――遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？日月安屬？列星安陳？
隨著薛毅的視頻一起傳送過來的，還有天問號(hào)的技術(shù)資料和配置。
這是空間研究所的首艘真正意義上的深空探索艦，它的外型看起來還是采用了和“深空壹號(hào)”以及“朱雀號(hào)”差不多的大小和布局（蘇妍覺得這是薛毅的另一個(gè)障眼法）。但是由于功能的不同，‘天問號(hào)’在內(nèi)部的區(qū)域規(guī)劃跟“朱雀號(hào)”的截然不同，就算跟作為相同類型星艦的“深空壹號(hào)”也有著不小的區(qū)別，雖然在功能上兩者有著很多方面的異曲同工之妙。
不過“天問號(hào)”在空間的規(guī)劃上設(shè)計(jì)得顯然比“深空壹號(hào)”更加緊湊，所以“天問號(hào)”的艦員裝載容量比后者多了2000人左右，達(dá)到了8000人！
而由于兩艘星艦所屬背景不同，“天問號(hào)”在艦員的選拔和搭配上也和“深空壹號(hào)”有一些區(qū)別。前者的8000人艦員名單里，有過半數(shù)的屬于戰(zhàn)斗人員，而另外的一半，分別是科研人員約1000人，星艦工作人員約1500人，還有儲(chǔ)備人才約1500人。
程泊志看著這份配置資料就覺得十分不解：“艦上工作人員才1500人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠吧？戰(zhàn)斗人員是不是配得有點(diǎn)太多了？”
“看來你不太了解部隊(duì)?！碧K妍搖著頭，“之所以配備上這么多的戰(zhàn)斗人員，除了安全上的考量之外，還有一個(gè)根本的因素，那就是他們并不是單純只在艦上枕戈待旦的。你看過軍農(nóng)頻道不？這些軍人們可是個(gè)個(gè)都能夠身兼數(shù)職的，在發(fā)生戰(zhàn)爭的時(shí)候保家衛(wèi)國，在和平的時(shí)候一邊操練以保持自己的戰(zhàn)力，一邊會(huì)在種植養(yǎng)植等后勤保障方面甚至技術(shù)崗位都幫得上忙。簡單點(diǎn)來說，這將近4000人也算是艦內(nèi)的工作人員之列的！”
“傳說中的拿起槍打仗，放下槍種地嗎？”程泊志想到了有一次他去育嬰室接雙胞胎時(shí)聽到的醫(yī)療部兩個(gè)姑娘在談起戰(zhàn)斗部的這個(gè)不知道是夸獎(jiǎng)還是調(diào)侃的說法。
“可以這么理解。”蘇妍點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以這戰(zhàn)斗部的人員配比不僅不大，而且已經(jīng)算是精簡了。畢竟我們的目的是探索新的家園，而不是想要通過戰(zhàn)爭占領(lǐng)別人的領(lǐng)地，攜帶足夠保護(hù)自己的戰(zhàn)力即可。”
“也是……”程泊志撓撓腦袋，“對(duì)了，我還有一個(gè)問題――為什么空間所要給這艘太空艦取名‘天問號(hào)’??？莫非跟我家程天問還有什么關(guān)系不成？”不太可能吧？
蘇妍盯著程泊志看了一會(huì)，撲哧一下笑了：“你是真不知道還是假不知道？”
“我錯(cuò)過什么了嗎？”程泊志被蘇妍笑得有點(diǎn)摸不著頭腦，心里對(duì)于這個(gè)問題更好奇了。
“你知道屈原嗎？”蘇妍看看程泊志。
“知道！”程泊志覺得奇怪，“端午節(jié)就是為了紀(jì)念屈原的對(duì)不對(duì)？我還聽說后勤部計(jì)劃在那一天把餐廳的點(diǎn)心餐單全部改成各種口味的粽子呢！也不知道味道怎樣……”反正他對(duì)于粽子的感覺是一般般的。
