類人型機(jī)甲之所以成為主流，是因?yàn)槿祟惖牧?xí)慣所致。就好像是遠(yuǎn)古時(shí)代的重兵鎧甲，對人來說是多了一層防護(hù)。而機(jī)甲于人類而言除了防護(hù)之外，更多了一層一層的延伸，可以讓普通的人類眼觀六路、耳聽八方，亦可獨(dú)行千里或群起而攻。

    對于單獨(dú)一部機(jī)甲而言，最難的是知道其“方圓”：比如說一拳打出去能打多遠(yuǎn)的有效距離，最合理的力度范圍是多少；合金盾的單、雙手持有的方式，分別能護(hù)衛(wèi)的有效部位；遠(yuǎn)程武器最高效的射擊方式和時(shí)機(jī)，等等等等。

    而就像古人所說，不以規(guī)矩，不能成方圓。

    機(jī)甲的規(guī)矩就是指令。

    外人看到機(jī)甲極為簡單的一個(gè)動(dòng)作，其實(shí)是由很多指令串聯(lián)起來的。

    比如說邁出一步，簡單點(diǎn)來說，需要機(jī)甲身子前傾、抬腳、屈膝等等動(dòng)作銜接聯(lián)動(dòng)，這些動(dòng)作是由操作系統(tǒng)、能量輸出、齒輪聯(lián)動(dòng)、液壓系統(tǒng)等等相互配合：能量輸出包含兩個(gè)指令，分別是能量的大小與方式；齒輪聯(lián)動(dòng)需要七個(gè)指令，分別控制各部齒輪轉(zhuǎn)速、幅度；液壓系統(tǒng)前后共計(jì)四個(gè)指令，包括閥門、推桿、起停方式......

    這道理和智腦的二進(jìn)制是類似的，最簡單的零和壹，在面對用戶的時(shí)候卻能構(gòu)建一個(gè)豐富多彩的世界出來！

    就操控機(jī)甲而言，初階的菜鳥機(jī)甲師眼中是鍵盤、手桿、屏幕、智能系統(tǒng)而已。

    進(jìn)階的機(jī)甲師眼中就相當(dāng)于是面對用戶的程序設(shè)計(jì)語言了。

    到骨灰級的就已經(jīng)在使用通常應(yīng)用在智腦底層、硬件操作和高要求的程序優(yōu)化的場合的“匯編語言”了，要知道，匯編語言已經(jīng)是“面對機(jī)器”的程序設(shè)計(jì)語言了；而且，這種境界被冠以“人機(jī)合一”的名頭，機(jī)甲會(huì)在不經(jīng)意間做出一些非常人性化的動(dòng)作，而這種等級的機(jī)甲師則是已經(jīng)能夠使用又或創(chuàng)新一些獨(dú)門的小技巧了。

    而最頂尖的機(jī)甲師，與機(jī)甲之間的“交流”已經(jīng)進(jìn)入到了“二進(jìn)制”的世界！這種級數(shù)的機(jī)甲師，在業(yè)界內(nèi)被稱之為“機(jī)甲之心”，取意為心有靈犀！

    如果這位“機(jī)甲之心”恰好是一位核力者的話，則已經(jīng)具備了使用一種最特殊的附魔品的實(shí)力。這種附魔品就是：魔紋機(jī)甲！

    “前景是美好的，我很看好你們！”高教官說完拍拍手，繼續(xù)道：“閑話到此，下面繼續(xù)練習(xí)！”

    龍頡和張驍兩人應(yīng)了一聲，各自爬上一部勇士機(jī)甲的駕駛艙，啟動(dòng)引擎，自檢。

    這是特訓(xùn)的第二十四天，與之前并沒有什么太大的區(qū)別。

    第一天，教官與龍頡、張驍三人，各自操控著一部勇士機(jī)甲深入?yún)擦郑瑏淼竭h(yuǎn)離新生軍訓(xùn)區(qū)的地方搭建了一個(gè)營地，里面有足夠一個(gè)月之用的各種補(bǔ)給。

    每天超過一半的時(shí)間就是練習(xí)教官安排的“套路”表演，力求將為匯演專門準(zhǔn)備的“假打”做到最真實(shí)。剩下的時(shí)間就全憑龍頡、張驍兩人的喜好了。有時(shí)是聽教官講解一些“人機(jī)合一”境界的小技巧，開拓一下眼界，為日后能達(dá)到這一等級打下基礎(chǔ)；有時(shí)就是兩個(gè)學(xué)員之間的機(jī)甲無規(guī)則亂斗；睡前的三兩個(gè)小時(shí)基本就是檢修機(jī)甲的時(shí)間，基本上是龍頡親自操刀，張驍上竄下跳的打個(gè)下手。

    此時(shí)，兩部勇士都已就位，在一個(gè)直徑約十米的碎石塊所圍成的圓圈內(nèi)對面而立，擺出格斗的起手式，各自都戴上了比賽專用的機(jī)甲分指拳套。一方拳套為紅色，另一方則為藍(lán)色。

