華麗的莊園宿舍中，塔洛敲響了格蕾絲的房門。
片刻后，房門輕響，露出了一臉倦容的少女。
她剛剛完成好瑪芙教授的課程作業(yè)，還在繼續(xù)努力的預(yù)習(xí)著以后即將要學(xué)到的知識(shí)，
不求能夠追的上塔洛，只是希望能離得他更近一些。
最好有一天在他又畫出一大堆莫名其妙的圖形之時(shí)，自己也可以從中看出些什么，從而真正說出幾句有用的話語。
“又有什么事情嗎？”格蕾絲看到門外是塔洛后，立馬打起了精神。
塔洛每次來找自己，要么是求自己幫忙做些什么，要么就是有其他需要討論的東西，總是不可能是來閑聊的。
“我們新的召喚課導(dǎo)師來了。”塔洛開門見山的說道。
“召喚課的導(dǎo)師？”格蕾絲面帶疑惑，單是這種事情的話，塔洛應(yīng)該也不會(huì)專門跑來通知自己吧，隨后她將房門徹底拉開：“進(jìn)來說吧?！?br/>
“好?！彼妩c(diǎn)了點(diǎn)頭，這確實(shí)不是一言兩語能說清楚的東西。
這是塔洛第一次進(jìn)入女生的寢室，其間的裝扮果然要比自己的精致不少，琳瑯滿目的裝飾品頗為有序的擺放在各個(gè)位置上。
“怎么樣？”格蕾絲雖然沒看到塔洛有轉(zhuǎn)動(dòng)視角的樣子，但憑借相處日久的經(jīng)驗(yàn)，還是感覺到他應(yīng)該在四處打量自己的寢室。
“這，得花多少學(xué)分??？”塔洛發(fā)出了自己的疑問。
那些能懸浮的、能發(fā)光的、能不斷變形的，明顯都屬于魔法煉金道具，這些加起來應(yīng)該可以換一個(gè)不錯(cuò)的煉金材料，或者青銅中低階的魔咒卷了。
“你還是說事情吧……”格蕾絲愣了愣，讓他坐到了時(shí)常舉辦茶話會(huì)的圓桌邊，給他沖了一杯紅茶。
塔洛執(zhí)起茶杯，睜開雙目，利用【納亞之眼】抽掉了其中不少的熱量，讓其變成恰好適宜的溫度，隨后直接一口悶掉，順手還拿起桌上格蕾絲剛剛遞來的艾莫小蛋糕吞入肚中。
正好中午都沒吃午飯，今天格蕾絲好像比以往都要貼心不少啊。
格蕾絲對(duì)塔洛毫無禮儀的飲茶方式?jīng)]什么奇怪，看到他像是還沒吃過午餐的樣子，又給他遞來了幾個(gè)水果。
茶足飯飽后，塔洛拿起格蕾絲送來的餐巾擦了擦。
“新來的召喚課導(dǎo)師是卓瑞爾·奧古斯德斯?！彼逯匦玛H目認(rèn)真的說道。
“奧古斯德斯？！皇室的人怎么可能來菲朵拉當(dāng)導(dǎo)師？”格蕾絲聞言顯得有些驚訝，隨即眉頭微微皺起，剛剛坐下的身子都端正了不少。
“我也很意外?！彼迓柫寺柤纾又鴮⒆约宏P(guān)于對(duì)卓瑞爾的認(rèn)知都給格蕾絲講了一遍。
卓瑞爾作為皇室成員，除了擁有親王的爵位之外，從沒聽說他在政治上提出過哪些議題，或者插手過哪些紛爭(zhēng)，一直都在默默的進(jìn)行神秘學(xué)方面的研究。
在他辭去宮廷皇家學(xué)院的副院長之職后，便徹底消失在了貴族們的視野中，不少貴族都知曉這位老爺子的姓名，但對(duì)他本人卻都知之甚少。
“在與他短暫的談話中，表面上說明了他之所以前來是因?yàn)槲野l(fā)明的塔洛牌，想和我探討一下神秘學(xué)相關(guān)的課題?！?br/>
“但他終歸是站在皇室的位置上，不敢保證他沒有想要借此打消我的警惕心，然后再搞出一些什么事情出來?！彼迓闹v道。
自己和格蕾絲之間本來就沒什么，倒是不害怕這方面的東西。
但如果可以的話，能夠借此徹底打消宮廷的猜忌就更好了，免得更多的麻煩，包括自己父親在仲夏節(jié)期間不停提及的尹莎公主。
同時(shí)塔洛也思考起了怎么才能夠徹底擾亂這樁還沒有成為雛形的婚事，尹莎本來就對(duì)自己很是不滿，她的婚選者也不一定就塔爾斯家能配得上。
“我知道了?！备窭俳z點(diǎn)了點(diǎn)頭，如果真的讓皇帝猜忌起了兩人之間存在一些什么的話，那弗勒家族必然會(huì)面臨雷穆宮廷的一些手段。
“應(yīng)該沒什么太大問題，見機(jī)行事就好?！彼蹇偨Y(jié)道。
“你今天還有其他事情要忙嗎？”格蕾絲見塔洛一副準(zhǔn)備要走的模樣，拿出了一本習(xí)題冊(cè)：“你還記不記得第一次在數(shù)學(xué)課上解開的那道幾何題？”
“我現(xiàn)在稍微能看明白一點(diǎn)了，但還有些地方不太能理解，如果不忙的話，就教一下我吧，當(dāng)是仲夏大賽上幫助的回報(bào)?！?br/>
