☆、06864-家有一老

    斑點：“我和大黃還有慫慫可沒這么說過。我們很佩服你,你教了我們很多。”

    糖糕：“無所謂。我這把年紀了，被鄙視或者被崇拜都是小事，多茍幾年才是正經(jīng)。世界很有意思,我還想再多看幾年。”

    毛球：“我們可以提供給你資源輔助你養(yǎng)好身體，就能延長壽命了。還有專業(yè)的訓(xùn)練方式,你也一起學(xué)吧。我跟斑點提了訓(xùn)練的事情,它很不情愿，你怎么說？”

    糖糕：“只要有吃的，它什么都情愿。我的話，可以試試。不過老骨頭進行訓(xùn)練有很多障礙吧？我跑跑跳跳的能力都衰退了?！?br/>
    毛球：“肯定會比年輕貓學(xué)起來困難一些,能學(xué)到的上限值也低一些,但學(xué)了肯定比不學(xué)有利于你的健康?！?br/>
    糖糕：“那就成了。有機會向靈獸學(xué)習(xí)活動技巧，是我的榮幸?！彼沉税唿c、大黃和慫慫一眼,“你們仨一起學(xué)?！?br/>
    斑點：“沒問題，您老說了算?！?br/>
    大黃：“糖糕你讓我做什么我就做什么,你一直都是對的?！?br/>
    慫慫：“訓(xùn)練會痛嗎？”

    糖糕：“不學(xué)就打痛你。”

    慫慫縮成一團躲在斑點身后：“我學(xué)?！?br/>
    斑點：“這三只小的能活動之后也參加訓(xùn)練嗎？”

    糖糕：“當(dāng)然。越小開始科學(xué)訓(xùn)練越好。修真界出來的凡獸可以在人類社會找到正式工作。得到能拿工資、有福利、明文保護它們生命健康的人類社會身份，自己就能給自己買糧建窩，根本不需要當(dāng)寵物看人臉色換得好待遇。”

    糖糕：“能力強了后能自力更生，懂了嗎？”

    斑點：“我們現(xiàn)在也能自力更生啊?！?br/>
    糖糕：“吃了上頓不一定有下頓？撿三只奶貓就把自己餓著？去寵物食品店外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)都怕被打？大雨持續(xù)時間長些就冷餓難耐？我們生活在人類的社會中,所以取得人類的認同才有利于我們的生存。可以靠賣萌換認同，也可以靠工作換?！?br/>
    大黃：“雖然不太懂，但糖糕你說的都對?！?br/>
    慫慫：“你們都學(xué)我就也學(xué)，我跟你們一起?！?br/>
    常言說，家有一老如有一寶啊。

    ☆、06865-額外零食

    我回到輝光孤兒院時,孩子們已經(jīng)開始晨練了。我一邊看著他們跑圈，一邊拿著根魚干啃——看著貓們吃得那么香，我被傳染了饞。

    然后我好像將這份饞又傳染給了孩子們。

    裴空：“按照時間表的安排，孩子們是晨練完了才吃正經(jīng)早餐?，F(xiàn)在只墊了點溫水、小餅干，正餓著呢，你不僅讓他們看到你吃東西，你還站在上風(fēng)處吃，你個缺德的大人?！?br/>
    武郡院長好像也看不下去我的缺德，走到我面前：“以后進出本院時都請走正門，并登記?！?br/>
    我昨天加今天兩次進來和一次出去都是翻墻。

    我：“好的，我會注意的。院長我可以給大家今天的早餐每人加一條小魚干嗎？大家都看到我吃了，不分享怪不好意思的。”說完我把手上最后一口魚干吃光。

    裴空：“真沒看出來不好意思在哪里?！?br/>
    裴冰：“在口頭上嘛?！?br/>
    小隨：“主人很難得對外人說客氣話的，對方應(yīng)該感恩地收下?！?br/>
    裴空：“看來正常人的要求沒有這么低。”

    大黃：“說什么不重要，重要的是實際行動?？戏窒硎澄锂?dāng)然應(yīng)該感謝?！?br/>
    武院長確實說了謝謝，然后附加要求：“你親自把魚干分給他們更有利于拉進你與他們的關(guān)系，進而便有利于你下一步的信息收集工作。不過，分的時候請盡量保證每一個人分得的魚干大小相仿，否則有些人反而可能對你不高興?！?br/>
    我：“不患寡而患不均。我明白。請放心，我的魚干儲備豐富，很容易選出幾百條等大的。保證肉眼看不出體積差別，即使用儀器稱量，每兩條的重量相差也不會多于零點一克。”實在不行我就從偏重的魚干內(nèi)部挖一些魚肉出來以保證重量達標(biāo)。

    武院長：“今天的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，作為額外零食，魚干請小一些，和你剛才吃的那條差不多大就行?！?br/>
    我：“好的。其實這種大小的魚干味道是最好的，大了容易味道不均勻，小了味道又容易沒有層次感。”

    小隨將符合要求的魚干堆到一起方便我取用。

    武院長看了看我，沒再接話。可能是覺得連對魚干都這么講究，簡直與普通人民的生活脫節(jié)。

    小隨：“這明明是裴敖矯情挑剔。”

    毛球：“裴冰提的改進意見比我多。”

    裴冰：“主人也享受到了改進結(jié)果?！?br/>
    ……好的，最終結(jié)論還是我的鍋。

    ☆、06866-思維習(xí)慣

    等孩子們和多數(shù)工作人員各自領(lǐng)了自己的早餐分別開吃后，我將與就餐人數(shù)等同的魚干浮到空中，分別落到每一個人的碗里，并將與其他人岔開吃飯時間的廚房工作人員的魚干分別飄到他們每一個人手上。

