在詭異的氛圍里，第二場(chǎng)考試開始了。

    “第二項(xiàng)：病毒容量與潛力測(cè)試?！?br/>
    女教師將檢測(cè)儀器分發(fā)給每個(gè)人，同時(shí)鼓勵(lì)安慰了一下葉天。

    “把心思放到接下來(lái)的考試上吧，畢竟病毒容量才能體現(xiàn)一個(gè)人的真正實(shí)力?！?br/>
    這讓葉天的心情大好，胸中怒火也一消而散。

    是啊，病毒容量代表一個(gè)人的綜合素質(zhì)，這是沒法投機(jī)取巧的。

    貧民出身的人畢竟底子差，和長(zhǎng)期服用滋補(bǔ)藥劑的貴族如何相比？

    “希望我不要墊底吧。”

    就連袁風(fēng)自己也搖頭嘆氣。

    “開始！”

    儀器放在桌面上，對(duì)著考生不斷投射出各種光芒影像，由于是全息投影，讓人仿佛身臨其境。

    這些影像中大部分非?？植溃虼丝忌鷤兌奸_始驚慌，就像真的遇到危險(xiǎn)時(shí)那樣，同時(shí)他們的腎上腺素陡增，肌肉繃緊，進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。

    這時(shí)，儀器也在記錄著眾人的身體變化。

    所謂病毒容量，取決于人體所有細(xì)胞的狀態(tài)，身體的每一個(gè)部位，血肉，骨骼，皮膚甚至頭發(fā)，都可以隱藏病毒個(gè)體，因此都要被檢測(cè)。

    胸牌對(duì)于人體細(xì)胞狀態(tài)的檢測(cè)只是一種粗略的掃描，因此只給出了一個(gè)單一數(shù)字。

    而這次的檢測(cè)儀是全方位檢測(cè)人體狀態(tài)，所得出的結(jié)果包括適應(yīng)力、融合度等多個(gè)指標(biāo)，得出綜合的結(jié)果。

    不僅如此，這次的檢測(cè)還將檢測(cè)人體的潛力，也就是未來(lái)的成長(zhǎng)可能。

    很快，檢測(cè)完成。

    葉天的嘴角再次掛起輕蔑的笑容，有意無(wú)意朝袁風(fēng)撇去，他的結(jié)果是115，潛力值是500，意味著他在理想情況下，可以達(dá)到500的病毒容量水平，這接近了基因改造戰(zhàn)士的水平！

    人類并不能都達(dá)到潛力值。一般來(lái)說(shuō)，成年人的潛力值在200-300之間，實(shí)際上能達(dá)到的只有100多，也就是說(shuō)只有潛力值的一半！

    如果不接受基因改造，成年人再怎樣努力，病毒容量一般止步于200，潛力值基因改造之后才能突破這個(gè)大限。

    葉天雖然沒有接受過基因改造，但身為貴族，從小服用各種強(qiáng)化藥劑，滋補(bǔ)食品，體質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過平均水平。

    這個(gè)世界就是如此的不公平，貴族即使不接受基因改造，也不會(huì)比基因改造的戰(zhàn)士弱多少！

    而貧民，甚至還不如貴族的兒童來(lái)的強(qiáng)壯！

    與此同時(shí)，袁風(fēng)則看著自己的顯示結(jié)果，一臉惶恐。

    他的表情落在了一些同學(xué)眼里，成了低分的證明，于是爭(zhēng)先表達(dá)出對(duì)袁風(fēng)的嘲笑，引得葉天更加得意。

    “果然，廢物就是廢物?！?br/>
    “實(shí)力是做不了假的！之前恐怕是投機(jī)取巧罷了?！?br/>
    監(jiān)考臺(tái)上，女教師也恢復(fù)了冷靜，她看到袁風(fēng)驚慌尷尬的樣子，心里也是微微嘆息。

    “雖然智力出眾，但病毒容量畢竟不能和貴族的后代相比。這樣的天才恐怕只是無(wú)根之萍，沒有必要過度高看?！?br/>
    “相比之下，葉天的潛力一定更大，這次考進(jìn)火星病毒學(xué)院的種子選手，也非他莫屬。法星畢竟是個(gè)小地方，只有資源豐富的貴族，才有希望闖出這里，甚至在星系里揚(yáng)名立萬(wàn)！”

    想到這里，女教師又對(duì)葉天投以欣慰的笑容。

    “現(xiàn)在公布測(cè)試結(jié)果。”

    “第一名，葉天！病毒容量：115。潛力值：500！”

    女教師讀出報(bào)告的時(shí)候，眼睛一亮。

    臺(tái)下的同學(xué)們更是一片嘩然。

    “哇！”

