好會議，準(zhǔn)備去飯店的校長、負(fù)責(zé)人望著下面咆哮的家長，都搖搖頭，低聲‘私’語。
“吳校，你怎么不去勸一下，這樣罵這可不好聽?！碧茦s華疑‘惑’的說道。
“此人是‘毛’巾廠老板，仗著錢多，脾氣不是一般的大?！眳峭两鹗怯锌嗾f不出，這個家長也不是第一次了，去年就發(fā)生過相同的事，結(jié)果是碰一鼻子灰，連帶著也被罵了個狗血淋頭，而自己卻沒有辦法對付，總不能與家長動手或?qū)⒑⒆娱_除。
唐榮華就準(zhǔn)備下樓去試試，腳步一動，便又停了下來，好奇的望著樓下。
很快，一干校長就睜大了眼睛，‘露’出不可思議的神‘色’。
只見柳風(fēng)走向男子，兩人拉拉手，簡單的說了幾句，男子便瞧瞧五（2）班的教室，笑瞇瞇的離開，似乎剛才的咒罵從沒有發(fā)生。
而且從此以后，不管石‘艷’玲老師將孩子關(guān)晚學(xué)到多久，這位家長z再也沒出聲過，偶爾在?！T’口等著。