“那楚辭你應(yīng)該也知道？”蘇妍眨眨眼。
“嗯……那應(yīng)該是一種文學(xué)體裁吧……”程泊志覺得蘇妍的問題越發(fā)讓人不解了，好端端地怎么跟他討論起文學(xué)來了，這是他的短板??！
“簡單地說，楚辭是一種詩歌，是由跟端午節(jié)有關(guān)的中國古代戰(zhàn)國時(shí)期楚國偉大詩人屈原所創(chuàng)立的一種新詩體?！碧K妍覺得自己在給人補(bǔ)課，又覺得似乎是在進(jìn)行歷史文學(xué)知識(shí)考試，“他是我國歷史上第一位愛國詩人，我國浪漫主義文學(xué)的奠基人，是‘辭賦之祖’……”
“嗯！嗯！”程泊志下意識(shí)地點(diǎn)著頭，“可是跟現(xiàn)在的太空艦又有什么關(guān)系呢？”
“《天問》就是屈原所創(chuàng)作的楚辭中的其中一首?！碧K妍看著在旁邊聽得比程泊志更專注和津津有味的ai，“程天問，你把這首《天問》給背一背，讓你家主人聽聽，也接受接受文化藝術(shù)的熏陶！”
程天問的表情一滯，隨即做了一個(gè)極人性化的動(dòng)作出來――他有點(diǎn)尷尬地捂了捂眼睛：“對(duì)不起，老板。天問的儲(chǔ)存區(qū)里沒有關(guān)于這一方面的資料……”
蘇妍驚訝地看了看程泊志：“它不是一個(gè)學(xué)習(xí)型的ai嗎？”星艦里有紙質(zhì)圖書館，也有電子資料庫，里面都不乏經(jīng)典文學(xué)作品，程天問不可能沒有接入過數(shù)據(jù)庫的。
“沒錯(cuò)。但是詩詞歌賦之類的既不能加快運(yùn)算速度也不能使它的邏輯能力更出眾，所以……”所以程泊志在編程中不僅沒有給程天問加上涉獵文學(xué)作品的功能，反而特意避開了這一領(lǐng)域。因?yàn)閷?duì)于他來說，這些文學(xué)作品的內(nèi)容有時(shí)候?qū)嵲谶^于天馬行空，他擔(dān)心當(dāng)時(shí)還是一片白紙、對(duì)知識(shí)如饑似渴的程天問學(xué)歪了。現(xiàn)在想想，他是不是可以考慮給這個(gè)階段的它加上這一部分功能了？一來程天問已經(jīng)有了判斷和篩選能力，二來以后他就不至于在蘇妍問他類似問題時(shí)再陷入一問三不知的尷尬境地了。
“好吧！”物隨主人形嘛！可以理解。文化藝術(shù)是人類情感的投影，雖說不能在理科方向?qū)Τ烫靻柕膶W(xué)習(xí)系統(tǒng)形成明顯的幫助，但起碼能讓它在與人類相處的時(shí)候可以采取的反應(yīng)更加恰當(dāng)和多樣化?，F(xiàn)在的程天問看起來就和它的主人程泊志一樣，在面對(duì)它編程規(guī)則外的人時(shí)非常自我，典型的理工男講理法，據(jù)理力爭到底。
“遂古之初……”蘇妍流暢地把整首《天問》給背誦了一遍，“里面包含的意思你們懂吧？”
程泊志和程天問動(dòng)作一致地目瞪口呆，以及搖頭。
“這首詩歌包含的是屈原對(duì)日月星辰和歷史人世等等一切事物和現(xiàn)象的發(fā)問，表現(xiàn)出了這位詩人對(duì)于傳統(tǒng)大膽懷疑、對(duì)于未知追求真理的探索精神?！碧K妍簡潔地概括了一下。
“我想，‘天問號(hào)’的命名正是來源于此吧！顯示出了當(dāng)今時(shí)代對(duì)于探索宇宙萬物的渴望和追求！”說到這里，蘇妍停了下來看程泊志，“所以現(xiàn)在你明白了吧？‘天問號(hào)’跟你家‘成天問’是半點(diǎn)關(guān)系也沒有的。”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。