然后突然拿起其中一本書，向棄疾說道：“這本乃是童貫自寫的一本武功秘籍《太陽真經(jīng)》。當(dāng)年我給他一本韓琦的《槍棒要術(shù)》去練，大有所成。大宋宮中太監(jiān)里面從前不缺武學(xué)高手，他心勁很大，又在其中遍尋名師，學(xué)得了一身驚人內(nèi)功。憑著天賦異稟，自創(chuàng)了這一套《太陽真經(jīng)》。

    “童貫，字道夫，一作道輔，開封人，北宋權(quán)宦，“六賊”之一。

    童貫與蔡京結(jié)交，推薦被貶職的蔡京為皇家收購書畫，使蔡京受到宋徽宗賞識(shí)，得以復(fù)官，后做了宰相。而童貫又因蔡京之力飛黃騰達(dá)，進(jìn)而掌握軍權(quán)。童貫進(jìn)檢校太尉，宋徽宗命他出使遼朝的燕京。童貫使遼見到契丹人的腐敗，乃產(chǎn)生與金人結(jié)盟攻遼的念頭。童貫返回宋朝，迅速升遷，先是以太尉為陜西、河?xùn)|、河北宣撫使，接著又命為開府儀同三司，簽署樞密院河西、河北兩房，領(lǐng)樞密院事、更九鎮(zhèn)、太傅、涇國公。

    話音未落，只見章瀟連連擺手，叫道：“童貫受命領(lǐng)軍鎮(zhèn)壓方臘農(nóng)民起義，后來以功進(jìn)為太師。金人已陷東京、上京、中京三道，宋朝決心北伐，但皆以失敗告終。宋朝以歲幣輸銀從金人手中換回燕京空城，建立燕山府。宋徽宗認(rèn)為童貫立下了大功，命其為燕山府宣撫使，下詔解其節(jié)鉞為真三公，加封徐、豫兩國，后又封廣陽郡王?！?br/>
    沈姑姑聽了大驚：“怎么此事我反而不知道，童貫這孩子也沒有說過？”

    章瀟撇撇嘴道：“童貫向來驕傲自負(fù)，功成名就后更是如此，這種丟臉狼狽的事他自然不說，其他參與的人都是諱莫如深。我丈夫劉法幸而沒有習(xí)煉，過后私下里跟我說的。我看此書害人不淺，還不如現(xiàn)在就毀去，千萬不能給棄疾等去練。”

    沈姑姑羞愧難當(dāng)，雙手一合，就要把此書搓得粉碎。但轉(zhuǎn)眼又不忍心，道：“童貫既然憑借此書神功天成，我索性詳加研究，仔細(xì)看看是否能逢兇化吉?！?br/>
    章瀟笑笑道：“你就是不舍得?？汕f要謹(jǐn)慎，此書一旦流于世上，若要不分青紅皂白練起來，定會(huì)害人不淺?！?br/>
    沈姑姑回頭詳加揣摩，想童貫既然不同于尋常將士而能練此功，定是因?yàn)槭翘O(jiān)的緣故，因此先在開頭加上一句“欲練神功，揮刀自宮”。還怕不夠，又將輔助功法的純陽藥物盡數(shù)去除，路子卻從純陽轉(zhuǎn)向純陰。自己試著練練武功雖然明顯精進(jìn)，陰氣卻越來越重，陽氣稍顯不足，再叫《太陽真經(jīng)》已然不妥。她因此功陰柔過甚，反而要向陽而生，便改名《葵花寶典》。

    此書經(jīng)過她修改過以后，她這一輩子也只有她一個(gè)女子試著練習(xí)過，另外并沒有普通的男人有這樣的機(jī)會(huì)。她在習(xí)練之中，除了覺得此功高深莫測之外，并無其它非常特異的地方。但她雖然按常理推測，覺得普通的男人可以修煉此功，但是既然沒有人親自嘗試，而前面畢竟有練死人的前車之鑒，所以真正練起來究竟會(huì)如何，實(shí)在沒有半分把握，那里面的“欲練神功，揮刀自宮”這句話躊躇再三也沒有敢于去除，真本書好像始終只是合適太監(jiān)一類的閹人聯(lián)系。她后來又想到童貫畢竟頗有戰(zhàn)功，還最終被封了王爺，再加上武功高強(qiáng)，冠絕當(dāng)世，實(shí)際上乃是一位非常了不起的人物，作此類書籍未免對他的名聲有所影響。童貫雖然名聲不好，但沈姑姑自小看他長大，對他還是很疼愛的，干脆把他作為作者的名字去掉了，后來的人也因?yàn)檫@只是知道此書的作者只是一個(gè)隱姓埋名的宮內(nèi)太監(jiān)。

