在哈利和羅恩刷新對卡爾的認(rèn)知的時候，卡爾正在上本學(xué)期第一節(jié)黑魔法防御課。

    這一周的時間，奇洛的大名已經(jīng)傳遍整個霍格沃茨。

    很好的名聲。

    雖然因?yàn)橛螝v受驚的緣故，奇洛上課有些結(jié)巴，而且還纏著一個大大的頭巾——他說這是一個非洲王子送給他的禮物，但是他扎實(shí)的功底，對黑魔法獨(dú)特的見解讓他廣受好評。

    珀西和卡爾這兩位優(yōu)秀的學(xué)生私下討論過，都覺得奇洛教授的水平已經(jīng)可以和卡羅教授相媲美，珀西甚至認(rèn)為他要比卡羅教授還要高一截。

    唯一遺憾的就是，奇洛并不喜歡同學(xué)問問題，每當(dāng)和人靠近接觸，他就會臉漲得通紅，說話含含糊糊，急死人。

    這讓很多好學(xué)的學(xué)生倍感遺憾，不過他們也都聽說過奇洛的性格，最終只好無奈接受。

    和一二年級學(xué)習(xí)的紅帽子，格林迪洛這些弱小的黑暗生物不同，從三年級開始，他們開始了解一些真正強(qiáng)大并且廣泛存在的黑暗生物，以及學(xué)習(xí)一些對抗黑暗生物的防御咒。

    比如說吸血鬼，僵尸，狼人等等。

    這也是他們對于黑暗生物學(xué)習(xí)的最后一年，從明年開始咒語的部分將大大增加。

    至于更厲害的黑暗生物，那是高級班的課程。

    當(dāng)然，對于這些廣為人知黑暗生物的學(xué)習(xí)不是現(xiàn)在，而是在未來一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中陸續(xù)了解。

    只是了解。

    「如果，我是說如果?！乖俸唵侮U述完本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，奇洛小心翼翼說道，「如果你們真的碰到這些強(qiáng)大的黑暗生物，我能給出的建議就是跑，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)?！?br/>
    他摸了摸自己的頭，似乎還沉浸在自己暑假的驚魂冒險(xiǎn)里：「我就是被一個吸血鬼盯上了，幸好最后逃回了霍格沃茨?！?br/>
    「不，不過，」奇洛臉上的恐懼一閃而過，「我覺得他一定會來找我的?！?br/>
    大家都被他嚇得不敢說話。

    「現(xiàn)在，坐好?！蛊媛逭{(diào)整好情緒說道，「今天我們要講得可不是那些強(qiáng)大的生物?！?br/>
    他將一個大箱子放在講臺上，那個箱子忽然搖晃起來，里邊的東西砰砰地撞擊著箱子的頂部。

    所有人都好奇地看著這口箱子。

    奇洛將手放在箱子上，拍了拍：「安靜！」

    箱子立刻安靜下來。

    「今天我們要學(xué)習(xí)的黑暗生物是博格特，將書本翻到······」

    教室里傳來刷刷的翻書聲。

    奇洛仔細(xì)說著博格特的種種要點(diǎn)，深入淺出介紹這種無形生物的各種特點(diǎn)，他面前的箱子老實(shí)地立在桌子上，一點(diǎn)動靜都沒有。

    「這是一種神奇的生物，它超越了生死，在魔法生物的分類里，非存在的最大特征就是超越生死，而博格特是我們最常見的非存在?！?br/>
    這是書上沒有的知識，很多人都齊刷刷將它記錄在筆記上。

    卡爾注意到奇洛說到「超越生死」的時候，瞄了自己一眼。

    「生死，是所有生物都無法避免的事實(shí)。但是在魔法的世界，‘非存在卻已經(jīng)為我們指明了道路，當(dāng)然，這很困難?！蛊媛逶居行┘拥穆曇舻吐湎聛?，「相當(dāng)困難，因?yàn)槌剿劳龅摹谴嬖趶淖铋_始就沒有生的概念，而我們卻已經(jīng)是‘生的狀態(tài)。」

    「不過，這并不是完全沒有解決的方案，‘非存在依托情緒而存在，而巫師的魔力也是如此，這已經(jīng)為我們指引了道路?！?br/>
    許多學(xué)生已經(jīng)停下了筆，他們覺得奇洛說

