前夫石國(guó)棟給她帶來(lái)了巨大的傷害，趙玥怎么能夠安心于今生呢？
之所以她要遵照正常人生路來(lái)走，就是要等著見(jiàn)那個(gè)石國(guó)棟。
即便是考大學(xué)，進(jìn)而去到更廣闊的天地去生活，有空間在手的她，也完全可以借助空間的力量，讓自己跳級(jí)，讓自己盡快過(guò)上想要的，自己身心安樂(lè)的生活。
她沒(méi)有那樣做，只有一個(gè)目的。那就是，她要對(duì)石國(guó)棟展開(kāi)報(bào)復(fù)！
沒(méi)有了趙玥的參與，石國(guó)棟的人生際遇肯定也是不同的。但趙玥知道：江山可改，本性難移！
石國(guó)棟沒(méi)有害得了自己，還是會(huì)傷害另一個(gè)女性，甚至是更多的女性！
石國(guó)棟沒(méi)有令他們之間的孩子，被沒(méi)有秩序的生活和教育毀掉。他也會(huì)和別的女人生個(gè)孩子，而再把這個(gè)孩子的一生早早地毀掉！
只要想到這事，趙玥就不可能心情安寧；只要想到這事，前世受盡委屈的趙玥，怎么可能不想著教訓(xùn)石國(guó)棟！
“玥玥，你怎么了？”見(jiàn)趙玥突然之間發(fā)起呆來(lái)，大哥趙剛關(guān)心地問(wèn)，“沒(méi)有不舒服吧？”
回過(guò)神來(lái)，趙玥看著大哥，再看看其他家人，微笑著搖搖頭。
隨后，她就趕緊站起身，說(shuō)著“我吃好了”，就快步走出了餐廳。
回到自己的屋子里，她真想大哭一場(chǎng)，用這個(gè)方式為自己的前世，好好地祭奠一場(chǎng)。
哭有什么用？還不是自己傷心嗎？甚至，自己的失態(tài)，會(huì)更讓家人為自己擔(dān)心。
干脆進(jìn)入空間里去。
溫暖舒適，陽(yáng)光明媚；鳥語(yǔ)花香，綠樹參天。
坐在空間的庭院里，趙玥從遮陽(yáng)傘的側(cè)面，遙望著黛青色的遠(yuǎn)山。
好美。真希望就這樣坐著，直到地老天荒。
可是，這不是趙玥的夢(mèng)想，起碼現(xiàn)在還不是。
之前不想獨(dú)自留在安逸的空間里，是因?yàn)樗獛椭胰恕Ｊ沟眉胰藗兩罡蛔?，過(guò)得有尊嚴(yán)，彼此相處融洽。
這個(gè)目標(biāo)看來(lái)是達(dá)到了，或者說(shuō)達(dá)到了一部分，還會(huì)更好。
但趙玥還有個(gè)目標(biāo)沒(méi)有完成，使得她不能安然避世。這個(gè)目標(biāo)，就是她要對(duì)那個(gè)石國(guó)棟進(jìn)行報(bào)復(fù)，或者說(shuō)是“善意規(guī)勸他走好人生路”，也是可以的。
現(xiàn)在的趙玥，當(dāng)然可以利用空間，在任何地理位置去懲罰石國(guó)棟?？墒?，她還是想在曾經(jīng)的舊地，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)可以輕易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。
暗呼口氣，她從空間里回到現(xiàn)實(shí)世界。
整理了心情，她重新開(kāi)始學(xué)習(xí)——無(wú)論如何，在今生考入大學(xué)，是她目前最想做的。
寒假過(guò)去，學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度雖然沒(méi)有新課程，但輔導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的力度，卻已經(jīng)明顯加強(qiáng)、加大了。
學(xué)生們?cè)偃フ依蠋熢儐?wèn)個(gè)別題目，意義已經(jīng)不是很大。因?yàn)楝F(xiàn)在的各科老師們，都用各種考卷，來(lái)對(duì)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行摸底或者提高。
這是真正的三天一小、五天一大考。而且，因?yàn)楦骺剖欠珠_(kāi)考試的，學(xué)生們也就面臨著每天借來(lái)能不斷的各種考試。
考試結(jié)果，隨著老師的審閱而發(fā)放下來(lái)。學(xué)生們對(duì)于此時(shí)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)不再過(guò)多關(guān)注，而是著眼于考卷中不會(huì)，或者是容易出錯(cuò)的疑難問(wèn)題。
