當(dāng)天下午放學(xué)后，籃球部依照慣例開始了體能訓(xùn)練。隊長日向順平帶隊圍著誠凜的校園開始了長距離慢跑。

    他看得出來麗子判斷的各人身體素質(zhì)都很準(zhǔn)確，新生里面火神大我那樣完全可以說是怪物的家伙把訓(xùn)練了加倍都不一定有事。與之相對應(yīng)的是號稱帝光高中正選的黑子哲也，完全看不出是名門正選出生。最開始的五公路，日向也像往常一樣很容易忽略這個家伙，但是再往后就不一樣了。黑子的喘息聲在所有一年生中都算是最明顯的，想不注意都難。

    火神和黑子似乎是私下里有了什么沖突，全程火神都在瞪著黑子。日向大概能體會那是什么感覺。也是啊，自己視為目標(biāo)的一群人——“奇跡的時代”，結(jié)果其中的代表人物只有這個水平，應(yīng)該會很失望吧。

    似乎老天都被火神悲憤的心情感染了，一場大雨說下便下了起來?！翱磥斫裉斓捏w能訓(xùn)練大概就只能到這了，和麗子說一下去籃球館打室內(nèi)對抗吧?！比绱讼胫障蚝暗溃骸?00米沖刺回籃球館，我們打隊內(nèi)對抗賽。跑起來?！?br/>
    “哦嘶！”被體內(nèi)訓(xùn)練折騰的精疲力盡的家伙們聽到可以打比賽猛地又煥發(fā)了精神，叫喊著就沖向了籃球館。

    到底是體力不濟了，才沖了沒一百米，隊伍就拉開了批次。第一梯隊除了火神、藤原等個別一年生，基本都是日向在二年級的老伙計，一年級基本都落在了后面。那位帝光正選……欸，藤原怎么往回跑了？日向正驚訝于藤原小五郎往回跑的舉動，這一想就把某帝光正選給忘了。

    半分鐘后最慢的一年生都回到了籃球館入口，日向數(shù)了一下人頭，差兩個。再一看，問道：“藤原那家伙去哪里了？”

    “不知道欸，剛剛看見他往回跑，轉(zhuǎn)角就看不見了。就差他一個了吧。”喂喂，年輕人你們是不是還忘了一個人。

    正說著，漸密的雨幕里，“藤原小五郎”跑了回來，肩膀上還抗了一個小個子的家伙，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是黑子。

    “隊長，黑子剛剛好像被大家擠著跑，撞到路燈上暈過去了?！标P(guān)谷如是說道。

    “火神他是什么時候撞暈過去的？你不是一直瞪著他嗎？”日向頗為意外的問著，是啊，什么時候不見的，自己明明剛剛還看見火神瞪著他呢？

    “那個我也不記得了。好像沖刺之后沒多久就不見了?！被鹕褚惨荒橌@悚，一下沒注意就不見了，這家伙是幽靈體質(zhì)嗎？

    “藤原你是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

    “不知道誒，就是一瞟就感覺人數(shù)不對。因為擔(dān)心就往回找了一下，當(dāng)時也沒想到不見的是誰?！?br/>
    這種洞察力和記憶力，還有大局觀，撿到寶了啊。伊月俊如是想到。

    檢查了一下，黑子只是跑太久，加上小小的撞到了右臉攢竹穴，沒有大礙，已經(jīng)醒過來了。這場鬧劇告終以后，隊內(nèi)對抗賽繼續(xù)開始了。

    本來這些一年生都以為是分組打個3v3半場籃球就好了，誰都沒有想到可愛的相田教練是這樣說的：“撒，開始對抗賽。二年級一隊，一年級一隊。全場，正式比賽規(guī)則?！?br/>
    “喲了，小子們，老夫要來好好疼愛你們了。”日向順平。

    “不用擔(dān)心，學(xué)長我什么都會一點，什么都不精，很容易對付的。”貓咪臉的小金井慎二。

    水戶部凜之助比劃了一個大拇指。小金井：“大家加油。他是這么說的。”水戶部點點頭。

    伊月俊又醞釀出了一個冷笑話，還沒來得及說出口就被捂住了。

    一眾一年生都表示：“沒用的，我們怎么可能打贏。”

    “沒有志氣的家伙，看好了，就算我一個人也應(yīng)給你看?！被鹕翊笪野l(fā)出了豪邁的宣言。

    比賽開始?；鹕翊笪业那蝻L(fēng)一如他自己所說的話，無比的霸氣側(cè)漏。灌籃、帶球突破、籃板球，幾乎一個人包圓了自己隊伍的攻防兩端。但是這并不能阻止二年級將分差逐漸拉大，籃球到底是團體運動。和配合默契，訓(xùn)練有素的二年級相比，一年級完全不是一個量級的對手?；鹕翊笪遗Φ梅?，剩下的三個一年生不論防守還是進(jìn)攻都打得像篩子一樣，加上經(jīng)常被大家忽略的弱氣小受黑子哲也，場面上一度被打成了五打四的碾壓局面。

