景承的掌聲帶著不羈的挑釁，他在鼓掌可我心里清楚掌聲是獻(xiàn)給他自己的，他總是很輕易就能成為焦點(diǎn)，短短的二十來(lái)分鐘他儼然已經(jīng)成為這間教室的主人。

    我下意識(shí)瞟了一眼手表在心里暗暗期盼這節(jié)課快點(diǎn)結(jié)束，我是了解秦沈峰的，他和景承既然都是瘋子那么他們的字典中都找不到妥協(xié)二字。

    何況秦沈峰還沒(méi)有輸過(guò)，至少?zèng)]有像今天輸?shù)倪@樣慘，更沒(méi)有輸給過(guò)如此張狂的罪犯，他會(huì)反抗即便是孤注一擲也在所不惜，可秦沈峰不但在喪失他的領(lǐng)地同時(shí)也在逐漸失去對(duì)臣民的掌控。

    景承鼓掌的手抬起，熱鬧非凡的教室頃刻間安靜下來(lái)，他僅僅用了二十分鐘就讓這些學(xué)員心悅誠(chéng)服。

    “秦教授讓你們重修這門學(xué)科是對(duì)你們的負(fù)責(zé)，你們自己今天也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在犯罪心理學(xué)上的認(rèn)知不足，但你們不用氣餒，或許你們還沒(méi)有意識(shí)到這么學(xué)科的有趣之處，學(xué)習(xí)是建立在興趣的基礎(chǔ)上，所以在你們重修這門學(xué)科之前，首先要建立對(duì)犯罪心理學(xué)的興趣，或者說(shuō)你們需要一個(gè)學(xué)習(xí)這門學(xué)科的理由?！本俺幸贿呎f(shuō)一邊走下講臺(tái)，學(xué)員的目光追逐著他的身影，仿佛已經(jīng)遺忘了秦沈峰的存在?！笆Ｏ碌氖喾昼?，我就給大家這個(gè)理由?！?br/>
    景承明面上把秦沈峰抬舉的很高，但言語(yǔ)之間把秦沈峰全盤否定。

    “誰(shuí)能告訴我，什么是犯罪心理學(xué)？”景承站在階梯教室的通道上問(wèn)。

    “犯罪心理學(xué)是一門介于犯罪科學(xué)和心理科學(xué)之間的交叉學(xué)科，研究影響和支配犯罪人實(shí)施犯罪行為的心理……”

    輕松的課堂氣氛讓學(xué)員踴躍發(fā)言，景承搖搖手打斷發(fā)言的學(xué)員。

    “你不覺(jué)得累嗎？一字一句照本宣科能讓你對(duì)這門學(xué)科有什么興趣？”景承座靠在課桌邊沿說(shuō)?！拔襾?lái)告訴你們這門學(xué)科的神奇之處，我第一次來(lái)這里，為了公平期間班長(zhǎng)請(qǐng)從全班學(xué)員中隨意指定一位。”

    所有人似乎都很期待景承將會(huì)展示出來(lái)的神奇，班長(zhǎng)挑選了他旁邊一位學(xué)員，景承走過(guò)去單刀直入問(wèn)：“你銀行卡密碼是……1、2、3、4、5，是5?！?br/>
    學(xué)員一怔，他自始至終都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，景承目不轉(zhuǎn)睛直視著他不斷重復(fù)從1到9，只用了不到一分鐘的時(shí)間。

    “你的銀行卡密碼是548327，下課后記得把密碼給改了?！本俺行赜谐芍裥χ?。

    學(xué)員臉上的表情充滿了震驚，不由自主的點(diǎn)頭，教室頓時(shí)一片嘩然。

    “你們活著一個(gè)充滿謊言和秘密的世界，你們厭惡謊言但偏偏又本能而嫻熟的運(yùn)用謊言，但你們的心理行為和肢體語(yǔ)言是無(wú)法和謊言同步的，不管你們?nèi)绾窝陲椉?xì)微的心理波動(dòng)導(dǎo)致的行為變化都會(huì)出賣你們，這就是這門學(xué)科的神奇之處，能讓你們看到一個(gè)沒(méi)有謊言的真實(shí)世界，能讓你們提前預(yù)判出罪犯動(dòng)機(jī)和企圖?！?br/>
    “老師……”

    前排一位男學(xué)員站起身打斷了景承，還沒(méi)等他開(kāi)口景承就搖搖手指。

    “在你開(kāi)口前，我給你一次機(jī)會(huì)，你如果現(xiàn)在坐下我當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。”景承的目光變得狡黠。

