是的，自從嫣然進(jìn)入南華后，所有成績(jī)都是清一色的85分，如果一次兩次還可以說(shuō)是巧合，但問(wèn)題在于幾乎一年半的時(shí)間里，大大小小考試無(wú)數(shù)，她的成績(jī)就從未有過(guò)波動(dòng)。
這曾經(jīng)在高一年組的老師中引起過(guò)不小的轟動(dòng)，但并沒(méi)有引起長(zhǎng)期關(guān)注，在南華每個(gè)老師都很忙，每次考試結(jié)束后老師都要做各種分析報(bào)表及對(duì)策，分分分不僅是孩子的命根，更直接考核著老師的教學(xué)質(zhì)量及晉升評(píng)估，所要承擔(dān)的壓力可想而知。
誰(shuí)都不會(huì)對(duì)一個(gè)普通小女孩的成績(jī)太過(guò)深入的探索，慢慢就被忽略了。
如今嫣然這樣的回答，無(wú)疑是當(dāng)著眾人的面給了班主任老師一記大大的耳光，氣的他面色通紅，甚至有些喘不上氣來(lái)。
但又無(wú)法對(duì)嫣然所說(shuō)的話進(jìn)行有效反擊，他就不相信能夠誰(shuí)長(zhǎng)期所有科目保持在同一個(gè)分?jǐn)?shù)。
這小丫頭膽子倒是挺大，竟然敢撒這樣的謊，不過(guò)他是誰(shuí)，南華高中的金牌教師，連續(xù)幾屆擔(dān)任g市優(yōu)秀教師，怎會(huì)被她這樣唬過(guò)去。
于是，俯身在電腦中查閱嫣然的成績(jī)記錄，以前他是按照單科成績(jī)排序，嫣然的分?jǐn)?shù)自然沒(méi)有過(guò)多引起他的注意。
但如今把嫣然的成績(jī)單獨(dú)調(diào)出來(lái)，科目別查看，果然清一色的85分。
原本怒不可遏的神情在看到這樣一串?dāng)?shù)字后，整個(gè)人一愣，脊背竟然冒出一層薄汗。
他反射性的晃動(dòng)了幾次鼠標(biāo)，一度認(rèn)為是電腦壞掉了。
他轉(zhuǎn)頭看向嫣然，見(jiàn)嫣然一副鎮(zhèn)定坦然的神情，終于知道嫣然所言非虛。
心里一陣發(fā)虛，額頭上布滿了細(xì)細(xì)小小的汗珠，只覺(jué)得大家的眼睛都好似著了火，烤的他難受，臉色通紅一片。小小的汗珠凝合成在一起變成大滴大滴的汗滑落而下，讓他忍不住拿起口袋里的手絹拼命擦拭額頭。
他自認(rèn)為閱人無(wú)數(shù)，對(duì)學(xué)生們經(jīng)常耍的手段了如指掌，可也是因?yàn)檫^(guò)分自負(fù)。先入為主的一口咬定嫣然作弊，反而在眾人面前丟了威信，甚至讓許多看熱鬧的人暗自鄙視。
辦公室所有的老師雖然表面上都在埋頭做自己的工作，但是這事情鬧得這么大，再加上班主任老師的大嗓門(mén)自然引起無(wú)數(shù)注意?；旧蟼€(gè)個(gè)都在暗中關(guān)注這場(chǎng)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)抗老派守舊教師的戰(zhàn)爭(zhēng)。
截止到目前為止，嫣然占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
很顯然，班主任老師冤枉了顧嫣然同學(xué)。
但是身為南華金牌教室的他，怎么肯輕易認(rèn)錯(cuò)呢！
只見(jiàn)他臉色通紅，眼神飄忽不定，不停擦拭汗水的動(dòng)作顯示出了他正處于慌亂的狀態(tài)。
事情已經(jīng)鬧到了這個(gè)地步，門(mén)口更是不知何時(shí)圍了一群看熱鬧的學(xué)生，他若是這個(gè)時(shí)候被她一個(gè)小丫頭唬住了，那豈不是助長(zhǎng)了這些小兔崽子的威風(fēng)？讓他以后如何在南華樹(shù)立威信呢？
于是也不管三七二十一“啪！”的重重拍了一下桌子，聲音很大。拍的他掌心發(fā)紅，發(fā)出震耳欲聾的聲音，一瞬間所有人都被他強(qiáng)大的氣場(chǎng)鎮(zhèn)住了，沒(méi)了聲響。