    “病毒容量比我爸還高了！”

    “潛力值500，這還是人嗎？”

    葉天終于長(zhǎng)舒一口氣，心中得意無(wú)比。

    久違的場(chǎng)面終于到來(lái)，他故意擺出平平無(wú)奇的表情，享受著周圍的羨慕和稱贊。

    “第二名…第三名…”

    …

    “最后一名，袁風(fēng)！”

    “病毒容量：74。”

    聽到這里，有些同學(xué)已經(jīng)笑出聲來(lái)。

    葉天也深深看向袁風(fēng)，想要記住他落魄的表情。

    可是他沒有看到他落魄羞愧的樣子，反而看到他長(zhǎng)舒一口氣，換上了輕松地笑容，仿佛獲得了一場(chǎng)偉大勝利一樣。

    “果然是貧民廢物，居然為自己病毒容量上升到了74而高興。太可笑了！”

    葉天搖頭蔑笑，對(duì)袁風(fēng)的表情他是這么理解的，

    不過女教師再次用顫抖的語(yǔ)氣讀出這場(chǎng)考試成績(jī)的最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，全班再次凍結(jié)了。

    “潛力值：5000以上?！?br/>
    剎那間，無(wú)數(shù)的目光齊刷刷轉(zhuǎn)向袁風(fēng)。

    “完了，忘記還有潛力值這件事了！”

    為了回應(yīng)所有人的注視，袁風(fēng)擠出尷尬而不失禮貌的微笑，心里卻暗罵，恐怕麻煩大了！

    剛才，檢測(cè)儀顯示出他262的病毒容量時(shí)，袁風(fēng)十分緊張，如果讓這個(gè)成績(jī)公布，他的秘密恐怕就藏不住了。

    袁風(fēng)可不天真，一旦暴露出自己的與眾不同，未必會(huì)獲得火星病毒學(xué)院的青睞，反而可能被送去切片研究！

    所以，袁風(fēng)就給‘華夏實(shí)驗(yàn)體03’下達(dá)了一個(gè)命令，讓它修改考試的結(jié)果！

    袁風(fēng)這一次，其實(shí)是作弊了！

    但他并不是把自己的成績(jī)改好，而是改差！

    監(jiān)考設(shè)備也沒有發(fā)現(xiàn)袁風(fēng)的異常，這是因?yàn)榉ㄐ遣《緦W(xué)院都是些未成年的孩子，根本沒有人可能加載病毒體。因此也就沒有針對(duì)病毒體的檢測(cè)裝備?？荚噧x器也只負(fù)責(zé)檢測(cè)病毒容量，對(duì)于已加載的病毒體并不理會(huì)。

    袁風(fēng)聽到自己74的病毒容量時(shí)，為修改成功而高興，但是他卻忘記了潛力這件事！

    “老師，這個(gè)袁風(fēng)顯然是作弊了吧，我還是建議徹底調(diào)查一下！”

    葉天對(duì)于袁風(fēng)作弊深信不疑，他義正言辭地指著袁風(fēng)道。

    5000的病毒容量潛力，簡(jiǎn)直是天方夜譚，完全不科學(xué)，一看就是作弊的火候沒有掌控好，導(dǎo)致了一個(gè)不合理的數(shù)字。

    其他同學(xué)也是這樣想的，紛紛出聲譴責(zé)。

    女教師心里驚疑不定。

    如果袁風(fēng)沒有在第一題里表現(xiàn)出高超的智力，她也一定會(huì)認(rèn)定袁風(fēng)這次的潛力數(shù)據(jù)是假的?？墒撬葎e人都清楚，袁風(fēng)是真的腦力出眾，或許這個(gè)潛力值正和他的腦力有關(guān)?？茖W(xué)證明，人的體力和腦力不能完全畫等號(hào)，身體強(qiáng)健的人不一定智力超群，袁風(fēng)可能就是這樣一個(gè)偏向于腦力的潛力天才！

    雖然聞所未聞，但不是沒有可能。有如此強(qiáng)大天賦的少年，偏偏是腦力強(qiáng)而體力弱，加上出身貧民，被埋沒了這么多年，直到臨近畢業(yè)才顯露出來(lái)，實(shí)在讓人惋惜。

    但是，這一切太過匪夷所思，最好還是多觀察觀察！

    因此她保持了沉默，只是示意大家安靜下來(lái)。

    “機(jī)器一般來(lái)說(shuō)不會(huì)出錯(cuò)，對(duì)于一些有爭(zhēng)議的結(jié)果我會(huì)申報(bào)校方復(fù)查。同學(xué)們還是專注在下一場(chǎng)考試上吧！”