    男學(xué)員猶豫了片刻神情淡定還是開(kāi)口：“老師，我很佩服您對(duì)犯罪心理學(xué)的另一種詮釋，既然您剛才說(shuō)這門學(xué)科無(wú)所不能，那么你能不能通過(guò)我的心理行為變化推斷出我到底會(huì)不會(huì)坐下？”

    我在心里暗暗苦笑，這分明是在向景承下戰(zhàn)書，不管景承回答什么，主動(dòng)權(quán)都不在他身上，學(xué)員可以任意決定自己的行為從而否定景承之前說(shuō)的話。

    我突然有些擔(dān)心，當(dāng)然不是為了景承，愚者挑釁天才的結(jié)果不言而喻，我只是很好奇景承會(huì)用什么方式去回?fù)簦俺幸呀?jīng)提前給過(guò)他機(jī)會(huì)，學(xué)員自負(fù)的放棄就意味著景承對(duì)他絕對(duì)不會(huì)手軟。

    “首先我給你糾正一下，這門學(xué)科的神奇還不足以讓我成為神，雖然我有能力左右你的思維和邏輯，但這種結(jié)果顯然不會(huì)讓你信服?！?br/>
    景承慢慢走到男學(xué)員的身旁，依靠在他的座位上雙手交叉觸碰著指尖，短暫的停頓后景承不假思索說(shuō)。

    秦教授嚴(yán)于律己因此對(duì)學(xué)員要求各位嚴(yán)格，他的課你們都怕行差踏錯(cuò)，所以階梯教室中前三排入座率不足27，大家潛意識(shí)里想避開(kāi)秦教授視線最近的距離。

    有勇氣坐在前三排的學(xué)員無(wú)非有兩種，第一種對(duì)自己極其有信心，相信自己能應(yīng)對(duì)秦教授的嚴(yán)厲，第二種是想給秦教授留下深刻的印象，因?yàn)槟銈儗⒚媾R畢業(yè)考研，這類學(xué)員希望能得到秦教授垂青從而成為他的研究生。

    你又屬于哪一種呢？

    你雖然坐在前三排，可你偏偏選擇了最靠外的位置，你前排個(gè)頭比你高剛好阻擋你的視線，前三排有很多空位正常情況下你應(yīng)該調(diào)換才對(duì)，由此可見(jiàn)你并沒(méi)有做好坐在這里的準(zhǔn)備，你試圖讓自己成為邊緣人靠前排同學(xué)幫你遮擋秦教授的注意。

    你心理層面并不愿意坐在前三排，所以你根本不屬于我之前說(shuō)的兩種類型，那么是什么原因迫使你坐在這里呢？

    我確信你潛意識(shí)中是相信我的能力，可你卻當(dāng)著全班學(xué)員公然質(zhì)疑我，這是個(gè)人英雄主義和極端精英主義的表現(xiàn)，你試圖用這樣的方式來(lái)展現(xiàn)自己，但顯然你并非是想引起我和秦教授已經(jīng)同學(xué)的注意，你在用自己的方式表現(xiàn)自己的獨(dú)特。

    從你站起來(lái)到現(xiàn)在身體一直保持30度側(cè)立，你的視線能和我對(duì)視，為什么身體卻不能正立呢，因?yàn)樵谀阈闹凶约旱膫?cè)面能展現(xiàn)最完美的容貌，你在吸引某人的目光。

    男學(xué)員一怔，一絲慌亂從眼神中一閃而過(guò)，我能捕捉到對(duì)于景承自然不在話下，男學(xué)員極力調(diào)整視線但為時(shí)已晚，景承轉(zhuǎn)頭看向坐在教室中間的一位女生，并且抬手指向她漫不經(jīng)心繼續(xù)說(shuō)。

    “你是想引起她的注意，在動(dòng)物界雄性總是不遺余力展現(xiàn)自己的美麗，甚至不惜以命相搏和其他雄性決斗，目的就是為了贏得雌性的青睞，你現(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)的行為和發(fā)情的雄性動(dòng)物無(wú)異?！本俺械恍Π阉目瘫『图怃J展現(xiàn)的淋漓盡致?！拔叶疾恢涝撛趺凑f(shuō)你，你在秦教授的課上一門心思想著如何才能和這名女同學(xué)交配，但我很遺憾的告訴你，她對(duì)你沒(méi)有興趣，你不是她喜歡的類型，你還是趁早換一個(gè)目標(biāo)吧。”

    秦沈峰臉色鐵青，我在旁邊埋頭緊緊咬著嘴唇生怕自己笑出聲，教室里卻炸開(kāi)鍋，起哄聲和嬉笑聲交織在一起。

    這就是景承，沒(méi)有道德、歉讓和包容，所以他不會(huì)成為赫楚雄喜歡的人，但這并不影響他成為赫楚雄最欣賞的人，如果可以我相信赫楚雄和我一樣，寧愿永遠(yuǎn)都不認(rèn)識(shí)這個(gè)反社會(huì)人格的瘋子。

