第二天早晨，唐施剛剛醒來，習(xí)慣性翻翻身，忍不住倒吸一口涼氣——好疼！鄰床的吳英也在這個時候醒來，床動了動，吳英啞著聲音叫道：“我的媽呀！”
唐施失笑。
兩個女生坐起來，對視一眼，都是一副無奈又好笑的樣子。
昨天陪學(xué)生瘋玩，今天一起來，渾身酸痛，全身上下每個骨節(jié)都像是被人卸過，大腿肌肉也是酸脹得不成樣子。
起來照常用冷水洗漱，再沉的瞌睡都被激醒，吳英笑道：“冷得我都分不清哪兒是牙齦哪兒是牙齒了?！?br/>
唐施笑。
等到上課的時候，唐施笑不出來了。
肖亮也是。
兩個人昨天都教了字母，一個教ABCDEFG，一個教aoeiuübpmf，字母幾乎完全一樣，但是兩個老師教的讀音不一樣，排列順序也不一樣，一群學(xué)生剛開始學(xué)，怎么可能不弄混？
但這些藏族學(xué)生，一天三門語言課——藏語、漢語、英語，可以說是三語教學(xué)了，剛開始必然會艱難些。這些是基礎(chǔ)，必須學(xué)扎實了，唐施心中暗暗鼓勁兒，看著學(xué)生交上來的亂七八糟的作業(yè)，什么都不顯，只是道：“好，我們今天復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的?！?br/>
時間一晃便過去一個多月，三個人每天忙著改進(jìn)教學(xué)，全副心思都撲在學(xué)生身上，恨不得一天的時間能掰成兩半用，并沒有意識到時間的流逝。因著這副全心全意的樣子，學(xué)生們也漸漸和他們親近。早上校門未開，學(xué)生們還被攔在門外，看見他們晃過，都會興奮地大叫，脆生生的“肖老師”“唐老師”“吳老師”，親熱得很；中午吃飯，學(xué)生們搶著挨著三人坐，家里有一點(diǎn)兒好吃的，獻(xiàn)寶似的全部給他們，全然赤誠真心；一上體育課，學(xué)生們都跑來拉人，一定要三個老師都一起玩兒，跳繩、踢球、做游戲，儼然把他們當(dāng)做可以信任的大孩子。
也就短短一個月而已。三個人都是大學(xué)老師，已經(jīng)習(xí)慣了迎來送往、師生關(guān)系泛泛相交，突然被學(xué)生這般喜愛信任，心中都有一種說不出的復(fù)雜感。
吳英嘆道：“在外面，你和誰相處一個月就能得到這樣珍貴的感情？”
唐施將學(xué)生送給她的花夾進(jìn)書里，又將一堆野果放好，心里也是很柔軟——山里沒有小賣部，沒有零食，學(xué)生們的零食都是山上的野果，野果也并不是那么好摘，有時候有，有時候沒有，一串野果就是一個孩子一天的零食，他們自己不吃，見她來，一串一串都給她。在孩子心中，這該是他能給予最多的愛了。這些野果，有些破了皮，有些焉嗒嗒，有大有小，有甜有澀，不一定好吃，也不一定稀奇，但都是孩子的愛。唐施原本舍不得收，但她不收學(xué)生反而要生氣傷心，以為她看不上這些東西，誤會過一次后，唐施便來者不拒，將所有果子都收起來，自己吃，也給學(xué)生吃。上課的時候，唐施會把野果拿到課堂上去，獎勵給回答問題的同學(xué)，獎勵給有進(jìn)步的同學(xué)，獎勵給優(yōu)秀的同學(xué)，并且允許他們在課堂上吃。
唐施現(xiàn)在上課，不如以前嚴(yán)肅了，會笑，會講笑話，會故作生氣沉著臉色嚇人，會習(xí)慣性蹲下去和學(xué)生平視著講話。很奇怪，唐施是唯一一個不用教鞭的老師，學(xué)生卻最是聽她的話，沒有學(xué)生會皮上天讓她管不了。
吳英和肖亮某次說到這個奇異的情況，肖亮道：“我們?nèi)齻€中，你和我是負(fù)責(zé)任的老師，對學(xué)生算認(rèn)真，也算真心，愛他們但并不是全身心都愿意為他們；唐老師不同，她是全心全意愛著學(xué)生的，就像一個母親愛孩子，已經(jīng)愛進(jìn)骨子里，一舉一動都是對學(xué)生的愛，她看著學(xué)生的時候，沒有哪一個學(xué)生愿意舍得辜負(fù)那樣的眼神。她讓學(xué)生感到安全，感到一種平等的愛與被愛，孩子是最敏銳的，他們不愿讓她傷心，也怕胡鬧了失去這種愛?！?br/>
吳英笑道：“你倒是看得仔細(xì)?！?br/>
肖亮紅了臉，咳了咳，“也是無意間突然看到的?！?br/>
今天本該是村長下山去買肉改善伙食的日子，但是天陰沉沉的，瞧著似要下雨，他自己陰雨天走山路是沒問題的，但是因為三個老師也要跟著下山，這天氣就有些不妙。村長保險起見，對三人道：“這兩天有雨，還是不下山了，等天氣晴了再去吧?！?br/>
