?第三章任務(wù)出現(xiàn)
模擬游戲機(jī)蓄電完畢，檢測(cè)游戲中，檢測(cè)完畢，游戲世界觀讀取中，游戲世界開(kāi)始模擬......
拳皇格斗世界生成，玩家開(kāi)始進(jìn)入。
...
...蹬、蹬~瞪~~瞪瞪！
循著外面世界傳來(lái)的聲響，蒙凡睜開(kāi)雙眼，視線從朦朧逐漸變得清晰，他漸漸看清窗外格外蔚藍(lán)的天空。
啾啾啾啾.......
一只鳥(niǎo)兒從窗前經(jīng)過(guò)，蒙凡視線跟隨著小鳥(niǎo)的身影，看見(jiàn)它?？吭谶h(yuǎn)處一株大樹(shù)上，大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，綠油油的葉子十分具有活力，好似是油墨畫(huà)中被畫(huà)家涂上的最鮮艷的色彩，所有看到的畫(huà)面都非常醒目，至于更遠(yuǎn)處的景色，是鋼鐵構(gòu)成的城市森林。
這是哪？
蒙凡有些糊涂，印象中他昏迷的前一刻，應(yīng)該是被高壓電流電著了，難不成這里是醫(yī)院？胡思亂想間，蒙凡突然被外力推了一下，然后聽(tīng)到十分輕嫩而悅耳的女聲：“小二君，小二君。”
蒙凡轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)一個(gè)女孩子正輕輕地?fù)u著他的胳膊，“小二君，別睡了，木上老師叫你呢?！?br/>
小二君、老師？
如果這里是醫(yī)院，他還可以理解，但小二君是什么稱呼？老師，難道是醫(yī)生的別稱？不過(guò)這個(gè)護(hù)士倒看起來(lái)年齡很小......蒙凡思索間，突然有人吼道：“蒙凡小二，你還要裝睡嗎？快點(diǎn)上臺(tái)解了這道方程題，解不出的話，你就給我到教室外邊站著！”
被人一吼，蒙凡頓時(shí)清醒了許多，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)身處在一處幾十平方米的教室，此刻正有不少學(xué)生帶著玩味的笑意向他看來(lái)，而講座前，矗立著一位戴著眼鏡的中年男子，看來(lái)這應(yīng)當(dāng)就是女生口中的木上老師了。
“蒙凡小二，你上不上來(lái)？”木上老師推了推呆板的眼鏡，神色愈發(fā)嚴(yán)肅。
蒙凡卻愣住了，眼前的場(chǎng)景是如此陌生，卻不讓他覺(jué)得突兀，腦子一時(shí)有些卡殼，“小二君，不要再愣著了，不然一會(huì)木上老師該生氣了?！弊碌呐煞驳囊陆乔穆暤?。
額...
蒙凡低頭看了女生一眼，細(xì)瞧下，這女生年齡應(yīng)該在十四五歲之間，蒙凡更糊涂了，我堂堂一個(gè)大學(xué)生，什么時(shí)候和這群小孩子為伍了？
“小二君，快上臺(tái)吧，不會(huì)做那道題的話，你就向老師道歉，他或許不會(huì)讓你罰站。”女生朝蒙凡眨了眨眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，明眸善睞，倒是一個(gè)十分可愛(ài)的蘿莉。
鬼使神差中蒙凡著了道，還真聽(tīng)了女孩的話，一步兩步朝講臺(tái)走去，直到他站到黑板面前，還是沒(méi)有整理出一絲頭緒......講臺(tái)一旁，木上老師見(jiàn)蒙凡呆若木雞的樣子，頓時(shí)露出不以為然的表情，“怎么了，小二君，是不是不會(huì)做??？”
“哼！不會(huì)做，就給我回去好好站著聽(tīng)課。”
蒙凡又被吼得一激靈，這老師一驚一乍的，丫有病吧，雖說(shuō)如此，蒙凡卻意識(shí)到他是講臺(tái)來(lái)結(jié)題的。自從入了大學(xué)之后，蒙凡可不曾正經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，他現(xiàn)在的知識(shí)水平頂死就和一個(gè)高中生差不多，驟然被叫來(lái)解題，心中也是十分忐忑：麻痹啊，不要給老子搞什么難題啊，復(fù)數(shù)、微積分什么的，我不是還給老師就是狗屁不通啊，這老師是不是誠(chéng)心讓我難堪吶？哎，等等，這題目.....