    男學(xué)員一臉羞慚想要坐下，卻被景承伸手阻攔。

    我給過(guò)你坐下的機(jī)會(huì)但你并沒(méi)有珍惜，有勇氣挑戰(zhàn)自己是好事，但之前你必須想好要承受的后果。

    你的制服被雨水浸透，從昨晚開(kāi)始一直下雨，男生宿舍到教室的步行距離不到五分鐘，即便在沒(méi)有打傘的情況下也不會(huì)全身濕透，除非你不是從男生宿舍到教室。

    你的手一直放在課本上，試圖遮擋課本的內(nèi)容，今天是秦教授的課你面前卻是一本犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘查的課本，我不認(rèn)為你會(huì)拿錯(cuò)課本，除非你拿著的是昨天最后一節(jié)課的課本，說(shuō)明昨天最后一節(jié)課后你就再?zèng)]回過(guò)寢室。

    你的制服外套里穿了一件巴塞羅那歐冠冠軍限量版球衣，可見(jiàn)你是巴塞羅那鐵桿球迷，其實(shí)我也是，所以我知道今天凌晨3點(diǎn)25分的國(guó)家德比，相信你是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)足球盛典的，可惜警校屬于半軍事化管理，除了周末所有學(xué)員不允許離開(kāi)警校。

    所以昨天最后一節(jié)課后，你偷偷擅自離開(kāi)警校外出看球，凌晨的球賽巴塞羅那大勝，為了慶祝你喝了酒所以你身上還殘留著酒味，宿醉讓你沒(méi)能及時(shí)趕回宿舍，加之昨夜下雨你匆忙趕到教室以至于你全身被淋濕而且還拿著昨天的課本。

    “擅自離開(kāi)警校你已經(jīng)觸犯了學(xué)校紀(jì)律，你不用再坐下了，直接去教務(wù)處坦白接受處分吧?！本俺械恍?，聲音透著毋容置疑的威嚴(yán)。

    男學(xué)員蠕動(dòng)喉結(jié)露出懊悔不已的表情，默默收拾座位上的課本沒(méi)有辯駁一句埋頭離開(kāi)了教室。

    下課的鈴聲響起，所有的學(xué)員并沒(méi)有離開(kāi)的意思，而是全都自發(fā)起身鼓掌，這一次的掌聲持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，我偷偷瞟向秦沈峰，他的表現(xiàn)有些尷尬，我猜他從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)如此殊榮，學(xué)員竟然會(huì)把掌聲獻(xiàn)給一名打敗他的罪犯。

    景承的反應(yīng)很平淡，掌聲和鮮花從來(lái)都不是他向往的。

    “學(xué)長(zhǎng)，能不能請(qǐng)您給大家講幾句。”有學(xué)員大聲對(duì)我說(shuō)。

    這聲學(xué)長(zhǎng)運(yùn)比秦警司親切，我走到講臺(tái)前教室很快安靜下來(lái)。

    “在不久的將來(lái)，你們都會(huì)成為一名人民警察，希望你們能忠于職守、英勇無(wú)畏敢于擔(dān)當(dāng)，譜寫人民警察捍衛(wèi)使命的新篇章……”

    這些冠冕堂皇的話我早已爛熟于心，每一次說(shuō)出來(lái)就如同機(jī)械性的重復(fù)，我抬頭看向教室中的學(xué)員，他們讓我想起八年前的自己，我曾經(jīng)是那樣不屑這些空洞乏味的教導(dǎo)。

    我停止了后面千遍一律的說(shuō)辭，在講臺(tái)上停頓了良久，深吸一口氣重新抬起頭。

    “也是在這所警校，我學(xué)到了和你們一樣的知識(shí)和技能，當(dāng)然也和你們一樣，迫切的想要成為一名除暴安良的警察，但我擁有一樣你們沒(méi)有的東西，那就是運(yùn)氣，我今天站在這里不是因?yàn)槲矣卸嘤⒂潞透呱?，是因?yàn)檫\(yùn)氣讓我認(rèn)識(shí)了一位朋友，但我不認(rèn)為你們會(huì)和我一樣有這么幸運(yùn)?！蔽肄D(zhuǎn)頭看向站在身旁的景承相視一笑，聲音堅(jiān)定對(duì)學(xué)員說(shuō)?！拔抑滥銈兒臀乙粯訁挓┱f(shuō)教，我只有一句忠告，警察和罪犯之間的關(guān)系就如同貓和老鼠，想要成為一名優(yōu)秀合格的貓，首先你們必須先想想如何成為一只老鼠?！?