無(wú)論如何他都丟不起這個(gè)人，現(xiàn)在他根本無(wú)心知道顧嫣然到底是不是被冤枉的，既然事情已然發(fā)展成現(xiàn)在的模樣，涉及到他的威信和利益，讓他當(dāng)眾下不了臺(tái)面，他必然要想方設(shè)法的坐實(shí)嫣然作弊的事實(shí)。
于是惱羞成怒，氣的面色通紅。大聲喝道：“顧嫣然同學(xué)，做人要敢作敢當(dāng)，自己做的事情就要敢于承擔(dān)，無(wú)風(fēng)不起浪。這份聯(lián)名信就是最好的證據(jù)……”
“如果是我做的我自然會(huì)承認(rèn)，相反，不是我做的，我也絕不要被冤枉和污蔑。至于這份聯(lián)名信，根本沒(méi)有任何意義，也不能成為證據(jù)。倘若有人說(shuō)您收受賄賂。并且隨便找?guī)讉€(gè)學(xué)生簽字，是否就能給您定罪呢？” 嫣然理直氣壯的道，脊背挺的筆直，自有種不卑不亢的氣節(jié)。
“你……你簡(jiǎn)直胡說(shuō)八道，我……我什么時(shí)候收受賄賂了？”班主任老師臉色發(fā)黑，眼睛睜得溜圓兒，真怕他的眼睛會(huì)跳出眼眶滾到地上去。
“您看，我只是“倘若”您就已經(jīng)如此憤怒了，如果有人像攻擊我一樣攻擊您的話，您又是否會(huì)選擇跟我一樣與理?yè)?jù)爭(zhēng)，證明自己的清白呢？”
“我只想說(shuō)，如果出現(xiàn)這種事情，身為班主任老師的您是不是應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)，本著公平公正的態(tài)度，事先查清事實(shí)的真相，而不是以訛傳訛，毫無(wú)根據(jù)的單單拿著一張毫無(wú)可信度的聯(lián)名一口咬定是我在作弊，請(qǐng)您不要輕易拿一個(gè)學(xué)生的前途和聲譽(yù)做賭注！”嫣然的這句話，無(wú)疑是在否定班主任老師的教師素養(yǎng)。
聽(tīng)到嫣然這番話，無(wú)論是辦公室內(nèi)的老師還是門(mén)口聚集的同學(xué)，心底都不免升起一股對(duì)嫣然的敬畏，不知是誰(shuí)先鼓的掌，只聽(tīng)到鼓掌聲越來(lái)越大，越來(lái)越響。
同學(xué)們站在門(mén)口形成一股強(qiáng)大的力量，這場(chǎng)看似嫣然和班主任老師的戰(zhàn)爭(zhēng)，不知何時(shí)竟然成了學(xué)生和老師之間的較量。
其實(shí)，被老師冤枉、忽視、冷漠以待的人又何止嫣然一人呢？
在這個(gè)重視成績(jī)和家世的學(xué)校，不知有多少學(xué)生淹沒(méi)在老師的權(quán)威和冷暴力之下。
像嫣然這樣敢公然與老師對(duì)抗的人不是沒(méi)有，卻沒(méi)有一個(gè)會(huì)像嫣然一樣這樣說(shuō)出大家的心聲。
見(jiàn)圍觀的學(xué)生越來(lái)越多，無(wú)形之中形成某種氣場(chǎng)，班主任老師著實(shí)是嚇到了，咽了口唾沫，不停擦拭著額頭上的汗。
磕磕巴巴的道：“你……我……顧嫣然同學(xué)，我告訴你，在事情還沒(méi)有查清楚之前，雖然沒(méi)有直接證據(jù)證明是你偷走了試卷，但是你也不能完全擺脫嫌疑。”班主任老師眼睛瞪的大大的，難言心中憤怒和羞惱，大著膽子道。
“不！我可以證明我自己！”她道，眼眸銳利而又堅(jiān)定，直視著班主任老師，毫無(wú)畏懼。
其實(shí)。這場(chǎng)辯論持續(xù)到現(xiàn)在，已經(jīng)足以證明嫣然的清白，可既然已經(jīng)鬧到了這個(gè)地步，為什么不直接讓那些質(zhì)疑她、誹謗她的人死心呢？
嫣然證明自己的方法很簡(jiǎn)單。每科試卷的最后幾道題的分值是最高的，難度系數(shù)自然也是最高的。
而且這次聯(lián)考的難度系數(shù)本來(lái)就比以往要高，最后幾道大題整個(gè)年組就沒(méi)幾個(gè)人能得分。
“我可以現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)算所有科目的最后幾道大題……”嫣然的話還未說(shuō)完，便被班主任老師打斷。