針對(duì)普遍性的錯(cuò)誤，老師們肯定會(huì)著重、清晰地講解。但是對(duì)于學(xué)生們各自的小問(wèn)題，那就只有下課后去找老師詢問(wèn)。
因?yàn)榻哟贿^(guò)來(lái)，老師們也是應(yīng)接不暇，只好盡可能多地講解，而不是盡可能細(xì)致的告知。學(xué)生們或者明白，或者仍有疑問(wèn)，只好自己想辦法去解決。
除了各種課外的學(xué)習(xí)資料，大家也愿意去向趙玥請(qǐng)教。
趙玥的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此被占用了很多。這樣的現(xiàn)象，對(duì)于一些學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不愿意為此耽誤時(shí)間的。
趙玥首先愿意幫助更多的人，再加上在這個(gè)提問(wèn)與解答的過(guò)程中，自己也得到了提高。另外，她也可以利用空間的能力，在晚間進(jìn)去進(jìn)行學(xué)習(xí)的鞏固。
雖然因此占用了她的睡眠時(shí)間，但她并不為意：空間在手，已經(jīng)很幸運(yùn)了，夫復(fù)何求！
連續(xù)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，使得她也是疲憊不堪。空間里有各種補(bǔ)藥，但并沒(méi)有仙丹。
趙玥又處于大病的恢復(fù)期，需要更為小心應(yīng)對(duì)。
身體和心理的雙重疲憊，應(yīng)該怎么解決呢？
還是空間來(lái)解決。
空間的時(shí)空維度，相對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界而言，有將時(shí)間壓縮的特別之處。也就是說(shuō)，在空間里睡一個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)個(gè)小時(shí)。
另外，空間里提供的食物與飲水，當(dāng)然也是對(duì)健康極為有益的。
當(dāng)然，趙玥對(duì)自己的身體格外重視，家人們更是惦記她的身體狀況。
只要她回到永樂(lè)村的家中，大姐趙霞一定會(huì)打來(lái)電話詢問(wèn)。趙玥在空間里可以隨時(shí)進(jìn)行身體的檢查，但她這樣的做法，肯定不能讓家里人知道。
為了回應(yīng)家人的關(guān)愛(ài)，她只好趁著難得的周日休息的時(shí)候，由大哥趙剛或者二哥趙強(qiáng)，親自開(kāi)車送到京城的三五六八醫(yī)院，進(jìn)行一下身體的復(fù)查。
檢查的結(jié)果出來(lái)，醫(yī)生在確認(rèn)趙玥的身體恢復(fù)很好的前提下，也勸她多注意休息。
趙家人知道這個(gè)情況后，不好當(dāng)著趙玥的面說(shuō)，背地里也會(huì)悄悄地暗嘆：應(yīng)該讓玥玥休學(xué)一年就好了。
本來(lái)，趙玥此時(shí)的年齡也只有十八歲。即便是休學(xué)一年的話，年齡也不算大。
這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，正常入學(xué)的年齡是十七八歲。但實(shí)際中，二十幾歲一直到三十來(lái)歲的大學(xué)生，甚至結(jié)婚有孩子的，都很常見(jiàn)。
家里人這樣想是出于心疼，但這樣的話，他們肯定不能再跟趙玥多說(shuō)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，對(duì)于趙玥來(lái)講，真的已是箭在弦上，即將發(fā)出了。
接下來(lái)就是學(xué)校，以及縣里的教育部門，組織的一模、二模。通過(guò)這樣的仿真考試，考生們對(duì)于自己目前的學(xué)習(xí)狀況，有了更清晰的了解。
部分考生，在學(xué)校老師和自己的勸導(dǎo)、分析之下，不得不因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題，放棄了高考，拿到高中畢業(yè)證書。
這是一種帶著悲涼、悲壯感覺(jué)的道別，雖然大家還是在同一個(gè)班里。
(本章完)
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