“尚老師，我走了?！瘪R莉莉說(shuō)著，感激地看了尚老師一眼，就激動(dòng)地跑出辦公室。
回到教室，馬莉莉坐到自己的位置上，眼睛看著課本，心里卻亂得一個(gè)字也看不進(jìn)去。
以后，馬莉莉就真的經(jīng)常往尚老師的辦公室里跑。不是去交作業(yè)本，就是去拿作文簿。不是去反映同學(xué)們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，就是去匯報(bào)班級(jí)里的情況。
而馬莉莉每次去，尚老師總是臉帶微笑，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，顯得特別親切。她發(fā)現(xiàn)尚老師盯自己的目光越來(lái)越亮，越來(lái)越直。
有時(shí)，辦公室里沒(méi)有別的老師，尚老師就會(huì)站起來(lái)，在她身邊蹭來(lái)蹭去，或者在她的背上親熱地拍一拍，怪怪地笑一笑。
馬莉莉畢竟還小，不僅沒(méi)有感到這有什么不正常，還覺(jué)得這是尚老師看得起自己，所以心里覺(jué)得很是溫馨和甜蜜，對(duì)尚老師也更加敬慕和熱愛(ài)了。
出事的那天，一點(diǎn)跡像和征兆都沒(méi)有顯露出來(lái)。
下午第三節(jié)自習(xí)課退了以后，馬莉莉本來(lái)想做完作業(yè)就回宿舍了?？伤帐皶?shū)本走出教室的時(shí)候，尚老師走了進(jìn)來(lái)。
尚老師臉色像往常一樣平靜，默默地走到她身旁，沖她說(shuō)：“班里還有六本作業(yè)沒(méi)有交上來(lái)，你看看是哪六個(gè)同學(xué)？催他們做好了再回去?！?br/>
馬莉莉點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。”
尚老師又說(shuō)：“你今天一定要收齊了，親自交到我手里才回去，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
馬莉莉又乖巧地“嗯”了一聲。尚老師的話，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是圣旨。她沒(méi)有在意尚老師為什么特別強(qiáng)調(diào)“親自”兩個(gè)字。
尚老師一走，馬莉莉就認(rèn)真地對(duì)還沒(méi)有走出教室的同學(xué)說(shuō)：“還有六個(gè)同學(xué)，沒(méi)有交作業(yè)。”馬莉莉說(shuō)完，重新坐下來(lái)看書(shū)，等那幾個(gè)還沒(méi)有做完作業(yè)的同學(xué)。
沒(méi)想到一個(gè)叫高昕的同學(xué)，磨磨蹭蹭的就是做不完。眼看天就要黑下來(lái)了，他還伏在桌上慢慢地做著。
馬莉莉工作很認(rèn)真，沒(méi)收齊就堅(jiān)決不去交。她已經(jīng)催了高昕三次了，不好一直催，只得耐著性子等。
馬莉莉也不想讓高昕幫她代交，怕他不負(fù)責(zé)任遲交上去，也怕尚老師怪她不盡責(zé)。這樣等高昕做完作業(yè)，天已經(jīng)完全暗了下來(lái)。
馬莉莉一個(gè)人拿了遲交的作業(yè)本，跨上那輛女式自行車，匆匆向前面的教師辦公樓騎去?？傻搅宿k公室樓前面一看，尚老師的辦公室門關(guān)著。
馬莉莉頓了自行車，走上去推了推門，鎖住了。她又去推了推窗，也關(guān)死了。怪了，今天怎么連窗子都關(guān)死了？
有幾次，馬莉莉來(lái)交作業(yè)本，門關(guān)了，她都是從窗子里把作業(yè)本放到里面那張放熱水瓶的桌子上的。
怎么辦？馬莉莉看著手里的作業(yè)本，心里想，放在書(shū)包里，明天一早交吧?；蛘呔头旁谵k公室的窗臺(tái)上，尚老師晚上或明天上午來(lái)辦公，會(huì)看到的。她便將六本作業(yè)本放在窗臺(tái)上，轉(zhuǎn)身走下臺(tái)階。