    得太深奧了，他們完全不理解奇洛在說什么。

    不過他們已經(jīng)聽說了奇洛的狀況，所以都只是默默聽著，不敢舉手去提問，深怕這位老師破了功。

    卡爾瞇起了眼。

    奇洛似乎在暗示什么，可卡爾有些不太肯定。

    因?yàn)檫@不像奇洛能說出來的，將巫師和‘非存在聯(lián)系起來是一個相當(dāng)深刻而獨(dú)特的見解，是卡爾從未聽過、見過的想法。

    而奇洛是個膽小的人，對于黑魔法一直持謹(jǐn)慎的態(tài)度。

    卡爾很清楚，奇洛研究黑魔法只是為了獲得力量，是為了證明自己比別人強(qiáng)。

    所以奇洛更樂于去學(xué)習(xí)那些成熟并且已經(jīng)能判斷清楚危害的成果，而不是去鉆研黑魔法，探究黑魔法的可能性。

    畢竟前者只需要學(xué)習(xí)，而后者則需要雙手沾滿鮮血。

    就拿阿瓦達(dá)索命咒來說，學(xué)習(xí)它非常簡單，可卡爾并不覺得發(fā)明這條咒語的黑巫師，鉆研這條咒語是一次就成功的。

    那么咒語成型過程當(dāng)中那些實(shí)驗(yàn)難道都是無害的，甚至都是用雞鴨小白鼠代替的么？

    這是鉆研黑魔法到最深處不可避免要碰到的問題，卡爾已經(jīng)做好了傷害他人的覺悟，可奇洛從來都沒有。

    也可以說，他知道需要這種覺悟，所以懦弱的奇洛選擇避開這些事情，而選擇學(xué)習(xí)那些已經(jīng)成熟的東西。

    難道是在游歷的時候，和誰交流學(xué)習(xí)了別人的一些成果？卡爾忽然想到一種可能性。

    這章沒有結(jié)束，請點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀！

    如果真是這樣······

    卡爾不得不承認(rèn)這是一個相當(dāng)天才的思路，相當(dāng)天馬行空，讓卡爾仿佛又回到剛開始在卡羅教授引導(dǎo)下接觸黑魔法的感覺。

    原來魔法還可以這樣？

    而且似乎真的不是不可行。

    卡爾的目光有些熱切，他迫切希望下課后向奇洛討教一下這個成果。

    奇洛講述完關(guān)于「博格特」的拓展后，掃了一圈已經(jīng)有些迷茫的小巫師，嘴角勾了勾：「看來大家已經(jīng)聽累了，那么我們來做個游戲?！?br/>
    「塞德里克！」他說，「對付博格特的咒語是什么？」

    塞德里克站起來，沒有看筆記，直接說道：「滑稽滑稽！」

    奇洛點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一點(diǎn)微笑：「很好，帶著你的魔杖上來。」

    他往旁邊讓了讓，讓塞德里克走上講臺。

    弗雷德，喬治等聰明的學(xué)生眼睛發(fā)亮，他們已經(jīng)猜到那個箱子里裝了什么。

    「看來有些人已經(jīng)猜到了，不錯這里邊藏著一個博格特，它本來是藏在霍格沃茨的一個衣柜里，我花了點(diǎn)時間找到它，并且把它轉(zhuǎn)移到這個箱子里。」奇洛得意道，「這可不是個容易的事，我敢說，整個城堡，能消滅博格特的很多，可抓住博格特，讓它乖乖聽話的，除了鄧布利多，也許只有我能做到了?！?br/>
    所有人都哇地叫了一聲，他們吃驚的聲音讓奇洛更得意了。

    「那么，塞德里克，打開箱子吧?！蛊媛鍜吡艘蝗?，示意大家安靜，「我們時間有限，我可不會讓所有人都試試，只有表現(xiàn)最好的孩子才能得到這個獎勵?！?br/>
    關(guān)于里邊提到的巫師轉(zhuǎn)換成「非存在」并不是我完全在瞎扯，其實(shí)如果了解伏地魔的話，你會發(fā)現(xiàn)他確實(shí)非常接近‘非存在，非存在是羅琳提到的概念，大家可以簡單理解成依靠情緒而產(chǎn)生的魔法精靈，博格特，皮皮鬼，攝魂怪都是‘非存在，默默然和實(shí)體守護(hù)神其實(shí)也可以歸類到這里。

    會飛（非存在都會飛，而且原著飛行的時候也很像非存在），死亡

    后成為游魂從而超脫了死的概念（這是魂器的緣故），散播恐懼，甚至別人念他的名字就會被感應(yīng)到。

    原著說他經(jīng)歷過幾次「邪惡」的變形，逐漸喪失了人的模樣，我個人的看法是這些（包括前邊會飛的魔法，魂器，名字的咒語等等）都是他朝「非存在」靠近的一環(huán)，伏地魔最終的完整形態(tài)，應(yīng)該就是依靠「名字」和與其代表的「恐懼」而「存在」，自己超脫了生死，這也符合他所希望的「征服死亡」。

    當(dāng)然他沒有完成，只是完成了其中的一些魔法，通過這些魔法使自己能夠模仿‘非存在的一部分能力。

    博格特，或者說‘非存在確實(shí)很難依靠力量去操控，因?yàn)樗麄兪菦]有實(shí)體的。

    在原著里，盧平也只能申請把學(xué)生帶到柜子旁讓大家實(shí)踐，如果他真的能抓住這玩意，他完全不必這么做。