蒙凡定定站在黑板前，看著面前的一元一次方程默默無(wú)語(yǔ)，木上老師搖了搖頭，“小二君，你下去吧，好好聽(tīng)課，以后不許再在課堂睡懶覺(jué)了?！痹捯粑绰洌旧侠蠋熆匆?jiàn)蒙凡突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，竟然一副十分蛋疼的表情，而后他拾起粉筆，唰唰唰地開(kāi)始在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。
噠噠噠
一元一次方程對(duì)蒙凡而言還是較為簡(jiǎn)單的，至多是一些整式的加減換算，只見(jiàn)他輕快的用著粉筆在黑板上抒寫(xiě)，約莫三十秒鐘，蒙凡停下手中的動(dòng)作，他看了看得出的X，心中跑出一百萬(wàn)頭草泥馬，這么大的陣仗搞了半天，原來(lái)是解決一道初中數(shù)學(xué)題。
甩下粉筆，蒙凡走回桌位，他隱隱抓到一絲頭緒，回到座位上愣愣出神，蒙凡尋思自己的事情，卻沒(méi)料到他剛才的表現(xiàn)已在班級(jí)里炸開(kāi)了鍋。
“快看，小二君居然解出了那道題。”
“什么？！就那個(gè)廢材，他什么時(shí)候?qū)W會(huì)的，是不是亂寫(xiě)的啊，你問(wèn)問(wèn)班長(zhǎng)，他做對(duì)了嗎？”
“你們別看我，我自己都不會(huì)做?！?br/>
班級(jí)內(nèi)嘰嘰喳喳，蒙凡的表現(xiàn)如同深海炸彈投入淺水之中，引起一片人的驚異。蒙凡小二，這可是國(guó)中一班的倒車尾，這幾次科目考試，有哪次他不是排名倒數(shù)第一？什么時(shí)候，他居然做出這么復(fù)雜的題目了。
“好厲害！”
“春雪，小二君做對(duì)了嗎？”這時(shí)，在蒙凡的斜后側(cè)有人開(kāi)口說(shuō)話。
“恩，這答案我套進(jìn)去后，果然是算對(duì)了，只是這過(guò)程，小二君跳過(guò)了許多，我還需要自己細(xì)細(xì)驗(yàn)算一下?！?br/>
美智春雪咬了咬筆頭，她好奇地看了蒙凡一眼，雖然作為朝夕相處的同桌，但這還是她第一次如此認(rèn)真地打量蒙凡，似乎蒙凡小二君，和以往有些不同.......