那么大的幫助，就要個(gè)這種回報(bào)？
“好?！彼咫S即點(diǎn)了點(diǎn)頭，既然格蕾絲只要求這個(gè)的話，那他也不會(huì)多說什么。
畢竟有便宜不占***。
“其實(shí)我覺得這道題是因?yàn)楝斳浇淌诘拇中?，少給了大家一個(gè)條件?！?br/>
“我當(dāng)時(shí)用的是圓切法，這種幾何算法在白銀時(shí)代就出現(xiàn)了，只是思路還很駁雜，我加入了這么幾條邏輯論證……”塔洛接過格蕾絲遞來的羽毛筆，就在三角形上畫起了圓圈和輔助線。
格蕾絲低頭看著塔洛的右手又穩(wěn)又快的繪畫著線條，想著他能夠獲得在諸多煉金和魔法陣實(shí)驗(yàn)上第一名的成績，也有著這右手的原因吧。
如果細(xì)看的話，還能從手上看到一些難以察覺的繭子，應(yīng)該是在私下做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候留下的。
也不知道他在大家看不見的地方做了多少的努力，再加上本來就極強(qiáng)的天賦，成為首席生也是理所當(dāng)然的。
雖然塔洛一本正經(jīng)的講著解題思路，生怕格蕾絲看不懂的同時(shí)還不斷添加描述著一些簡單的邏輯比喻，但格蕾絲此時(shí)的心思已經(jīng)全然放在了這只手上。
“行了，還有什么不懂的嗎？”解析完畢后，塔洛頓了頓筆，問向格蕾絲。
“嗯，哦，好的。”格蕾絲回神后連忙說道。
“別太給自己太大壓力了，你能夠與米亞和曼莎的成績齊平，已經(jīng)算是很強(qiáng)了?！彼逑肓讼胝f道。
這兩人一個(gè)是大智者世家出身，一個(gè)是天命主角的智囊擔(dān)當(dāng)，格蕾絲能與這兩個(gè)人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，必然是付出了不少的辛苦。
“但她們連你的影子都看不到?！备窭俳z語氣平緩的回道。
“我不一樣，和我比沒意義的?！彼鍖㈩}冊(cè)和羽毛筆推給格蕾絲后說道。
自己可是接受過前世系統(tǒng)的科學(xué)教育，還有著神秘之門給予的過目不忘的加成，普通學(xué)生與外掛加身的自己根本沒什么可比性。
“真是傲慢呢?！备窭俳z嘴唇微抿，莞爾一笑，語氣中聽不出嘲諷的意味。
“還有哪些地方不懂嗎？”塔洛覺得只講一下這個(gè)有點(diǎn)不安心。
“沒什么了，如果還有其他的話我再去找你?！备窭俳z搖了搖頭，她還是想要利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)一下，塔洛在的話太過影響自己的注意力了。
“好，那我先走了?！彼逡膊欢嘣挘涞母孓o離去，還有一大堆寂滅教團(tuán)的文獻(xiàn)在等著他翻閱。
格蕾絲在塔洛走后關(guān)好了房門，進(jìn)入盥洗室用冷水沖洗臉頰，冰涼的觸感讓其重新喚起了精神，繼續(xù)投入到了預(yù)習(xí)之中。
……
第二天的通識(shí)課上，詹妮莎教授的授課方式雖說也有些瑪芙教授那樣照本宣科的感覺，但只要聽到她的講解，就能明白這其中被降低了不少的理解難度，信息量也比瑪芙教授靠譜多了。
這位算是唯二讓塔洛感覺很是可靠的教授，另一位卡森教授則被抹去了蹤影。
“我們雖是一所魔法學(xué)校，但除了數(shù)理外，文化與歷史相關(guān)的進(jìn)步也絕對(duì)不能落下?！?br/>
“等到二年級(jí)后，通識(shí)課就會(huì)被取消，到時(shí)我希望你們還可以挑選一兩門文化研究方面的選修課程?！?br/>
“神學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、邏輯學(xué)、法律、藝術(shù)等等都可以，千萬不要只一門心思只撲在魔法上，這不是什么好事兒?！?br/>
“這方面塔洛同學(xué)做的就很不錯(cuò)，他寫出的戲劇哪怕沒有文學(xué)底蘊(yùn)的人聽到都會(huì)覺得驚艷，我不求大家可以像他那般出眾，只是提醒你們，這個(gè)世界還有更多可以探求的智慧，不要因魔法放棄這些美妙?！?br/>
詹妮莎教授在講完今天的課程之后，少見的對(duì)同學(xué)們說出了不少的囑咐。
塔洛也很意外詹妮莎教授居然會(huì)夸獎(jiǎng)自己。