    葵花寶典是一種武功秘籍。在笑傲江湖中大顯神通，全書是以內(nèi)功為主，外功為輔的武功秘籍，由東方不敗習(xí)的殘缺版，書中對其來歷著墨不多，僅提及作者為前朝太監(jiān)，亦無人完成完整寶典里的內(nèi)容。最早期的版本中，葵花寶典由一男一女合著。男方名字中有一“葵”字，而女方名字中有一“花”字，故名《葵花寶典》。

    沈姑姑看童貫的《太陽真經(jīng)》一書不合送出，未免失落。略一沉吟，再自桌上拿起另外一本，卻是韓琦的《槍棒要術(shù)》。鄆王與李寶相顧大喜：“她老人家為了幾個(gè)孩子的禮物，今天真是掏干了家底！”懷英、棄疾、九兒剛才已聽李寶爺爺說過，此書乃當(dāng)世大宋軍中之武操訓(xùn)必讀，更是翹首以待。

    不料此時(shí)章瀟突然道：“且慢！我害你一部《太陽真經(jīng)》送不出，心中不免虧欠，只好想辦法補(bǔ)上。我沒有你寶貝多，身邊只有這本小書，也無法與《太陽真經(jīng)》相比，勉強(qiáng)與妹妹的禮物湊在一起出手?！?br/>
    也不見她何時(shí)取出，說話間便向沈溪遞了過來。只見那小書薄薄幾頁，用紙膚如卵膜，堅(jiān)潔如玉，細(xì)薄光潤。鄆王一見，不由大聲叫道：“澄心堂好紙！”

    章瀟笑笑道：“你只夸紙好，卻不管書上寫些什么?！?br/>
    鄆王臉色一紅：“我眼拙，不識(shí)此書是何圣物，只認(rèn)得是澄心堂紙?！?br/>
    那邊沈姑姑接過書，不由“咦”了一聲，用手輕輕拂過書面：“想不到卻是《握奇經(jīng)》，我只知道失傳了，沒想到今天有緣在這里看到?！?br/>
    章瀟道：“當(dāng)年外公掌管大晟府，任典樂，一心收羅有名樂譜。有個(gè)音樂奇人不知是無心之舉，還是有意為之，給他一本小書，當(dāng)時(shí)已然破爛不堪，字跡難以辨認(rèn)，卻并不多說。外公心中好奇，便選上好的澄心堂紙，逐字逐句抄錄成書，才知是兵書《握奇經(jīng)》。

    “外公少時(shí)專務(wù)音樂，喜用音樂演繹萬籟之聲?！段掌娼?jīng)》相傳其經(jīng)文為黃帝大臣風(fēng)后撰，周朝開國功臣姜尚加以引申，漢武帝丞相公孫弘作解，論述商周時(shí)車兵和徒兵方陣變換。

    “‘經(jīng)曰八陣，四為正，四為奇，馀奇為握奇’，用正兵和奇兵來說明八陣，既可將徒兵與車兵車首尾連接組成方陣，‘或合而為一’，也可將兵車、徒兵分別配置變?yōu)閳A陣，‘或離而為八’。它在八陣之外又首提‘余奇’之兵，即游軍。

    “無論八陣或游軍均應(yīng)據(jù)‘天文、氣候、山川、向背、利害隨時(shí)而行。布陣時(shí)，游軍于陣前兩端警戒；布陣畢，即撤至陣后待命，‘從后躡敵，或驚其左，或驚其右’。戰(zhàn)時(shí)，四正四奇之兵與敵交鋒，游軍尋機(jī)而動(dòng)，奇正相合，攻守兼?zhèn)?，靈活機(jī)動(dòng)。

    “它將八陣分別稱作天、地、風(fēng)、云、飛龍、翔鳥、虎翼、蛇蟠，其中天、地、風(fēng)、云為實(shí)，發(fā)動(dòng)時(shí)，幻化為飛龍、翔鳥、虎翼、蛇蟠為虛，聽金革角聲，望旌旗麾動(dòng)。再輔之以游軍之行，‘乍動(dòng)乍靜，避實(shí)擊虛，視羸撓盛，結(jié)陣趨地，斷繞四徑。后賢審之，勢無常定’，端地變化無方。