    比分已經(jīng)被拉開二十分了。說到弱氣受黑子，他就拿球了，這是一個白撿的落地籃板球。二年級對火神進(jìn)行了三人聯(lián)防，剩下兩個投球有準(zhǔn)頭的也被一盯一看住。只剩下一個基本不敢出手的一年級和正持球的黑子哲也。這不是漏防，而是二年級相信就算放這兩個人投，他們也拿不了幾分。那個一年級看著黑子，仿佛在說：“你快投啊，千萬別傳給我?！弊员荣愰_始以來，第一次徹底暴露在大家視線里的黑子給出了一個堅定的眼神，投出了自己手中的球。

    球——沒有進(jìn)，三不沾出界，攻守易位?！澳阏娴臅蚯騿?？你這樣的家伙還是放棄籃球吧！”激忿的火神沖過來抓著黑子的領(lǐng)子咆哮到。

    “是嗎。我不這么認(rèn)為?！焙谧右廊灰荒樏鏌o表情的說。在火神松開他之后，他又對其他隊友說：“方便的話可以隨便傳給我?guī)讉€球嗎？”

    “傳球給你有用嗎？”對此另外三人一致懷疑。教練沒什么表示，就要繼續(xù)開球了。

    “教練，我方請求換人?！标P(guān)谷突然喊到。

    “哦，藤原，你們準(zhǔn)備誰換誰下來？黑子嗎？”相田麗子饒有趣味地問道。

    “不是，我方請求由我換下火神大我。他體力消耗太大，而且很不冷靜，需要休息?！标P(guān)谷繼續(xù)說道。

    “那就換吧?！苯叹毑恢涝趺聪氲木桶l(fā)話了。迎著火神似乎要殺人的眼光，關(guān)谷上場了，攜帶著教練欽點之威做出了布置：“防守的時候，我盯著日向前輩。你盯伊月俊，你盯水戶部，你盯小金井前輩，黑子自由機動，土田聰史前輩空出來不防，如果他出手，從旁干擾一下，準(zhǔn)備搶籃板就好了。我們配合不熟練，不搞協(xié)防，一盯一，跟緊自己的人。進(jìn)攻的時候，籃下出手有把握的就往籃下跑，持槍的人感覺自己不可能把球傳到籃下的人那里就把球傳給黑子。明白了嗎？”

    “是?！彪m然不明就里，但是不明覺厲，幾個人就開始按照關(guān)谷的安排繼續(xù)進(jìn)行了。

    一開球，關(guān)谷就像狗皮膏藥一樣粘在了日向身上。貼身防守，也不出手掏球，日向要出手三分的時候，就舉高雙手，整個人擋在了日向面前，憑借身高優(yōu)勢和寬大的手掌對日向進(jìn)行了全方位干擾。日向強行出手打鐵，一年級順利搶到了籃板球。一年級反攻，二年級回防。福田寬無球來到了籃下，持球的河原浩一在二年級的防守之下根本無法把球傳給福田寬，無奈按照關(guān)谷所說的把球傳給了黑子。一瞬間的事，場上場下誰都沒有反應(yīng)過來，球就那么轉(zhuǎn)了一個九十度的彎來到了福田寬的手上。回過神的福田在無防的情況下輕松起跳將球送入了框中。Misdirection，幻影傳球的犀利初次進(jìn)入了誠凜一眾人的眼里。

    這場球的下半場，日向打得無比憋屈。雖然上半場的火神很強，但是還在大家的承受范圍之內(nèi)，下半場就很奇怪了。莫名其妙的傳球之后就漏防了，自己這邊進(jìn)攻的時候，這些沒什么配合的小子就像狗皮膏藥一樣貼了上了，尤其是那個藤原小五郎。居然從來不主動進(jìn)攻，輪到他們進(jìn)攻的時候也是在自己身邊轉(zhuǎn)悠相關(guān)設(shè)法的擋拆，造犯規(guī)。如果麗子吹得嚴(yán)的話，自己已經(jīng)被罰下了。還有這個家伙體力是真的好，一直跟著不累嗎？

    一次次，日向自己要投三分球藤原小五郎一個勁的干擾，如果帶球突破，看他擺出的架勢就是要造犯規(guī)了。每每此時，日向就只能傳球，還經(jīng)常被不知道怎么就被突然出現(xiàn)的黑子斷掉。等到離比賽結(jié)束還有五秒鐘的時候，二年級已經(jīng)只有兩分領(lǐng)先了。這還是剛剛?cè)障虻诙烁癖l(fā)，無視關(guān)谷貼身干擾，干進(jìn)去一個三分球的結(jié)果。

    一年級開球。下半場一直致力于發(fā)球的“藤原小五郎”這次沒有發(fā)球，而是把發(fā)球交給了福田寬，踱著步子來到了一個特定的點上，示意他傳球給自己。

    接球，右腳后撤步，轉(zhuǎn)腰擰胯，持球的右手后伸，關(guān)谷以一個投標(biāo)槍的姿勢把籃球扔了出去：“剛剛的鍋我來背。”這絕對不是一個標(biāo)準(zhǔn)的投籃動作，盡管可以扔的更遠(yuǎn)，但是沒有準(zhǔn)頭，這又有什么意義？所幸時間也就夠博這樣一把了，也不吃虧。

    零秒出手，籃球在空中飛過一道恰到好處的弧線，在動力將盡時撞在了對面籃板上，輕擦一下，球進(jìn)了??！

    奕劍道可以計算萬物，佐為果然沒有騙人……