?第二天鐘小天來(lái)到棲鳳學(xué)院的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)維克老師不在辦公室里。辦公室的門是敞開的，走進(jìn)里面，發(fā)現(xiàn)桌子上有一封信，信封上寫著“小天親啟”四個(gè)字，鐘小天急忙打開來(lái)看，不由得一陣感傷。

    信中寫道：“小天：不要怪老師的悄然離去，也是為了不想離別時(shí)那樣的痛苦。常言道：天下無(wú)不散之筵席。你我?guī)熗揭步K究會(huì)有分別的一天。而如今你已是一名十三級(jí)的武生，這樣驕人的成績(jī)很讓老師欣慰。再過(guò)幾日便是年假，雖然老師不能在旁督促，還望能繼續(xù)勤加修煉以作鞏固?；叵肫鹞覀児餐哌^(guò)的一年，幾多感慨，不勝唏噓，然你我今日一別，也并非再不往來(lái)。老師有些事情需要去處理，少則二年，多則三五載，便會(huì)去鳳凰學(xué)院找你。鳳凰學(xué)院強(qiáng)者云集，在那里方能發(fā)展你大好的前景。你雖進(jìn)步神速，但大部分乃借助外力而來(lái)，修煉一途決不可松懈，切記切記！”

    一封信短短數(shù)語(yǔ)，卻道出了維克離別的心情以及對(duì)鐘小天的叮囑。

    鐘小天看罷沒(méi)有說(shuō)什么。畢竟自己并非真的是十一歲的小孩子，再者，老師既然說(shuō)還會(huì)找自己，與其傷心，不如勤加修煉，以不負(fù)老師對(duì)自己的栽培。

    沒(méi)有急著回到家里，鐘小天來(lái)到棲鳳學(xué)院的管理處辦理了一下退學(xué)手續(xù)。馬上就要到年假了，而自己再一開學(xué)就要去鳳凰學(xué)院了，手續(xù)還是提早辦比較好，這也算對(duì)沃特有個(gè)交代。

    當(dāng)管理處的老師們看到鐘小天填寫的退學(xué)申請(qǐng)書的時(shí)候，都不禁露出了同情的表情，搞得好像鐘小天是由于家里交不起錢才退學(xué)似的。甚至有一個(gè)老師在鐘小天走后嘆道：”多好的苗子啊，可惜就是家里窮！”。

    走出棲鳳學(xué)院的到門口后，鐘小天回頭望了一眼這個(gè)自己曾經(jīng)生活了一年的地方。在這里度過(guò)了自己最初的修煉，在這里遇到了一位好的老師，在這里從一名剛剛覺(jué)醒的武者提升到足可以在學(xué)院內(nèi)傲視他人的十三級(jí)武生，只是自己也沒(méi)有想到，會(huì)這么快的離開這里。這里留給自己最初的回憶。

    搖了搖頭，鐘小天轉(zhuǎn)身向著自己家走去。

    待到鐘小天離開不遠(yuǎn)，學(xué)院大門旁閃出了一個(gè)人，赫然正是維克?？粗约何ㄒ粚W(xué)生離去的背影，心里嘆道：“小天，老師怎么能忍心先離開呢？目送你離開這里，就當(dāng)是老師為你送別了吧。其實(shí)真的很想和你一起去鳳凰學(xué)院，看看維拉那個(gè)老東西看到你會(huì)是什么反應(yīng)，可惜老師有自己的事情要處理，不能陪你了?！?br/>
    “老師要去對(duì)付的人太過(guò)強(qiáng)大，強(qiáng)大到老師沒(méi)有一點(diǎn)把握。此次一別不知道我們還是否有緣再見(jiàn)，雖說(shuō)老師此行難料兇吉，但有些事情是老師必須去做的，否則心里這顆心結(jié)永遠(yuǎn)也解不開。你年紀(jì)還小，資歷尚淺，有些事情還不能告知于你。如果老師能夠僥幸活著回來(lái)，定會(huì)全力培養(yǎng)你，待到你足夠強(qiáng)大的時(shí)候，再替老師分擔(dān)吧。”

    回想起往事，維克不禁有些淚眼婆娑，心底大呼道：“青兒，父親對(duì)不起你??！”

    回到家里的鐘小天仍然在毫不停歇的修煉著。維克老師曾在鐘小天吸收完晶元之后告訴過(guò)他，要勤加修煉，以鞏固突然提升的等級(jí)，畢竟吸收的真元不是屬于自己的。

