語文的考試時間為150分鐘，滿分120分。

    因為有作文，所以它是九門科目里時間最長的。

    發(fā)下卷子后，陳揚先在卷子上寫好班級和自己的名字，然后直接翻到了試卷最后，想看看這一次的作文題目是什么。

    陳揚隱約還有點印象，這次期中考試的作文題好像是一篇閱讀短文的心得理解寫作。

    不過在他看見試卷上的作文題后，頓時心中就有些吃驚起來，因為作文題目已經(jīng)變了，變成了《萬事皆有可能》的命題作文。

    陳揚暗想，果然重生后的時空發(fā)生了變化，很多細(xì)節(jié)都在改變著.......

    就在這時，教室里響起了監(jiān)考老師的聲音：

    “同學(xué)們，請認(rèn)真審題再下筆作答，作文稿紙如果不夠的話，可以舉手找我要。”

    “另外，同學(xué)們請注意，不要偷看，不要東張西望，不要傳紙條，違者情節(jié)嚴(yán)重的，一律視為舞弊，并且當(dāng)場取消考試資格和成績，還會全校通報批評！”

    監(jiān)考老師是另外年級的，此時正在講臺上說著考場規(guī)則。

    陳揚被監(jiān)考老師的聲音喚回了現(xiàn)實，他趕緊穩(wěn)定心神，快速調(diào)整的同時也在暗示著自己：陳揚，別去想那些沒用的了，有沒有改變對你來說都是一樣的，你只要專心一致，把題目全部答對就可以了！

    專心，一定要專心！

    陳揚快速摒棄掉了腦子里多余的雜念，將專注力和精神力全部集中在考題上后，便開始下筆作答了。

    時間一點一點的流逝著.......

    安靜的教室里，監(jiān)考老師在緩步的走動，能聽見的聲音只有兩種。

    一種是同學(xué)們翻動試卷的響聲，另一種是大家下筆寫字時發(fā)出的“沙沙”聲。

    此時此刻，窗外陽光明媚，操場上卻空無一人，整座恒州二中都沉浸在肅靜之中。

    不知過了多久，監(jiān)考老師忽然提醒道：“同學(xué)們請注意掌握時間，現(xiàn)在還剩一個小時了考試結(jié)束?！?br/>
    陳揚一聽，馬上看了看剩下沒做的題目，心中立刻有數(shù)道：嗯！還來得及，作文有將近一個小時的時間寫，絕對夠了！

    幾分鐘后，陳揚便來到了作文題：《萬事皆有可能》！

    陳揚看著題目的時候不禁搖頭一笑：老天爺，這是不是你專門為我換的作文題？

    沒錯！萬事皆有可能！

    重生是，高考是，上大學(xué)是，新的人生路也是！

    陳揚閉了閉眼，立刻開始構(gòu)思這篇作文應(yīng)該以什么為主題.......

    兩分鐘后，陳揚嘴角出現(xiàn)了一絲笑意，隨即便開始下筆寫了起來。

    陳揚想好了，他這篇作文要以自己為主角。

    他想告訴大家，就算是吊車尾的學(xué)渣，只要愿意努力愿意刻苦，有一天肯定也能逆襲成為學(xué)霸！

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    “叮鈴鈴鈴........”

    考試結(jié)束的鈴聲響起。

    “同學(xué)們，時間到了，請馬上停筆離開教室，否則將視作舞弊，考試成績計零分處理！”

    監(jiān)考老師的聲音非常威嚴(yán)，同學(xué)們不敢多做逗留，急忙起身離開了教室。

    陳揚和何建軍也跟著大家一起去到了走廊上。

    等同學(xué)們都出去之后，兩位監(jiān)考老師便開始一張桌子一張桌子的回收試卷。

    何建軍看了看教室里，回頭問：“陳揚，你考得怎么樣？”

    陳揚搖頭：“不知道，反正我都做完了?！?br/>
    “做完肯定要做完，不過對于分?jǐn)?shù)，你難道一點預(yù)期都沒有嗎？”何建軍問。

    陳揚想了想，道：“別的題我不知道，但我覺得我作文寫得還行，應(yīng)該不會扣太多分?！?br/>
    這話剛說完，陳揚身后就響起了一個女聲：“你作文寫得什么？”

    陳揚回頭一看，原來是吳珍妮在問自己，而周琳就站在吳珍妮旁邊。

    陳揚轉(zhuǎn)過身來，回道：“寫的我自己?！?br/>
    “寫你自己？你自己有什么好寫的？”吳珍妮十分好奇，還帶著不解。

    陳揚淡淡道：“你覺得沒有，可我覺得有?。　?br/>
    吳珍妮撇了撇嘴：“嘁！你這叫自戀！考試作文寫什么不好，還寫上自己了。”

    周琳被吳珍妮的樣子逗笑了，捂著嘴兩眼彎成了小月牙，陳揚看見后也跟著笑了起來。

    周琳見陳揚沖自己笑，頓時就有點不好意思，急忙低了低頭收斂起了笑容。

    吳珍妮這時又問何建軍：“喂，何建軍，你寫的什么？”

    何建軍想也沒想便道：“我寫的是現(xiàn)代人也能成為行俠仗義、路見不平拔刀相助的大豪俠，因為萬事皆有可能嘛！”

    吳珍妮有些吃驚的道：“可以啊，這個切入點還挺新穎的嘛！”

    “那是！”何建軍自鳴得意道。

    誰知下一刻吳珍妮便換了個語氣，扁了扁嘴道：“新穎是新穎，可老師會不會買你的賬，那就不知道啰?！?br/>
    何建軍馬上給自己打氣道：“我覺得會的！”

    陳揚這時插話道：“吳珍妮，你別光問別人啊，你也說說自己寫的什么?！?br/>
    吳珍妮自信道：“我寫的是醫(yī)療科技，等未來有一天，艾滋病、癌癥以及各種無法治愈的病癥，都有可能被攻克被治愈，所以......”

    “打住打住，你別說了，這也太老套了，跟小學(xué)生作文似的，沒意思沒意思......”陳揚馬上背過身去，嫌棄的擺手搖頭。

    何建軍也非常配合，學(xué)著陳揚的樣子一起轉(zhuǎn)過身去擺手搖頭。

    最搞笑的是，兩人的動作幅度和擺動節(jié)奏還十分的一致，頓時就引得周琳開懷大笑起來。

    吳珍妮被兩人的樣子氣得咬牙跺腳，可偏偏又拿他們沒什么辦法。

    “懶得理你們！”吳珍妮氣呼呼的走開，跟別的同學(xué)說話去了。

    何建軍笑了笑，隨后也跟別的同學(xué)聊了起來。

    陳揚這時才小聲問周琳：“對了，你寫的什么？”

    周琳忽然有些臉紅，微微扭開頭猶豫了一下，回道：“我......我寫的是，一個人就算成績再差，但只要他肯努力肯用功，就一定能......能實現(xiàn)自己的夢想?！?br/>
    陳揚不等聽完就笑了起來，低聲道：“哎！我說，你干嘛寫我？”

    “誰......誰寫你了？”周琳瞬間局促和緊張起來，眼睛不敢去看陳揚。

    片刻后，周琳才轉(zhuǎn)臉看了一眼陳揚，卻發(fā)現(xiàn)他臉上還帶著笑意，頓時更加害羞了起來。

    周琳咬了咬牙，有點生氣的道：“珍妮說的一點都沒錯，你這人果然很自戀！”

    說罷，周琳便轉(zhuǎn)身走開，不理陳揚了。