    高教官在不遠(yuǎn)處支著一張小桌，上面放著一臺便攜式智腦和一杯熱氣騰騰的咖啡，拿起一支小錘子在扁圓的金黃色鈴鐺上敲了一下。

    叮！

    開始！

    前后跨步，連續(xù)刺拳，左右閃躲。

    進(jìn)入彼此方圓之內(nèi)，紅藍(lán)雙方短暫的試探之后便開始了對攻。

    勾擺連擊、直擺勾擊、肘膝連擊、側(cè)踹橫踢！雙方各種連擊之間是不假思索的串聯(lián)！

    高教官面前的智腦全息的提示音如同蜂鳴一般響個(gè)不停，影像上兩部機(jī)甲全身上下各部位的顏色不盡相同，代表著不同的擊打分?jǐn)?shù)；當(dāng)顏色直接轉(zhuǎn)成灰色的時(shí)候則是代表機(jī)甲已經(jīng)被智能系統(tǒng)判定為“破甲”，灰色鎧甲部位一旦再次遭受有效攻擊會(huì)因此導(dǎo)致出現(xiàn)極大概率的“一擊即倒”的賽果。

    整個(gè)格斗過程不過是一分十四秒而已，當(dāng)中穿插著一次旋臂壓肘和拉肩背摔的擒拿術(shù)攻防，最終更是以一記紅方發(fā)起的單腿抱摔外加一記十字固最終制服藍(lán)方而結(jié)束。

    這是一場非常真實(shí)的......假打。套招過程的每一個(gè)單獨(dú)的動(dòng)作都是教官親自示范講解并反復(fù)糾正的。

    小錘子再次敲響。高教官隨后拿起咖啡品了一口，說道：“這次匯演我就交給你們兩個(gè)了，別給我掉鏈子！下午和晚上都是自由活動(dòng)時(shí)間。后面這幾天抖點(diǎn)干貨，帶你們學(xué)一點(diǎn)斥候的小技巧。”

    說完，高教官便轉(zhuǎn)身進(jìn)了自已的帳篷，把時(shí)間和空間留給了兩個(gè)學(xué)員。

    如往常一般完成了收尾工作，兩人擠在一頂帳篷內(nèi)一邊三下五除二的啃完軍用干糧，一邊閑聊著如何打發(fā)特訓(xùn)以來第一個(gè)“假期”。

    “頡哥，我說你匯演的時(shí)候能不能不要帶著核力球這種易爆危險(xiǎn)品?。俊睆堯斂嘀樥f道：“每次摔打我都好像是在閻王殿前轉(zhuǎn)悠，生怕哪一次不小心就進(jìn)去了！”

    “勇士的緩震系統(tǒng)還是不錯(cuò)的，剩余那種程度的撞擊不會(huì)引爆核力球的。”龍頡一邊拋著自已的核力球，一邊說道：“再說了，你也就是一個(gè)二十鋝級數(shù)的太白者，難道你還能引爆這里面的核力不成？好了，趕緊生火燒水吧。”

    張驍看了看一旁的熱水器，又看了看掛在篝火堆兩側(cè)樹杈中間的圓桶高鍋，一臉的生無可戀，長嘆一聲，在鍋底連接釋放出了十多個(gè)火球術(shù)，圍成了一個(gè)圓環(huán)形。那場景看起來倒是很像母星時(shí)代一種燃具：煤氣灶。

    沒過多久，熄滅了一個(gè)火球，張驍撇嘴，又補(bǔ)上一個(gè)。

    就這樣，等到鍋蓋下傳出微微咕嚕咕嚕聲響的時(shí)候，張驍站起身來擺了個(gè)站樁的姿勢，一副閉目養(yǎng)神的樣子。

    一旁正樂哉悠哉喝著咖啡的龍頡見狀便掏出核力球，隨手丟了個(gè)星火術(shù)在鍋底。同樣十多個(gè)火苗在火球內(nèi)圈也圍成了個(gè)圓環(huán)形，那些個(gè)火球不一會(huì)兒便逐漸熄滅了。

    等到火苗也逐一熄滅的時(shí)候，鍋蓋已經(jīng)像是敲鑼一般響個(gè)不停了。

    張驍偷偷睜開一只眼睛向龍頡看去，卻發(fā)現(xiàn)正在打坐的龍頡毫無征兆的睜開眼似笑非笑的看了過來。

    于是乎，張驍干咳兩聲，走過去提起高鍋，掛上自已的毛巾，向外晃去，丟下一句：“頡哥，我先去洗澡了哈，不打擾你了。”

    很快，外面?zhèn)鱽砹说顾穆曇簦瑧?yīng)該是張驍將熱水倒入木頭水槽內(nèi)了。接著便是嘩啦嘩啦的水聲，張驍估計(jì)正在就著溫水在抹澡。

    龍頡睜開眼來，笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身面向帳篷后方。

    幾秒鐘之后，張驍輕手輕腳的掀開帳篷一角正在往里爬，一抬頭與龍頡照了個(gè)面。

    “......這我就尷尬了......”張驍憋了好半天才說了這么一句話。

    “我真的是太白師，你試探我的感知力范圍沒有用的啊......你的情況我知道了，我只能答應(yīng)幫你想辦法，可不敢打包票。”龍頡微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“你這么有閑心，不如今晚的熱水你都包了吧？”

    張驍一臉哀怨，默默無語的倒退著爬了出去。