    鐘家一如既往的平靜，每個(gè)人做著自己的事情。過(guò)完八歲生日，再有一個(gè)月便是鳳凰學(xué)院招生的日子，鐘小天在修煉中等待著鳳凰學(xué)院的開學(xué)。

    一天修煉完畢，閑來(lái)無(wú)事，鐘小天便到后花園走走，看見(jiàn)父親鐘昊并沒(méi)有像往常一樣在練習(xí)書法，而是在后花園的湖邊釣魚。鐘昊釣魚的手法很特殊，其他人釣魚都是坐在那里將魚竿支在地上，等到魚上鉤再拿起魚竿收線。而鐘昊是平舉著魚竿，使魚竿和自己的手臂成一條直線，動(dòng)也不動(dòng)的站在那里。

    “天兒，怎么沒(méi)有修煉？”似乎十分熟悉鐘小天走路的聲音，每次鐘小天過(guò)來(lái)的時(shí)候，父親不用回頭便能知道是他。

    “修煉完畢了，休息一下”，鐘小天隨意的答道，看著父親釣魚的姿勢(shì)不禁有些好奇的問(wèn)道：“父親，這樣釣魚不累嗎？”

    “不累”。

    “父親今日為什么沒(méi)有練習(xí)書法？”

    “我在練習(xí)書法”。

    鐘昊轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著疑惑的鐘小天笑著道：“書法講究的是境界，也是心境。首要的便是穩(wěn)，手穩(wěn)，心穩(wěn)。手若不夠穩(wěn)，一筆錯(cuò)，滿篇文字便失去光澤，而心不穩(wěn)，同樣也寫不出好的書法。我釣魚，便是練的這個(gè)穩(wěn)字”

    鐘昊說(shuō)著，將魚竿提起，一條一斤多重的鯉魚被拉出水面。將魚放入桶中，重新裝上魚餌。待到一切弄妥當(dāng)，鐘昊看了看鐘小天，笑著說(shuō)道：“想不想試試？”

    “這很簡(jiǎn)單”，鐘小天接過(guò)父親遞過(guò)來(lái)的魚竿，將魚線甩入水中，手臂伸直，與魚竿水平，動(dòng)也不動(dòng)的站在那里。

    本以為很輕的魚竿平舉起來(lái)應(yīng)該并不吃力，沒(méi)想到保持這種姿勢(shì)不到一分鐘，鐘小天便感覺(jué)到手臂發(fā)麻，握著的魚竿開始有些發(fā)抖。凝聚真元灌輸?shù)绞直郏瑥?qiáng)行的保持手臂的穩(wěn)定，饒是如此，也是能夠看到手中的魚竿有些晃動(dòng)。魚線與水面的接觸處，不時(shí)的發(fā)起一陣陣小小的漣漪。

    一共堅(jiān)持不到五分鐘的時(shí)間，鐘小天便將魚竿放了下來(lái)，無(wú)奈的嘆了口氣。

    看著眼前的一幕，鐘昊笑著說(shuō)道：“這穩(wěn)，并不是一時(shí)半刻便能練成的。若你從現(xiàn)在開始，每天堅(jiān)持著練習(xí)四個(gè)小時(shí)，持續(xù)三年的話，應(yīng)該能夠略有小成?！?br/>
    鐘昊的話把鐘小天嚇了一跳，心中暗道：“父親不會(huì)又想讓我棄武從文吧？”

    每天四個(gè)小時(shí)的練習(xí)，持續(xù)三年，這代價(jià)對(duì)自己來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了。何況，書法本身又不是自己喜歡的東西。與其把時(shí)間浪費(fèi)在這上面，倒不如多省下時(shí)間抓緊修煉。

    似乎看透了鐘小天心里所想，鐘昊正色說(shuō)道：“書法與刀法雖說(shuō)是一文一武，但兩者也有相同之處。寫書法需要手穩(wěn)、心穩(wěn)，豈不知刀法同樣需要手穩(wěn)、心穩(wěn)。實(shí)力相當(dāng)?shù)膬扇私粦?zhàn)的時(shí)候，尤其是用全力的時(shí)候，出手自然而然的會(huì)有些發(fā)抖。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)手更準(zhǔn)、心更穩(wěn)。若不穩(wěn)，很可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的偏差導(dǎo)致失敗，甚至有可能丟掉性命?！?br/>