只見(jiàn)他皮笑肉不笑的道：“可笑！你如果事先知道了答案，把它背下來(lái)抄上去。又有什么難的？”雖然班主任老師說(shuō)話的口吻確實(shí)很欠揍，不過(guò)也不排除有一部分人懷有跟他一樣的想法。
“我的話還沒(méi)有說(shuō)完，我是說(shuō)，我可以用三種不同方法，解出每科最后幾道大題的答案。倘若您還懷疑我是有備而來(lái)，抄上去的，我還可以現(xiàn)場(chǎng)講解?！辨倘坏?。
此話一出，就連假裝低頭工作的老師也不由的伸著脖子向嫣然看。
三種不同的方法解出統(tǒng)一道題的答案？
而且還是難度最高，分值占比最高的大題？
見(jiàn)嫣然信心十足，神色淡定的樣子。班主任老師額頭上的汗是越來(lái)越多，初春正是氣溫宜人的季節(jié)，可他脊背上已經(jīng)印出大片的汗?jié)n。
正在他遲疑著不知該不該答復(fù)嫣然的時(shí)候，一個(gè)人出現(xiàn)在他們的視野中……
“好！倘若你真的能夠用三種不同的方法解出這次考試所有科目的最后幾道大題，就足矣能夠證明你確實(shí)是靠實(shí)力獲得滿分的?！睖喓竦穆曇?，讓人無(wú)法忽視的氣場(chǎng)，說(shuō)話的人正是南華高中部對(duì)理科最有發(fā)言權(quán)的老師，大家通常親切的叫他“大boss”
高二分班開(kāi)始，大boss就不再教嫣然了，但卻不代表他忽視了嫣然這個(gè)南華才女。
打從嫣然以全市第一的成績(jī)考入南華后。大boss就極為關(guān)注她，事實(shí)證明他果然沒(méi)有看錯(cuò)人，這個(gè)女孩真的不是一般的聰慧。
不僅知道如何隱藏鋒芒，更懂得如何蓄勢(shì)待發(fā)。進(jìn)退有度，同時(shí)又有著自己的堅(jiān)持和原則。
大boss雖然平時(shí)對(duì)學(xué)生極為嚴(yán)苛，甚至?xí)粚?duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，但是倘若遇到這種事情，絕對(duì)會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)，這就是為什么大家都怕他。但是卻又信賴他的原因。
“這……”班主任老師面有遲疑之色。
“李老師，咱們都知道這次聯(lián)考最后幾道大題的難度，別說(shuō)用三種方法來(lái)解，就是能用一種方法把所有科目全部都解對(duì)的，整個(gè)南華也都寥寥無(wú)幾……如果顧嫣然同學(xué)真的能夠用三種不同方法來(lái)解題的話，足矣能夠證明這孩子確實(shí)是有實(shí)力的?！贝骲oss引導(dǎo)班主任老師道。
班主任老師用濕透了的手絹擦了擦汗，事已至此，他除了答應(yīng)，似乎也沒(méi)有什么可行的辦法，于是只能點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是嫣然幾乎整個(gè)下午都站在黑板前，物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)……
嫣然不慌不忙的一道道解題，幾個(gè)科目的老師如數(shù)到場(chǎng)旁聽(tīng)，看著這個(gè)不起眼的女孩背對(duì)著黑板書(shū)寫(xiě)，手中的粉筆與黑板快速摩擦發(fā)出啪嗒啪嗒的聲響，寫(xiě)出一行行娟秀的字跡。
每當(dāng)她用三種不同方法解出一道題，都會(huì)有老師上前檢查，不免發(fā)出驚嘆之色，這些解題的方法幾乎都超出了一個(gè)高二學(xué)生能夠掌握的知識(shí)范疇，甚至有一些已經(jīng)用到了大學(xué)的高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)。
可見(jiàn)平時(shí)，嫣然的用功程度。(未完待續(xù)。)