    “外公有感于《握奇經(jīng)》各種陣法中的金革角聲，醉心用音樂演奏，由此而出的音樂天地轟響，風(fēng)云雷動(dòng)，間或游音偶爾發(fā)聲，說不盡的雄奇奔放，起伏跌宕，竟然是絕唱。外公更因此認(rèn)定此兵法定然神奇，便潛心研究。

    “此書最重奇正虛實(shí)，首倡游兵布設(shè)，與歷代兵家中的李靖用兵最合，外公便借《李衛(wèi)公問對》將自己兵法所得和盤托出，‘靖曰：先教之以奇正相變之術(shù)，然后語之以虛實(shí)之形可也。諸將多不知以奇為正、以正為奇，且安識(shí)虛是實(shí)、實(shí)是虛哉！’，并在其中提及‘黃帝兵法，世傳握奇文’，均是因偶爾得此書之故，世人卻頗有不知。

    “以后外公將此書并《李衛(wèi)公問對》給了我爹爹。我爹爹依靠這兩本兵書奇正并用，虛實(shí)結(jié)合，重視游擊戰(zhàn)，并改進(jìn)軍械，果然用兵如神，成功征服西夏，攻滅吐蕃，開拓西南，鞏固邊防，終于將湖南、湖北、西夏、吐蕃共四十多州縣土地納入大宋版圖。此書雖小，卻是我傳家之寶，今日無論送予何人，都不許看輕它?！?br/>
    當(dāng)年章瀟母阮遄要嫁章惇，其父阮逸不喜章惇乃有婦之身，并不允準(zhǔn)。后來阮遄隨章惇戍邊西北，阮逸終于無可奈何。至于《握奇經(jīng)》與《李衛(wèi)公問對》是阮逸贈(zèng)送還是阮遄私拿，便不被外人所知了。

    “當(dāng)朝許洞的《虎鈐經(jīng)》既述古人，又多己見，與《李衛(wèi)公問對》幾乎同時(shí)成書。它據(jù)天時(shí)人事變化加以推衍，上言人謀，中言地利，下言天時(shí)，兼及風(fēng)角占候、人馬醫(yī)護(hù)等，奇謀詭道，凡適于兵家需要，就廣為搜羅。特別是未戰(zhàn)之前，欲謀用兵，先謀安民；欲謀攻敵，先謀通糧；欲謀疏陳，先謀地利；欲謀勝敵，先謀人和；欲謀守?fù)?jù)，先謀儲(chǔ)蓄；欲謀強(qiáng)兵，先謀賞罰等，于《武經(jīng)七書》之外，更側(cè)重‘以糧儲(chǔ)為本，謀略為器’，實(shí)是一本難得的好兵書。

    “這幾本書中，我只持有《握奇經(jīng)》孤本，卻是極為珍貴。因全書只有區(qū)區(qū)三百八十字，通覽極其簡單，正所謂一目了然，眼下幾個(gè)孩子人人均可閱讀。不過此書所論雖然精辟入里，深明大義，但多數(shù)不能具體而詳，翻閱中會(huì)其要義即可，以后再在使用中深刻體會(huì)，充分發(fā)揮?！痘⑩j經(jīng)》《李衛(wèi)公問對》我手頭可沒有，但這兩書世上多有印本，鄆王不妨為孩子們各弄一本。”鄆王在一旁高聲應(yīng)承。

    沈姑姑接過章瀟話道：“看見幾個(gè)孩子心里喜歡，滿心里想要送些寶貝，可老姐倆加起來也沒有幾件，只能略表心意。這些孩子將要身負(fù)重任，與其說傳經(jīng)送寶，還不如說分任賦重。

    “章姐姐的《握奇經(jīng)》便送予棄疾，此書甚薄，懷英與九兒抽空也要翻閱。棄疾與懷英眼下去金國京都求學(xué)科舉，熟悉其朝政軍務(wù)。幾年后懷英獨(dú)自留下，棄疾卻要在淮河以北金占地境內(nèi)加入抗金義軍，開游擊戰(zhàn)，按照此書奇正、虛實(shí)、握奇之要，更結(jié)合其它兵書，集百家之言，成就自己用兵之方略。”

    棄疾接過《握奇經(jīng)》，謹(jǐn)慎塞進(jìn)貼身衣兜。后來他在抗金中遇事千頭萬緒，行進(jìn)千難萬險(xiǎn)，多得《握奇經(jīng)》啟發(fā)，再自寫《美芹十論》《九議》，條陳戰(zhàn)守之策，此是后話，不提。