書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
上個(gè)星期天是教師節(jié)，我們班集體給每一個(gè)老師都準(zhǔn)備了一份小小禮物，雖然禮物輕但是情意重，所以老師們一個(gè)個(gè)都非常高興。
這一天，走在校園里，隨處都能聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)“老師好”“老師節(jié)日快樂(lè)”；課堂上，就連那些最調(diào)皮的同學(xué)也個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的，讓老師上起課來(lái)輕松極了。
這不禁讓我想到：我們尊敬老師，難道只有在教師節(jié)這一天才應(yīng)該嗎？平時(shí)就不需要嗎？那么這種尊敬到底有多少是發(fā)自內(nèi)心的呢？
我們的老師辛辛苦苦地教育我們，一個(gè)老師往往要同時(shí)教一百多甚至二百多個(gè)學(xué)生，其辛苦是可想而知的。我們應(yīng)該從心底去尊敬他們，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們，這才是應(yīng)該有的態(tài)度。
我記得以前在辦公室聽(tīng)到一個(gè)老師在教育學(xué)生時(shí)說(shuō)：“其實(shí)，你學(xué)不學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么影響，你學(xué)好還是學(xué)壞對(duì)老師也沒(méi)有什么影響。因?yàn)槔蠋熓前丛骂I(lǐng)工資吃飯的，不會(huì)因?yàn)槟愣帱c(diǎn)或少點(diǎn)。但是，既然我是你的老師，我就有一份教育你的責(zé)任，不僅僅教你知識(shí)，還要教會(huì)你懂得做人的道理。否則，我會(huì)良心不安的。我教了你，你能不能聽(tīng)得進(jìn)去，你愿不愿意學(xué)好，關(guān)系到的是你自己的一生命運(yùn)。不管你將來(lái)的成就有多大，老師也不會(huì)沾上你的光；同樣，無(wú)論你將來(lái)變成了什么樣的人，老師也不會(huì)因此而受到什么損失。所以，老師需要盡到責(zé)任，而你需要對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)。”
是呀，老師其實(shí)也只是一種職業(yè)，他們有責(zé)任教育我們；但如果教育了我們還是不聽(tīng)，那么他們是無(wú)愧的。
因此，要尊敬老師就要聽(tīng)從他們的教育，不要浪費(fèi)他們的心血和時(shí)間，不要做出讓他們失望的事情來(lái)。我是這樣想的，也是這樣做的，每當(dāng)我取得了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，我就會(huì)給老師們匯報(bào)，甚至給以前的老師們寫(xiě)信，讓他們分享我的快樂(lè)，相信這也能給他們帶來(lái)快樂(lè)。
還有九個(gè)月不到就要高考，我一定要在高考中考出優(yōu)異的成績(jī)，考上一個(gè)好的大學(xué)，來(lái)向我的老師們表達(dá)我的敬意，讓他們收獲一份快樂(lè)。
高三的學(xué)習(xí)生活真的是不同于以前的，以致于有同學(xué)在作文里這樣寫(xiě)道：
高三累，高三苦，高三就像二萬(wàn)五；
高三苦，高三累，高三天天想流淚。
以前的時(shí)候，看到那些高三的學(xué)長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)每天匆匆忙忙，來(lái)去如風(fēng)的，就想著自己到了高三以后的情景，會(huì)不會(huì)也這么忙呢。
只有真正進(jìn)入高三以后，在那種異常沉悶卻又洋溢著希望的氛圍之中，我們才算是明白了當(dāng)年那些學(xué)長(zhǎng)們的感受。
高三，失去了所有的愛(ài)好，一切都留待高考以后再說(shuō)，否則名落孫山什么愛(ài)好都沒(méi)有用。無(wú)論你喜歡唱歌還是跳舞，無(wú)論你喜歡運(yùn)動(dòng)還是寫(xiě)作，無(wú)論你是喜歡書(shū)法還是繪畫(huà)，現(xiàn)在都只能和這些愛(ài)好告別。
高三，生活變成了“寢室—教室—食堂”三點(diǎn)一線，更加充忙更加簡(jiǎn)單也更加純粹了。每天大家都是匆匆忙忙來(lái)去如風(fēng)，偶爾路過(guò)操場(chǎng)邊，看到有精彩的球賽也不敢停下腳步觀看，生怕一看就耽擱了太多的時(shí)間。