“這！”
“大家安靜一下。”
木上老師對(duì)于蒙凡的表現(xiàn)也是十分吃驚，他自然看得出蒙凡的答案是正確的，結(jié)題思路也沒(méi)錯(cuò)，想來(lái)這吊兒郎當(dāng)?shù)募一镒蛲硎菉^筆疾書(shū)去了，正想草草地說(shuō)表?yè)P(yáng)兩句，徒然響起悠長(zhǎng)的下課鈴聲——
噔~噔~噔~噔、瞪瞪瞪瞪！
木上老師等待鈴聲響過(guò)，瞧見(jiàn)蒙凡已經(jīng)坐會(huì)座位，于是砸吧嘴道：“蒙君的答案是沒(méi)錯(cuò)的，大家可以先把這求解方法抄下，下堂課我會(huì)細(xì)細(xì)講解。好了，今天課先上到這里，下課！”
“起立，老師再見(jiàn)！”
一群學(xué)生拖拖拉拉地完成課題禮儀，結(jié)束了今日的數(shù)學(xué)課，下課的喜悅很快沖淡蒙凡帶來(lái)的驚訝，一群學(xué)生沖出了教室，大家伙開(kāi)始玩鬧，女生也結(jié)伴去上廁所，呼呼啦啦走了一群人，擁擠的教室不過(guò)一會(huì)，就剩下幾個(gè)孤零零的身影。
蒙凡坐在課桌上，來(lái)回翻閱了幾本課本之后，現(xiàn)在他已經(jīng)可以肯定，自己現(xiàn)身處日本，并且成為了一名日本國(guó)中一年級(jí)的學(xué)生。
蒙凡小二，第四中學(xué)，國(guó)中一班一年級(jí)。
在課本上的第一頁(yè)，幾行歪歪扭扭的日文標(biāo)注了它的歸屬，不得不說(shuō)這是非常奇特的一點(diǎn)，蒙凡不僅能看得懂日文，日語(yǔ)他也聽(tīng)得十分明白。
“難道我是日本人？天哪，我不要自己艸自己啊！”作為中國(guó)人，尤其是從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片中渡過(guò)的新一代中國(guó)人，蒙凡對(duì)日本這個(gè)國(guó)家還是心存芥蒂的，突然之間，國(guó)籍姓名改得太快，就像龍卷風(fēng)，他一時(shí)有些接受不了。
“小二君，你在自言自語(yǔ)什么呢？”正當(dāng)蒙凡發(fā)愁的時(shí)候，身邊又響起脆玲般的女聲，美智春雪睜著忽閃忽閃的大眼睛，“你今日是怎么求組那道方程題的？我有好幾個(gè)步驟沒(méi)看明白，就算檢驗(yàn)了幾次，也沒(méi)有跳到你的公式上，你能..”
“能不能教教我？”
嘿！
求人指教就指教唄，為什么還要緊咬嘴唇，做出一副可憐兮兮的模樣，蒙凡現(xiàn)在這會(huì)可沒(méi)精力搭理這小姑娘，卻不知道，當(dāng)一個(gè)學(xué)霸向?qū)W渣請(qǐng)求問(wèn)題的時(shí)候，十有八九也是這種為難的表情。
“哼！”見(jiàn)蒙凡愛(ài)答不理的樣子，果然是和以往溜須拍馬、大獻(xiàn)殷勤的表現(xiàn)截然不同，美智春雪氣呼呼地?cái)Q過(guò)頭，心中想到再也不和這小氣鬼說(shuō)話了，就不信自己解不開(kāi)這道題。
唰唰唰，美智春雪在課桌上解起方程組，其實(shí)這題并不難，用正常的解法就能做出，只是計(jì)算量稍微大了一些，不細(xì)心容易出錯(cuò)，而蒙凡的計(jì)算思路就是跳過(guò)這些啰嗦的過(guò)程，畢竟是一個(gè)大學(xué)生，他就徑直求解了。
“得了得了，我的方法你不適合，你試試這個(gè)吧?！泵煞脖幻乐谴貉┑墓P聲弄煩了，這才想到這小姑娘可是從下課解題到現(xiàn)在，或許是真遇到了困境，于是便從她手中取過(guò)筆紙，噠噠噠寫(xiě)下另一行較為完整具體的解法。
“這解法呢，比較麻煩但是相對(duì)容易理解，你看著啊......”蒙凡開(kāi)始講解，卻沒(méi)注意到美智春雪的面色從慍怒到平靜再到驚訝，待蒙凡將兩道解法講述完畢，小女生的眼中已經(jīng)有一絲絲崇拜之意。
“小二君，我都聽(tīng)明白了，你真的好厲害！”
“嘿嘿，一般吧?！泵煞裁嗣亲樱楸?，如果一個(gè)大學(xué)生解不了初中題，那才叫難堪吧？！
“對(duì)了，春雪我問(wèn)你件事情?！苯?jīng)過(guò)幾段攀談，蒙凡對(duì)美智春雪漸漸熟悉，不自覺(jué)地就叫了她的名字，好似二人關(guān)系多鐵似的，美智春雪臉光一紅，“你說(shuō)吧?！?br/>
......
