傅凝雪看著丁玲玲從書包里掏出來的皮筋兒，聽完她的話后，陷入了沉思。

    丁玲玲：“雪，走，下樓跳皮筋兒去！”

    然而，多年沒有玩過這種少女項目的傅凝雪已經(jīng)忘了具體的操作方法，當她想她不會的時候，丁玲玲了一句話。

    “你是咱們幾個里面，跳皮筋兒最厲害的，一會兒我出白，你也出白，爭取咱倆組到一個隊！”丁玲玲賊兮兮的跟傅凝雪這么。

    她……她是跳皮筋兒最厲害的？??！

    她時候的確挺熱衷這些跳皮筋兒、跨大步、抓子、丟沙包之類的游戲，可是她都多少年沒玩過了，現(xiàn)在猛地變成了“你最厲害”的那個，傅凝雪怎么可能不懵。

    “我……”

    “你什么你，走，趕緊下樓！不然沒跳幾下就上課了！”

    傅凝雪就這么被丁玲玲強行拖到了樓下的場地里，同行的還有另外兩個同學，四個人嘻嘻哈哈的往樓下跑。

    傅凝雪在往樓下的場地走的時候，跟丁玲玲提議。

    “要不我們玩點別的，開學第二就玩跳皮筋，我猛地有些忘了，沒啥勝算啊。”

    丁玲玲摸了摸口袋：“玩別的？玩什么？”

    “抓子？”

    “我沒帶子兒啊——你們兩個有嗎？”丁玲玲朝另外兩個女同學望去。

    兩人紛紛表示沒有帶。

    丁玲玲看著傅凝雪：“這樣吧，我們都先熟悉熟悉，其實過個暑假，我也有點不記得具體的步驟了?！?br/>
    傅凝雪在心里松了口氣，不是硬上，給緩沖和練習的余地就行，忙不迭點頭。

    雖幾十年沒碰過了，但骨子里還記著曾經(jīng)還是個女孩時，玩得那些游戲，傅凝雪看了兩遍，自己又練習了下，很快就掌握了要領(lǐng)還有每一步的變化。

    而且通過這些游戲，傅凝雪真切的感受到了年輕的身體是多么輕靈敏捷，感覺像只鳥兒一樣輕便，每一個跳躍和動作都十分輕松的完成，再不是上個樓都喘氣的笨重身體。

    這感覺有多么美妙，傅凝雪無法形容，大概只有真正體驗過的人才能感同身受，就是美妙啊。

    課間活動很快就結(jié)束了。

    第三節(jié)課剛開始，大家都坐在位置上等著老師從外面走進來，就看到老師領(lǐng)著一個穿著白襯衫的少年走進來。

    所有人都好奇地看著這陌生的面孔，等著班主任介紹。

    而傅凝雪卻覺得有點眼熟。

    當班主任念出他的名字時，傅凝雪恍然大悟，這不是三年級轉(zhuǎn)學走的那個跟她一個組的正組長嗎？！

    他六年級竟然轉(zhuǎn)回來了？！

    傅凝雪之所以對這個衣服穿的一絲不茍，連表情都淡淡的男孩有印象是因為，她……在他手里吃過癟。

    這話還要從她學二年級的時候起，那個時候他和她，他們兩個都是組長，負責檢查他們這一組同學的家庭作業(yè)，然后他們倆個檢查完之后要互相檢查彼此的作業(yè)。

    傅凝雪那個時候很懶，那剛好沒有做作業(yè)，空著手來學校，裝模作樣的檢查完組成員的作業(yè)后，該兩人彼此互相檢查了。

    她接過這個家伙的作業(yè)檢查完，楚楚可憐地看著對方，希望這位伙伴看在大家一個組的，還都是組長的份上，幫她在老師面前遮掩一下。

    但對方聽到她“作業(yè)忘家里沒帶來”后，先是深深地看了看她，然后站起來，默默朝老師走過去。

    毫不猶豫的把她賣了。

    她那點伎倆……可想而知，老師怎么可能看不出來她在撒謊？

    但老師沒有點破，聽完傅凝雪的借口后，似笑非笑地讓她回家拿作業(yè)。

    她哪里來的作業(yè)，她根本沒做！所以回家拿這事兒是不可能的，謊言不攻而破。

    那次她被罰站在外面。

    雖然知道對方?jīng)]做錯，可還是心里氣呼呼的……

    她萬萬沒想到，竟然能再次見到他。

    能再次見到這個耿直古板的跟個老頭似的孩，傅凝雪莫名很高興，笑嘻嘻地沖臺上站著的人笑。

    “原五一班的同學，你們難道不記得這是誰了？他是海知岳，一二年級都曾和你們一個班，只不過三年級的時候轉(zhuǎn)走了，現(xiàn)在他回來了，大家歡迎一下知岳吧?！?br/>
    李穎完，在她的帶頭下，鼓起掌來，但鼓完掌班里一陣沉默。