三人表示沒問題。
快中午的時候果真下起雨來，還是暴雨，烏云壓頂，大雨傾盆，噼里啪啦打在地上，像是鑿洞似的。
唐施發(fā)現(xiàn)學(xué)生都往窗外看，趁機(jī)道：“雨，下雨，漢語里講這種天氣為‘雨’?！庇职选坝辍弊謱懺诤诎迳?，隨堂修改了一部分教學(xué)內(nèi)容，并且讓他們用已經(jīng)學(xué)到的漢語結(jié)合今天的新學(xué)造句。
一個學(xué)生說：“今天下雨了?！?br/>
一個學(xué)生說：“雨很大。”
一個學(xué)生說：“雨濕了我?！?br/>
唐施糾正，“漢語里如果要表達(dá)你剛剛想說的，應(yīng)該是‘雨淋濕了我’或者‘雨把我淋濕了’‘我被雨淋濕了’?！?br/>
成績最好的江央卓瑪站起來說：“今天下雨了，雨很大，山路難走，德吉梅朵要注意安全。”
讓唐施一愣。
小姑娘紅著臉坐下了。德吉梅朵是江央卓瑪最好的朋友，也在這個班上，聞言非常高興地回道：“謝謝?！?br/>
唐施卻因此被提醒了一件事，問他們：“你們今天帶傘了嗎？”
底下五十多雙眼睛直直的看著她，搖頭。
“那你們怎么回去？”不，現(xiàn)在重要的不是傘，而是雨這么大，看樣子是要下一天，這些孩子淋不淋雨另說，下雨天路滑，唐施想到自己來時的山路，晴天都那樣難走，雨天得危險成什么樣子？
“走回去呀！”
“我會飛！”
“哈哈哈哈哈！”底下還要學(xué)生在笑。
也是，這里的孩子走慣了山路，也不止一次遇見下雨天，該是都司空見慣了。但唐施還是不放心，這個班上的學(xué)生還好，年齡大一些，身體靈活些，但是另兩個班，七歲的孩子……
心神不寧的上完課，唐施同吳英、肖亮碰面，直接問道：“這雨這么大，會不會塌方滑坡？”
三人對視一眼，心中俱是一凝。
“你們記不記得我們來時有一個黃面斜坡？很大一處，肖老師當(dāng)時還開玩笑說‘這里像是一個禿頂和尚’？”
兩個人點(diǎn)頭。
“那里植被稀少，傾角又大，如果這雨下一天不見小，是有滑坡的可能的。我們的學(xué)生有住在那邊的嗎？”
“不少?！毙ち恋?，“這里到那里我們最多走一個小時，有不少學(xué)生要走兩三個小時才能到家，都得經(jīng)過那里?！?br/>
三個人憂心忡忡，就盼著下午雨能變小。
可惜天不遂人愿，大雨竟然下了一整天，到放學(xué)的時候小了一點(diǎn)?？粗鴮W(xué)生一個一個沖進(jìn)雨里，絲毫不覺得淋雨是多大事的時候，唐施心情復(fù)雜又難過。城里的孩子下雨天都要家長背，覺得雨水臟，從學(xué)校到家里，鞋底兒都是干的，干凈粉嫩得像櫥窗里的擺件；而在這里，這些孩子像是石頭堆里的石頭，堅硬又不好看，日曬雨淋，灰撲撲的。
唐施把自己的憂慮給村長說了，村長不甚在意的揮揮手，“欸，沒那么容易滑坡，前幾次雨下得比今天還大，什么事都沒有，唐老師你放寬心?！庇值?，“這群孩子走慣了山路，跑得快得很！”
“再怎么走慣也是一群孩子，七八歲的小孩子骨頭都還是軟的……”
村長捂著耳朵夸張地進(jìn)屋了，一邊滑稽地跑一邊說：“唐老師又念經(jīng)啦！”
唐施無奈地笑了一下，看了一眼天氣，又笑不出來。
半個小時后，轟隆一聲巨響，一道閃電“咵”地劈下來，照亮半邊天，嚇得人心跳驟停。吳英捂著胸口，“媽呀，嚇?biāo)牢伊?！?br/>
唐施瞧了瞧外面的天氣，雨下得更大了，如潑如注，令人心驚；唐施越來越不安，對吳英道：“這樣大的雨，連眼睛都睜不開，讓他們怎么走？”
“這群孩子又不是傻，走不了不知道找個地方躲起來？”吳英像是在安慰自己，“前兩天肖亮不才教他們遇見雷雨天氣時的注意事項嗎？放心，沒事的?！备屏艘谎弁饷娴挠?，天氣糟糕得無法自欺欺人，也憂心道，“這雨這么大……”
唐施真心后悔起來，剛才就不該讓他們走的，麻煩一下每戶人家收留一兩個孩子，學(xué)校里留一些，把備用被子，所有羽絨服搬出來，也能將就一晚，怎么就一猶豫把人都放走了呢！
正當(dāng)唐施坐立難安之時，不知從哪個地方傳來一聲小小的“唐老師”，在噼里啪啦的雨聲里，嬌弱又不安。唐施愣了愣，豎起耳朵聽。
“唐老師……”
真的有人叫她！
唐施趕忙出去，迷蒙的水霧里影影約約有個人影，唐施叫道：“是誰！”
“德吉梅朵！”
唐施顧不得拿傘，沖過去，在鐵門邊上看到了人，小姑娘渾身濕透，嘴唇凍得發(fā)紫，一張臉慘白，唐施被雨淋得睜不開眼，從鐵門里伸手抓住她，問：“怎么回來了？”
德吉梅朵哭道：“小巴桑掉進(jìn)山溝里了！”
唐施手一抖。