......
一段交談之后，蒙凡失魂落魄地離開(kāi)教室，從美智春雪的口中，他確認(rèn)了自己的身份，他現(xiàn)在不僅是一個(gè)普通中學(xué)生，還是個(gè)不折不扣的日本人，這如果是穿越的話，真的是一次徹頭徹尾的失敗穿越。
至于最讓蒙凡震驚的一點(diǎn)，卻是時(shí)間回到了1994年，錯(cuò)誤的地點(diǎn)、錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的身份，從這三點(diǎn)上看，他的確是成功的進(jìn)行了一次失敗的穿越。
“哎，日本人就日本人吧，也好過(guò)去非洲?！泵煞舶l(fā)揚(yáng)阿Q精神，有一首歌怎么唱來(lái)著，你可知MACAU不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親，但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂....對(duì)了，《七子之歌》，那里邊的歌詞就是蒙凡此刻內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。
也不知道這世界除了時(shí)間之外，是否還有不同，我到底是僅僅穿越了時(shí)空，來(lái)到1994年？還是穿越到了不同的世界位面呢？.......
唉，先別管這么多了，頭都想大了，蒙凡趕緊找到廁所，洗了把臉。
叮咚！
正洗著臉，突然腦海響起一陣中性的機(jī)械合成音：“玩家個(gè)人身份成功解鎖，身份資料開(kāi)啟?！?br/>
蒙凡眼前畫(huà)面一閃，突然跳出一張頁(yè)面，上邊寫(xiě)到：
姓名：蒙凡小二、年齡：15、身高：155、體重：65KG、當(dāng)前地點(diǎn)：日本北海道旭川市、當(dāng)前時(shí)間：1994年8月4日上午9點(diǎn)23分。
我去，這是什么？！
面前突然出現(xiàn)的頁(yè)面令蒙凡一驚，他左右看了一遭，居然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，想來(lái)只有自己能夠看見(jiàn)，蒙凡淚流滿面，雖然穿越很失敗，但到底上天不忘給他個(gè)作弊器。
到底里面還有什么，蒙凡試圖進(jìn)入頁(yè)面一探究竟，滴，可他這想法剛一閃過(guò)，頁(yè)面立即更換，迅速閃過(guò)幾張模糊的圖片。
“請(qǐng)確認(rèn)您的請(qǐng)求。”腦海中，合成音再度傳來(lái)。
哦，是用腦電波控制的嗎？好高科技的趕腳，既然都穿越了，蒙凡此時(shí)是驚喜多過(guò)驚訝，他想到，點(diǎn)開(kāi)我的個(gè)人頁(yè)面。
唰——之前出現(xiàn)在眼中的個(gè)人屬性頁(yè)面再次出現(xiàn)。
“我還有其他的頁(yè)面嗎？”蒙凡想法剛落，圖片比例驟然放小，突然加入了一張圖片：任務(wù)頁(yè)面。
任務(wù)頁(yè)面，有點(diǎn)意思哈，蒙凡定目瞅了瞅，只見(jiàn)頁(yè)面下僅僅寫(xiě)著一條消息：主線任務(wù)即將開(kāi)啟，挑戰(zhàn)者（？？？）將在三個(gè)小時(shí)后向你發(fā)起挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)者？還打著問(wèn)號(hào)？這會(huì)是誰(shuí)？蒙凡撓撓頭，望著天空，一臉懵.逼，心中吶喊道老天你耍我呢？
另一邊，國(guó)中一班內(nèi)，幾個(gè)小男生聚在了一起，不時(shí)朝美智春雪的位置指指點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)較為高大的男生聽(tīng)完面露怒色，“可惡，小二他是活膩了，居然敢動(dòng)我的春雪，是時(shí)候告訴他，誰(shuí)才是這個(gè)班級(jí)的老大！”