可尚老師說(shuō)，今天一定要收齊了，親自交到他手上，才能回宿舍。對(duì)，她想起來(lái)了，尚老師是說(shuō)要“親自”交到他手上的。
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這樣想著，馬莉莉連忙退上去，從窗臺(tái)上拿了作業(yè)本，跨上自行車往學(xué)校后面的教師生活區(qū)騎去。
馬莉莉知道尚老師住在學(xué)校生活區(qū)最后排最西邊的那一間宿舍里。她去過(guò)一次，那次是跟林小鶯一起去的。只站在門外，把作文本交給尚老師就走了，沒(méi)有走進(jìn)去。
這是一所綜合性的大學(xué)。校園很大，南北分為教學(xué)和生活兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，中間用一條水泥路和綠化帶隔開(kāi)。
傍晚時(shí)分，校園里非常幽靜。北邊東部的學(xué)生生活區(qū)里有些聲音，許多宿舍里的同學(xué)吃完晚飯，有的在宿舍前面的場(chǎng)地上洗衣服，有的在說(shuō)笑，有的拿了書(shū)本開(kāi)始往南邊的教學(xué)區(qū)里走，去上夜自習(xí)了。
那天正好刮東南風(fēng)，風(fēng)有點(diǎn)大，所以許多老師宿舍的門都關(guān)著。
馬莉莉從那排老師宿舍前面的水泥場(chǎng)地上往西騎去，看到幾家老師的窗戶上都亮著燈光，他們的門縫里都飄出一陣陣飯香菜味。只有一個(gè)老師正低著頭，在走廊前面的簡(jiǎn)易廚房里炒菜。
馬莉莉騎到最西邊那間宿舍前面，見(jiàn)尚老師的宿舍門關(guān)著，就下車喊了一聲：“尚老師?！?br/>
里邊有朦朧的燈光，但沒(méi)有回音。
馬莉莉頓了自行車，走上臺(tái)階，來(lái)到門前，正要伸手敲門，心突然急跳起來(lái)。她有些緊張，便站在門前，仄耳聽(tīng)了聽(tīng)里面的動(dòng)靜。聽(tīng)不出一點(diǎn)聲息，她擼了擼頭發(fā)，壓了壓心跳，才舉手輕輕敲門。
“進(jìn)來(lái)?！崩锩?zhèn)鱽?lái)尚老師熟悉的聲音。
馬莉莉的心跳得更加厲害了。
馬莉莉低頭看了看自己，覺(jué)得有些不好意思。發(fā)育得很成熟，聳立在身前，將身上那件夾克衫頂?shù)酶吒叩摹?br/>
馬莉莉下意識(shí)地拉了拉衣襟，想拉平一些，可是不行。
馬莉莉輕輕推開(kāi)虛掩著的門，有些怯生生地將頭伸進(jìn)去，見(jiàn)尚老師正坐在床背后那張寫(xiě)字臺(tái)前批作業(yè)。
尚老師屋里的大燈沒(méi)有開(kāi)，只開(kāi)著寫(xiě)字桌上一盞小巧美觀的節(jié)能燈。
尚老師也很節(jié)約啊。馬莉莉心里想，天這么暗了，還沒(méi)有開(kāi)大燈。一團(tuán)雪白的燈光從蚊賬里透射出來(lái)，將整個(gè)宿舍照得有些朦朧和曖昧。
尚老師的宿舍大約有二十多個(gè)平方，里面家具很多，各種家用電器也應(yīng)有盡有，是一個(gè)完整的家，所以顯得有些擁擠。但收拾得干凈整潔，布置得有些書(shū)香氣。西墻邊朝南打著一張大床，床上用品都是新的，被子折得整整齊齊。
一般人寫(xiě)字臺(tái)都放在窗前的，尚老師卻放在床背后。這樣布置，就有了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的讀書(shū)間，顯得比較幽靜和安寧。
尚老師的臉被節(jié)能燈照得白里透紅，好像透明的一樣。
馬莉莉有些緊張地站在門口，小聲說(shuō)：“尚老師，作業(yè)本，都收齊了，我放在這兒?！?