高三，朋友們的聯(lián)系變少了，大家見(jiàn)面或打電話時(shí)都是問(wèn)問(wèn)考試成績(jī)問(wèn)問(wèn)復(fù)習(xí)近況然后說(shuō)以后再聯(lián)絡(luò)。不要說(shuō)沒(méi)有了寫(xiě)信的時(shí)間，就是不時(shí)地打一個(gè)電話也不能久談，只有歸宿假時(shí)才能見(jiàn)見(jiàn)面聊聊天。
高三，同學(xué)們的頭發(fā)變短了，就連許多女同學(xué)也為了節(jié)約時(shí)間而把一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā)。無(wú)論你是風(fēng)度翩翩的青年還是長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，到了高三請(qǐng)不要再去注意你的形象，一切只為了節(jié)約更多的時(shí)間。
高三，大家把時(shí)間抓得更緊了，每頓飯的時(shí)間都不超過(guò)二十分鐘，有的同學(xué)甚至是把飯端進(jìn)教室里一邊學(xué)習(xí)一邊吃飯。還有的同學(xué)互相輪流打飯，其他人則在教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)。至于吃些什么也沒(méi)有多少講究，每天負(fù)責(zé)打飯的同學(xué)是看見(jiàn)哪個(gè)窗口人少就打點(diǎn)什么菜。
高三，家長(zhǎng)們的關(guān)心更多了，三天兩頭地電話問(wèn)個(gè)不停，還不時(shí)地到學(xué)校里來(lái)送東送西。就連三親六戚也紛紛出動(dòng)，今天有人問(wèn)你要吃些什么，明天有人給你買來(lái)補(bǔ)品，真想把所有好吃的都放到我們面前來(lái)。讓我們更加覺(jué)得不努力學(xué)習(xí)就會(huì)對(duì)不起所有的人。
高三，老師們的臉繃得更緊了，每天見(jiàn)面都會(huì)問(wèn)“復(fù)習(xí)得怎么樣了”“有什么問(wèn)題嗎”“練習(xí)做完了嗎”，恨不能把他們的所有知識(shí)都裝進(jìn)我們的腦袋里。時(shí)常都有教師找你談心，給你傳授各種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)考試的經(jīng)驗(yàn)技巧，為你分析你的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果。
高三，學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)也增多了，除了原來(lái)在教學(xué)樓上的“細(xì)節(jié)決定成敗，知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”以外，學(xué)校里的教學(xué)樓下和各個(gè)交通要道都掛上了各種標(biāo)語(yǔ)，有“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”“讓心動(dòng)完善理想的美夢(mèng)，用行動(dòng)追求高考的成功。”“人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。”“今天你認(rèn)真了嗎？今天你有收獲嗎？”等等。
高三，最最重要的是，各種各樣的考試和練習(xí)題更多了，這科檢測(cè)，那科訓(xùn)練，另一科又定時(shí)練習(xí)。有北京的題，有黃崗的題，有CD的題，還有各地名校的題，以及學(xué)校老師們自己出的題，數(shù)量繁多，讓人頭暈眼花。
高三，有看不完的書(shū)，做不完的題，背不完的課文和單詞，算不完的公式和定理，寫(xiě)不完的作文和總結(jié)。時(shí)間不多了，機(jī)會(huì)難得了，所以大家心中都認(rèn)為這一年就是拼命也要拼下去，否則過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有了那個(gè)店。若是要想等到明年補(bǔ)習(xí)一次，可是明年的競(jìng)爭(zhēng)還要更加地激烈呢。總之，高三的一切都不一樣。在學(xué)弟學(xué)妹們的眼里，我們變得更加神秘；在離校的學(xué)長(zhǎng)們眼里，我們變得更加可憐。
至今還記得高三第一節(jié)歷史課時(shí)歷史老師的話，他先在黑板上寫(xiě)下了”山海關(guān)”三個(gè)大字，然后問(wèn)我們：“大家都知道山海關(guān)嗎？”
“天下第一關(guān)?！贝蠹耶惪谕暤鼗卮鹚?。
