“慕夏，你出來(lái)下?！币坏赖统恋穆曇魝魅虢淌摇?br/>
    慕夏下意識(shí)地擦干眼淚，抬頭望去，原來(lái)是班主任兼語(yǔ)文老師陳老師，只因大學(xué)畢業(yè)沒(méi)幾年，同學(xué)們私下一直叫他陳哥。

    “下午數(shù)學(xué)課，你去哪里了，李老師說(shuō)，下課后沒(méi)看見(jiàn)你，自習(xí)課你也不在?！彼齽傋叩浇淌彝饷?，陳哥擔(dān)心地問(wèn)道。

    看著眼前風(fēng)華正茂的陳哥，慕夏的眼淚控制不住掉下來(lái)。

    前世陳哥一直都是這樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，很關(guān)心學(xué)生，她在學(xué)習(xí)和生活上受到陳哥的諸多幫助。

    只是她后來(lái)越來(lái)越自卑，陳哥也無(wú)計(jì)可施，畢竟女生臉皮薄，說(shuō)得太過(guò)，又擔(dān)心情況變得更糟，只能委婉地勸解，可是她卻沒(méi)能明白陳哥的一片苦心。

    接著高二文理分班，慕夏選了理科，陳哥也不是自己的班主任了，也就再?zèng)]有受到那樣的諄諄教誨了。

    學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，慕夏也更加自卑頹廢，直接自我放棄了，以至于高考考了個(gè)不入流的大專(zhuān)，渾渾噩噩度過(guò)了最美好的時(shí)光。

    步入社會(huì)后，慕夏每每想起，都是遺憾后悔。

    這次她再不會(huì)了，即使還有不自信，她也會(huì)接納自己。

    重生前，因?yàn)樽员?，在工作、生活中錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)，之后她在上班之余學(xué)習(xí)了心理學(xué)，才知道自卑也是人類(lèi)的一種正常心態(tài)。

    看著眼前沉默瘦小的女孩子，陳哥嘆了口氣， “是有什么困難嗎？”

    慕夏回過(guò)神來(lái)，整個(gè)人像是變了個(gè)人似的，感激地說(shuō)： “陳老師，謝謝您的關(guān)心和教誨，我下午只是有點(diǎn)不舒服，去了醫(yī)務(wù)室。我……”

    話還未說(shuō)完，就被陳哥打斷， “是不是又沒(méi)錢(qián)吃飯了？又低血糖了？”

    “沒(méi)有，我有錢(qián)的，只是有點(diǎn)中暑，現(xiàn)在已經(jīng)好了?！蹦较念拷Y(jié)舌道。

    難道她高中時(shí)經(jīng)常面臨沒(méi)錢(qián)吃不上飯的局面？慕夏細(xì)細(xì)回想了下，好像有。

    她小學(xué)、初中都是在農(nóng)村老家上的學(xué)，沒(méi)有零花錢(qián)，也沒(méi)自己管過(guò)錢(qián)。

    高中時(shí)，由于番和四中擴(kuò)招，開(kāi)始招收農(nóng)村學(xué)生，她才第一次離開(kāi)農(nóng)村，來(lái)到縣城上學(xué)，也是第一次見(jiàn)識(shí)到了外面的世界。

    第一次管錢(qián)，懵懵懂懂的。

    高一剛開(kāi)始，物價(jià)還很便宜，自己也不亂花錢(qián)，媽媽一個(gè)月給她一百元生活費(fèi)，也足夠她一個(gè)月的花銷(xiāo)。

    可是過(guò)了半年，物價(jià)上漲，自己一個(gè)月的生活費(fèi)還是一百元，錢(qián)就不夠花了，更何況她還不知不覺(jué)地就和同學(xué)攀比起來(lái)，錢(qián)就更緊張了。

    她只好整天吃最便宜的飯或不吃飯來(lái)省錢(qián)，可即使這樣，她和媽媽因?yàn)殄X(qián)產(chǎn)生的矛盾也越來(lái)越多。

    媽媽認(rèn)定她胡亂花錢(qián)，要求她一個(gè)月只能回一次家。

    那個(gè)時(shí)候，縣城到家的車(chē)費(fèi)單程就是八元，她往返一次就要十六元，差不多是她一個(gè)星期的生活費(fèi)了。

    若是自己不到一個(gè)月就回家了，媽媽就責(zé)罵或毆打她，而這也讓她更加沉默寡言。

    由于她盲目攀比亂花錢(qián)，身體也因?yàn)闆](méi)錢(qián)吃飯而營(yíng)養(yǎng)不良了。

    看來(lái)還要想辦法賺錢(qián)才可以，要保證身體所需的營(yíng)養(yǎng)充足，才能更好地學(xué)習(xí)，前世的經(jīng)歷讓她明白，只有擁有健康的身體，才能追求自己想要的一切。

