林子健又忍不住激動了:“董老師,你是不是記錯了?黃櫻怎么可能已經(jīng)死了呢?”
董老師看著林子?。骸半y道她還活著,不對?。‘敃r黃櫻的母親,親自來學校找到我?guī)退N學藉的。”
啊,怎么又跑出一個黃櫻的母親,黃櫻不是很小就父母雙亡的嗎?這又究竟是怎么一回事?
林子健真被董老師所說搞蒙了,難道黃老師所說的此黃櫻非自己說的彼黃櫻?
林子健想起在云南時,曾經(jīng)讓楊帆偷拍過黃櫻的相片,傳到過自己手機上。
他拿出手機翻出那幾張彩信相片,遞到了董老師手中,董老師認真看了半天后,肯定地說:“沒錯,我說的黃櫻就是她。不是說她死了嗎?她怎么又死而復活了?”
聽著董老師這一連串的問題,林子健又忍不住苦笑了。
不是你說她已經(jīng)死了,我都不知道這回事,我又怎么知道她怎么又死而復活呢!
還是秦老師打了圓場,他招呼道:“來來來,你倆也別只知道站著,還是坐下來慢慢說吧!”
三人坐了下來,林子健跟董老師說道:“董老師,你跟我們講講,你說黃櫻已經(jīng)死了,到底是怎么一回事?”
董老師聽了林子健的話后,半天沒有反應,只到秦老師捅了捅他的手臂后,董老師才如夢初般給林子健他們講了起來:
我之所以在你一提這個名字,就能想得起她,是因這個黃櫻給我的印像實在是太深刻了,因為她是我教過的學生當中,最有才氣又最刻苦的學生。
才讀到大二,她基本就把大學許有的課程都選修完了。
她上課從來不遲到更不早退什么,常常晚上一個人在自修教室看書看到最后一個,有時候,我都替她擔心,像她這樣拼命,她單薄的身體怎么會受得啦?
不過她每次都會安慰我:“老師,沒事,我身體棒得很?!?br/>
可這種擔心最后還是應驗了,那天,從不遲到的黃櫻竟然遲到了。
我特意看了她一眼,發(fā)現(xiàn)她的臉色特別差,正想著下課后,好好勸一勸她,讓她一定要注意休息時,她突然暈倒在課堂上。
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