“很好，那么大家也應(yīng)該知道山海關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻吧。明末清初之時(shí)，若不是有吳三桂引清兵入關(guān)，那么我國(guó)的歷史說(shuō)不定就要改寫(xiě)了。今天開(kāi)始，我們就是真正的高三學(xué)生了，在我們的面前也有著一座‘山海關(guān)’，那就是書(shū)山題海，只有攻克了這座雄關(guān)險(xiǎn)隘，我們才能入主中原，逐鹿天下，成為天之驕子。
但是，要想攻克這座‘山海關(guān)’，想想是不行的，必須付出巨大的努力才行，必須要有吃苦耐勞、奮力拼搏的精神才行，必須要破釜沉舟置之死地而后生才行。因此，同學(xué)們，從今天起，開(kāi)始沖刺高三吧。
千萬(wàn)不要以為我們還有一年的時(shí)間，千萬(wàn)不要以為等到明年再努力還來(lái)得及，千萬(wàn)不要抱著僥幸的心理，千萬(wàn)不要到了最后才后悔莫及。古往今來(lái)，那些取得巨大成就的人沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)橐馔鈱?shí)現(xiàn)的，成功的背后凝聚的是無(wú)數(shù)辛勤的付出和滴滴的血汗。
做好吃苦的準(zhǔn)備吧，就象歌里唱的一樣‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功’?！?br/>
還有其他的科任老師，每個(gè)人雖然所用的比喻不同，但目的只有一個(gè)，那就是讓我們充分認(rèn)識(shí)到高三真的與以前不同，不得不力以赴。
于是，班級(jí)里的氣氛一下子就緊張起來(lái)，大家自然而然有了巨大的改變，再也沒(méi)有人下課時(shí)出去到處跑了，再也沒(méi)有人吃完飯后到校園里去散步了，再也沒(méi)有人在放學(xué)后第一時(shí)間沖回寢室睡覺(jué)了，再也沒(méi)有人早上一直睡到起床鈴響才起床了。
雖然，從開(kāi)學(xué)時(shí)班主任就強(qiáng)調(diào)指出，現(xiàn)在我們還沒(méi)有必要開(kāi)夜車，晚上一定要保證從十一點(diǎn)睡到第二天早上六點(diǎn)，中午一定要午休才能保持下午上課的精力。
但是，大家卻總覺(jué)得那樣會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間。所以，晚上偷偷地躲在被子里用電筒照著看書(shū)，沒(méi)有人在十二點(diǎn)鐘之前睡覺(jué)的；早上五點(diǎn)過(guò)，每間高三的寢室里鬧鐘就響成了一遍，讓大家一下子就翻身起來(lái)了；中午，同學(xué)們也總是堅(jiān)持在教室里上自習(xí)，中間只爬在桌子上小睡一會(huì)兒。
不僅我們班是這樣，就連那些普通班里的情形也和我們差不多，聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)晚上只睡四五個(gè)小時(shí)的，簡(jiǎn)直是玩命的干法。
而對(duì)大家這樣拼命地學(xué)習(xí)，班主任已經(jīng)在班上做了警告：“我能夠理解大家現(xiàn)在的心情，也很佩服大家的精神，但我還是不得不說(shuō)一說(shuō)近來(lái)大家的學(xué)習(xí)狀況。
大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)‘過(guò)猶不及’和‘欲速則不達(dá)’這兩句古話吧，那就是說(shuō)做一件事情太過(guò)了和沒(méi)有做到都是不可取的，而我們現(xiàn)在的情況則有點(diǎn)類似。
我知道有的同學(xué)本來(lái)是有著自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃的，但是一看到大家都在加班加點(diǎn)，生怕自己被落下了，于是也只好盲目從眾。
其實(shí)我們應(yīng)該相信自己，我們?cè)谝郧耙呀?jīng)很努力了，現(xiàn)在只要按照我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃嚴(yán)格落實(shí)，高考就能夠取得好的成績(jī)。
雖然我們說(shuō)時(shí)間已經(jīng)很緊了，但也絕不是幾天的事情，而一個(gè)人要透支生命去做某一件事情，是不可以長(zhǎng)久的。希望同學(xué)們要明白，每天必須的休息是應(yīng)該要保證的，否則只會(huì)得不償失、適得其反?！?br/>
老師的話果然是有道理的，這才開(kāi)學(xué)四五個(gè)星期，就有一些同學(xué)因?yàn)槊刻鞗](méi)有休息好而在課堂上打瞌睡，已經(jīng)引起其他科任老師的注意并被他們嚴(yán)肅地提醒過(guò)大家。