“可以下課了，塔洛留一下，我要交給你關(guān)于仲夏大賽的獎(jiǎng)勵(lì)，王者院的同學(xué)也可以憑借手環(huán)中錄入的信息，去辦公處領(lǐng)取相應(yīng)的篝火灰盡。”詹妮莎教授說道。
“塔洛萬勝！”
眾多王者院的學(xué)生們齊齊發(fā)出了對(duì)塔洛的贊美，畢竟這些獎(jiǎng)勵(lì)都是因他而來的。
在同學(xué)們盡皆離堂后，塔洛也來到了詹妮莎教授的面前。
“這是篝火的火心，另外是篝火的余盡。”
“篝火從古至今被賦予了太多的意義，天火和凈火這類名稱也都有著相對(duì)應(yīng)的意象?！?br/>
“成就它們的不僅僅是珍貴的木材與一年一度的儀式，希望你可以好好利用它們。”
詹妮莎教授變出了一大一小，一黑一白兩個(gè)罐子，小白罐子里是火心，大黑罐子中是余盡。
“我已經(jīng)查閱過不少相關(guān)的資料，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備了。”塔洛在將兩個(gè)罐子收入手環(huán)后回道。
“很好，以你的聰慧，肯定可以做出不錯(cuò)的煉金道具或者魔咒?！闭材萆淌邳c(diǎn)了點(diǎn)。
塔洛有些奇怪今天教授夸獎(jiǎng)自己的次數(shù)是不是有些太多了，這和她的日常風(fēng)格完全不同啊。
“除此之外，我還想問一下，你是不是還打算創(chuàng)造一些別的東西出來？開始是數(shù)學(xué)，接著是占卜，后來是戲劇?，F(xiàn)在呢？你在想什么？”詹妮莎教授盯著塔洛緩緩問道。
“我是產(chǎn)生了一些新的想法……”塔洛撓了撓說道，他有些不太明白教授這話是什么意思。
自己剛把天文望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的構(gòu)造都回憶了一遍，后天的煉金課上就打算讓艾拉教授幫忙弄一臺(tái)出來，但聽到詹妮莎教授這么說后，他又有了些疑慮。
目前創(chuàng)造出的這些東西都算在“正常人”的范疇之內(nèi)，原本這個(gè)世界就有了這種造物出現(xiàn)的根基，自己最多是把它們提前了一點(diǎn)而已。
前世像達(dá)芬奇那種離譜的存在都有了，自己這應(yīng)該還能算在大家接受范圍吧。
“我沒有想對(duì)你這方面的才智有所抑制的想法，外界諸多的爭(zhēng)議憑借菲朵拉的能力也都足以為你擋在校門之外?！?br/>
“但過于奪目的光亮，往往能映襯出更加深邃的黑暗，希望你能在這方面有所警惕。”
“而且如果可以的話，最好就先在你目前擅長的領(lǐng)域中鉆研開拓便好，不要盲目觸碰更多的領(lǐng)域?！闭材萆淌诤苁菄?yán)肅的講道。
目前不只是數(shù)學(xué)界或者神秘學(xué)界的力量在嘗試直接進(jìn)入校園接觸塔洛了，仲夏篝火節(jié)過后，文學(xué)界的不少大師們也紛紛寄來了信封，言辭懇切的想要進(jìn)入校園。
原先那幾個(gè)數(shù)學(xué)老教授就能擋住的人群，已經(jīng)發(fā)展到需要詹妮莎教授這種級(jí)別的人出面的地步了。
要是塔洛再多搞出點(diǎn)東西來，菲朵拉肯定會(huì)被推向風(fēng)口浪尖，那幫搞文藝的最擅長舞弄這些東西。
“我明白了，我會(huì)只在自己已經(jīng)了解和擅長的方面進(jìn)行研究的?！彼迓勓灶h首，有點(diǎn)理解了教授話語的含義。
只是自己了解和擅長的方面似乎有點(diǎn)多，這句話被塔洛壓在了喉嚨里。
隨后又進(jìn)行了幾句簡單的交談，完畢后塔洛帶著收獲返回了寢室。
取出兩個(gè)罐子擱置在實(shí)驗(yàn)室的黑石大桌上，塔洛先是打開了黑色的大罐子，利用【納亞之眼】抽出了篝火余盡的概念絲線，細(xì)細(xì)感知著其中的含義。
接著又揭開了白色小罐的蓋子，入眼的是不斷躍動(dòng)的火苗，顏色呈現(xiàn)純凈的紅，渾然天成一般，散發(fā)出的光亮不大，卻能清晰的四周，驅(qū)散黑暗。
“如果再補(bǔ)一點(diǎn)其他的材料，或許可以試著煉一煉這張牌，也不知道它能給自己帶來什么能力?！彼宄槌隽藬R置在一旁的一張塔洛牌，其上刻畫著恍若可以轉(zhuǎn)動(dòng)的命運(yùn)之輪。