    分魚干的過程比魚干本身還吸引關(guān)注。工作人員們自己關(guān)注了之后，還不得不強壓下興奮，教育孩子們：

    “先好好吃飯，等休息時間再去追問仙人。這位仙人最近都在我們院生活，你們有的是機會問他事情，不用急在早餐時間。不要吃太快，不利于消化。十分鐘之內(nèi)誰都不準(zhǔn)離開座位，吃完了也不準(zhǔn)?！?br/>
    孩子們漸漸安靜下來，認真吃飯。在角落吃飯的武院長看向我的眼神一言難盡。

    對不起，我太容易惹事了。

    裴簡卓：“但我琢磨著，你現(xiàn)場分發(fā)零食，怎么也會有點騷動吧？哪怕你和凡人一樣在桌子間穿梭，一次一條魚干地放，也一樣會引起議論和打量對不對？”

    我溜到武院長旁邊，向她咨詢這個問題。

    武院長：“但那樣的議論和打量還不到會讓他們興奮得想干脆不吃飯的地步。經(jīng)常也有社會公益人士來給孩子們臨時加餐，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了吃飯時突然被加點小零食，但不習(xí)慣在吃飯時看戲法?！?br/>
    武院長：“不過這不怪你，是我沒有事先想到、說清楚。我的思維習(xí)慣是凡人式的，我下意識以為你會手動分發(fā)，或者請工作人員幫你發(fā)，那樣引起的走神多只是關(guān)于食物本身；而實際上你的思維是修士式的，是用靈力處理問題，顯露的效果在我們這里很難見到，比食物更吸引大家?！?br/>
    我：“等休息時間我多給他們表演一些戲法，他們下次就不會大驚小怪了。不入流門派設(shè)計出了很多在凡人界廣受歡迎的戲法，我可以全部演示一遍。其中有些戲法不用靈力也可以實現(xiàn)，而用了靈力會更好看?！?br/>
    武院長：“謝謝。我知道讓你遵守本院的規(guī)矩有些強人所難了，畢竟不少規(guī)矩違背了你的日常習(xí)慣，且理論上說不遵守也不是錯誤，遵守完全是為了遷就我們。比如要求你出入門登記，我知道在修真門派，弟子們不管從哪個方位出入，門派大陣都會自動記下，并不需要人工簽字，也不要求非走正門，所以你甚至可能連大門在哪兒都不去關(guān)注。”

    ☆、06867-定稿

    我：“我經(jīng)常還是關(guān)注了的?！眲ψ谠谶@方面才是大而化之得讓外人為他家大門掬淚。

    我：“在自家門派內(nèi)隨意一點沒什么，到了別人家確實應(yīng)該行事更正式一些。入鄉(xiāng)隨俗，都是應(yīng)該的?！?br/>
    武院長：“我已經(jīng)寫好了你專用的規(guī)章，本來我想上午再修改調(diào)整一下后給你最終版，不過現(xiàn)在我覺得，即使我仔細調(diào)整了，也是過分站在我立場上的想當(dāng)然，依然會有很多的不適合。所以我先發(fā)給你，你看了后提出你的修改想法，我們一起商量著定下來?？梢詥?？”

    我：“當(dāng)然可以。”

    武院長：“謝謝。好像把事情弄得太復(fù)雜了。占用了你不少時間來定規(guī)章，但其實你在這里最多也就是停留十來天、一個月，好像沒必要這么刻板?！?br/>
    我：“還是必要的。哪怕完全成形之后只用一天，也是起了效果。再說這次完善了，下次遇到同類事情，就可以更快地拿出好用的規(guī)章。規(guī)則是一定要有的，即使是一邊用一邊改，也比完全隨性強。”

    武院長將我專用的規(guī)章初稿發(fā)給我，等她吃完早餐后，我將我修改過后的版本附上修改理由發(fā)回給她，接著我跟著她去她的辦公室再討論了幾條，最后定下版本。

    武院長：“如果之后要改，請盡量先與我商量好了改的方案，然后你再按照新條款做，而不要你先自己做了新的，接著才來商量改。當(dāng)然如果事態(tài)緊急，那可以先斬后奏?！?br/>
    武院長：“我知道修士在凡人界做事有特權(quán)、可以無視很多約束，但我是本院的院長，所以我希望你在本院內(nèi)做事的時候不要隨意越過我。有異議我們可以商量，而不是直接架空我?！?br/>
    我：“沒有那么嚴重，我只是來觀察一些數(shù)據(jù)，不是來做改造的。保有現(xiàn)下狀態(tài)我才能看到我想要的數(shù)據(jù)?！?br/>
    武院長：“那么，希望你在這里生活期間，我們能相處愉快?！?br/>
    我：“我會努力。謝謝武院長的支持。”

    *

    輝光孤兒院的工作人員分兩類，一類是老師，一類是非老師。輝光的孩子們學(xué)習(xí)知識的主要途徑是出去上普通的中小學(xué)，但此外他們還需要學(xué)一些普通中小學(xué)不教的東西，這些就需要由院內(nèi)的老師開課。

    院內(nèi)課堂內(nèi)容包括做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生、選購生活用品、簡單急救、安全、法律、小手工藝品制作等。其實就是教會孩子們自己照顧自己、保護自己，并賺一點零花錢，盡量保證當(dāng)他們成年之后離開輝光的那一天，可以立刻開始獨立生活。

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