聽(tīng)了老師們的話，有一些同學(xué)開(kāi)始改變作息時(shí)間，但還是有另一部分同學(xué)依然如故，每天加班加點(diǎn)，課堂上時(shí)而小憩一下。
星期五有一節(jié)體育課，我們幾個(gè)愛(ài)好籃球的同學(xué)相約放松一下。于是，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打了一場(chǎng)籃球，參加的人有我、吳歌、楊帆、石躍飛、周遠(yuǎn)林、程自強(qiáng)、盧天濤、文豪和曾洪君，一共九個(gè)人分成了三組，打淘汰賽，輸了的組做十個(gè)俯臥撐。
我和曾洪君、周遠(yuǎn)林一組，吳歌、楊帆和盧天濤一組，其余三個(gè)同學(xué)一組，打起了半場(chǎng)來(lái)。雖然有近兩個(gè)月沒(méi)有打籃球了，但一下場(chǎng)就又找到了那熟悉的感覺(jué)。
這個(gè)時(shí)候，我們忘記學(xué)習(xí)，忘記高三，忘記高考，只是縱情地?fù)]灑著自己的汗水，騰挪跳躍，起跳扣籃，玩得不亦樂(lè)乎。
最終每個(gè)組都有輸有贏，我們做了共有四十個(gè)俯臥撐，其他人也差不多，反正是累出一身大汗，感覺(jué)身體輕松不少。
回到教室的時(shí)候，看到許多同學(xué)正埋頭在桌面上那高高的書(shū)堆之中，突然之間，我們的心中涌起一種愧疚之情，別的同學(xué)都那么努力用功，我們卻在操場(chǎng)上打籃球，是否有點(diǎn)不應(yīng)該呢？于是，我連忙坐了下去，拿出書(shū)本來(lái)，立即到了進(jìn)攻“山海關(guān)”的戰(zhàn)役中去。
星期六晚上的德育課時(shí)，班主任要求值周的同學(xué)要教大家一首歌，我想了想，又征求一些同學(xué)的意見(jiàn)，最后決定教大家唱成龍的《真心英雄》。
在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)
要用歌聲讓你忘了所有的痛
燦爛星空誰(shuí)是真的英雄
平凡的人們給我最多感動(dòng)
再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛
但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤
……
……
歌聲在教室里飛揚(yáng)著，飄蕩著，一直傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，同學(xué)們都盡情地唱著，把自己的心聲和豪情壯志完融入歌聲之中，讓人有一種熱血沸騰的感覺(jué)。就連別的班也感受到了我們的精神，他們紛紛跟著我們一起唱，最后居然所有高三的班級(jí)都一同唱起這首歌，讓其他年級(jí)的同學(xué)和老師們不知道出了什么事情。但我們真的很快樂(lè)，這可能是大家進(jìn)入高三以來(lái)第一次這么放開(kāi)自己的心懷吧，所以大家都沒(méi)有任何顧忌地唱開(kāi)了。
結(jié)束的時(shí)候，班長(zhǎng)冷浩然站起來(lái)說(shuō)：“高歌一曲之后，我感覺(jué)到輕松極了，想必大家也有同感吧。真沒(méi)想到歌聲有這么大的作用，以后每個(gè)周值周的同學(xué)都要準(zhǔn)備教大家唱一首歌，讓我們的高三也能充滿歌聲和快樂(lè)吧?！甭?tīng)了他的話，教室里響起熱烈的掌聲?？梢?jiàn)在大家的心目中，也并不希望就這樣沉悶地過(guò)完高三。高三雖然苦雖然累，但我們只要保持了快樂(lè)的心情，也能累并快樂(lè)著。
星期天晚上，我在自己的日記本中記下了我對(duì)高三的一些感受：
高三的路是一條平凡而又不平凡的路。這是一條人生的必經(jīng)之路，也是一條通向神圣殿堂的路，更是一條充滿希望、幻想和誘惑的路。
高三的路是一條上刀山下火海的路，是一條通向黑色六月的路。路的盡頭便是成功與失敗的分水嶺，只有曾經(jīng)在路上流下過(guò)辛勤汗水的人才能登上成功的高峰，而那些偷懶取巧意圖蒙混過(guò)關(guān)者自然會(huì)跌下失敗的深淵。
高三的路是一條男生留平頭女生剪短發(fā)的路，是一條寢室、教室、食堂三點(diǎn)一線的路。路上既有巍巍書(shū)山、浩浩題海的阻擋，也會(huì)有著老師們的淳淳教導(dǎo)，還會(huì)有著學(xué)子們的挑燈苦讀、浴血奮戰(zhàn)。
我不想自己的人生有所遺憾，我不要自己的高三不完滿，所以我也應(yīng)該努力拼搏，用自己的汗水去澆灌幸福之花。
我特別喜歡汪國(guó)真的一首小詩(shī)《熱愛(ài)生命》：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中