林子健又忍不住激動了：“董老師，你是不是記錯了？黃櫻怎么可能已經(jīng)死了呢？”

    董老師看著林子?。骸半y道她還活著，不對?。‘敃r黃櫻的母親，親自來學校找到我?guī)退N學藉的。”

    啊，怎么又跑出一個黃櫻的母親，黃櫻不是很小就父母雙亡的嗎？這又究竟是怎么一回事？

    林子健真被董老師所說搞蒙了，難道黃老師所說的此黃櫻非自己說的彼黃櫻？

    林子健想起在云南時，曾經(jīng)讓楊帆偷拍過黃櫻的相片，傳到過自己手機上。

    他拿出手機翻出那幾張彩信相片，遞到了董老師手中，董老師認真看了半天后，肯定地說：“沒錯，我說的黃櫻就是她。不是說她死了嗎？她怎么又死而復活了？”

    聽著董老師這一連串的問題，林子健又忍不住苦笑了。

    不是你說她已經(jīng)死了，我都不知道這回事，我又怎么知道她怎么又死而復活呢！

    還是秦老師打了圓場，他招呼道：“來來來，你倆也別只知道站著，還是坐下來慢慢說吧！”

    三人坐了下來，林子健跟董老師說道：“董老師，你跟我們講講，你說黃櫻已經(jīng)死了，到底是怎么一回事？”

    董老師聽了林子健的話后，半天沒有反應，只到秦老師捅了捅他的手臂后，董老師才如夢初般給林子健他們講了起來：

    我之所以在你一提這個名字，就能想得起她，是因這個黃櫻給我的印像實在是太深刻了，因為她是我教過的學生當中，最有才氣又最刻苦的學生。

    才讀到大二，她基本就把大學許有的課程都選修完了。

    她上課從來不遲到更不早退什么，常常晚上一個人在自修教室看書看到最后一個，有時候，我都替她擔心，像她這樣拼命，她單薄的身體怎么會受得啦？

    不過她每次都會安慰我：“老師，沒事，我身體棒得很?！?br/>
    可這種擔心最后還是應驗了，那天，從不遲到的黃櫻竟然遲到了。

    我特意看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她的臉色特別差，正想著下課后，好好勸一勸她，讓她一定要注意休息時，她突然暈倒在課堂上。

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