    是不是因?yàn)檫@段時(shí)間的種種經(jīng)歷，是導(dǎo)致她后來(lái)自暴自棄的根本原因，才會(huì)讓她重生回到這個(gè)時(shí)候，有機(jī)會(huì)改變自己，活出不一樣的人生呢？

    “那你和我到辦公室給李老師解釋下吧！以后有不舒服，要及時(shí)給老師說(shuō)明，你這樣亂跑，老師都很擔(dān)心的。哦，對(duì)了，文理分班，你想好選什么了嗎？”陳哥邊走邊問(wèn)道。

    “還沒(méi)決定好，陳老師，你幫我分析分析吧！”慕夏想到前世自己跟隨大流選了理科，即使自己更加喜歡文科。

    想到這里，慕夏的眼淚再次奪眶而出，她曾無(wú)數(shù)次后悔，自己為什么沒(méi)有堅(jiān)持選擇文科。

    慕夏從來(lái)就不是一個(gè)有多聰明的孩子，能考上番和四中，也是因?yàn)橹锌寄且荒赀@個(gè)學(xué)校擴(kuò)招，開(kāi)始招收農(nóng)村學(xué)生，她才能到縣城來(lái)上學(xué)，否則她能不能繼續(xù)上學(xué)都不一定呢。

    前世她學(xué)習(xí)一直都是死記硬背，初中的內(nèi)容沒(méi)有多么復(fù)雜，理科只要記下題型、公式，套用就可以，所以成績(jī)還好一些。

    上高中后，文科多積累、多理解背誦就可以。

    理科更注重邏輯論證和思維能力，而這正是慕夏欠缺的，她在做題時(shí)無(wú)法做到活學(xué)活用，即使把公式記下，卻不能正確理解題目的需求，不能做到正確運(yùn)用公式。

    尤其高二下半學(xué)期，就逐漸進(jìn)入高考復(fù)習(xí)，慕夏的短板就給她帶來(lái)了巨大的打擊，以至于成績(jī)?cè)絹?lái)越差，即使她花費(fèi)大量的時(shí)間去做題，成績(jī)也沒(méi)提升多少，成績(jī)的打擊導(dǎo)致她也越發(fā)自卑頹廢。

    “先到辦公室吧，我把你的成績(jī)單找出來(lái)，和李老師一起幫你看看?！标惛缤崎_(kāi)辦公室的門(mén)，走了進(jìn)去。

    慕夏給李老師解釋了緣由后，在兩位老師的分析幫助下，再結(jié)合自己前世的經(jīng)歷，在重生回來(lái)的這一天，她勇敢地決定了自己以后的人生方向。

    而心中也豁然開(kāi)朗，在人生路上，父母只是引路人，自己才是掌舵手。

    學(xué)習(xí)的目的——更好地為自己的人生掌舵。

    回到教室，慕夏重新打開(kāi)日記本，鄭重地寫(xiě)下自己的奮斗目標(biāo)：Z大。

    既然決定了選擇文科，那么接下來(lái)的重中之重就是重拾大三門(mén)和文科知識(shí)了，當(dāng)然理科也不能落下，畢竟還有高二會(huì)考。

    慕夏拿出語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū)，決定從這兩大門(mén)開(kāi)始。

    前世做銷(xiāo)售工作，接觸最多的就是語(yǔ)文和英語(yǔ)了。

    先給自己樹(shù)立信心，才能夠做到事半功倍。

    時(shí)間過(guò)得飛快，還未等她做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，晚自習(xí)就結(jié)束了。

    慕夏整理好書(shū)本，準(zhǔn)備回到宿舍再繼續(xù)。

    隨著人流走到宿舍樓下，可是慕夏卻站著不動(dòng)了。

    她高一是住在哪個(gè)宿舍？是在幾樓來(lái)著？

    高三是在最頂層，那么高一就是在二樓了，上到二樓，可是慕夏怎么也想不起來(lái)她是在哪一間宿舍。

    她在樓道里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，試圖想通過(guò)門(mén)牌號(hào)想起自己是住在哪個(gè)宿舍？

    突然身后傳來(lái)清脆悅耳的聲音： “慕夏，你不回宿舍，在樓道里干嘛呢？”

    慕夏轉(zhuǎn)過(guò)身， “咣”的一聲，她手中的書(shū)本掉在了地上……