    一時都沒反應過來這個新來的是誰。

    傅凝雪這個時候伸出手揮了揮：“老師，我知道，我們以前還當過組組長?！?br/>
    李穎雙手撐著課桌：“是的是的?！毙Σ[瞇的，然后直接讓海知岳去傅凝雪旁邊的空位坐。

    “海知岳，你去傅凝雪旁邊那個位置坐吧?！?br/>
    海知岳點點頭應下，搬著椅子往傅凝雪所在的方向走。

    李穎這么開心，是因為海知岳給她的印象很深，他學習很好，雖然性格有點不懂變通，但他做什么事情都一絲不茍，自律嚴謹，是個恪守規(guī)則追求完美的孩子，當初他要轉(zhuǎn)學走的時候，李穎頗為不舍，沒想到這孩子又轉(zhuǎn)回來了，現(xiàn)在班里沒有什么學習特別好的苗子，這孩子回來了，李穎心里踏實多了。

    雖這次六年級由她帶，學校并沒有給什么壓力，也沒有需要她去競爭的另外一個六年級班，可如果考的不怎么樣，一個能拿出手的都沒有，她面上也不好看。

    學校每周都有學生的演講環(huán)節(jié)，她之前培養(yǎng)的那些都去了初中，現(xiàn)在要重新培養(yǎng)幾個出來，她看著班里的學生，實話，挺頭疼的。

    就在她頭疼的時候，來了這么個悟性高學習好對自己要求高的孩子，她當然高興了。

    原五一班的學生一時沒想起來，但等尋思尋思，陸陸續(xù)續(xù)就有人朝海知岳看過去，不時跟不明所以的原五二班學生科普，已經(jīng)漸漸有人想起他來了。

    李穎看差不多了，拍拍手，示意大家不要繼續(xù)講話，開始上課。

    因為要上課，傅凝雪并沒有跟海知岳打招呼，但非常姨母臉的笑看了幾次海知岳，表達著自己的善意。

    可能是被傅凝雪直白的笑容弄得有些不知所措，海知岳仍舊板著臉，沒有甩“老朋友”。

    在傅凝雪的印象里，海知岳就一直是這種臭屁別扭的性格，在成年后的傅凝雪眼里，海知岳這樣不僅一點都不讓人討厭，她還覺得這孩子別扭的挺可愛，下課后，笑嘻嘻地跟海知岳敘舊。

    “海知岳，你還記得我吧？！感覺好久都沒有見過你了，看到你回來，好開心啊，哈哈。”

    海知岳大概完全沒料到傅凝雪會這么熱情的跟他話，扭頭一臉茫然地看著傅凝雪，眼神十分陌生。

    看到海知岳的表情，傅凝雪才收斂一些，輕咳了一聲，：“你真……不記得我了？”海知岳看他的眼神像是看鬼一樣，傅凝雪不禁開始懷疑，這家伙真的把她忘了。

    哎，虧她不管是十八歲，還是二十八歲，甚至三十八歲，想起他都覺得他很可愛。

    她把他記得那么清，合著人家根本不記得她。

    傅凝雪這么一想，略略的抑郁。

    她二十幾歲的時候還夢到過他呢，不過夢里他們都是學生，他還是那個刻板嚴肅的正經(jīng)，她則還是嘻嘻哈哈沒個正行的神經(jīng)。

    就在傅凝雪打起退堂鼓，準備趴在桌子上恢復恢復元氣的時候，旁邊那人終于話了。

    他語氣平靜地：“記得，你不就是那個騙老師作業(yè)沒拿，其實是沒寫的人么……”

    傅凝雪側(cè)過臉看著海知岳的側(cè)臉，一只手撐著腦袋，一只手十分癢癢的想去揉揉這死子的腦袋。

    傅凝雪克制住沒有揉，語氣幽幽地：“你當時要是幫我遮掩一下，我也不用被罰站在外面了，你都不知道多丟人，別的班……被罰站的都是男孩，咱們班就我一個……還是女生……”

    海知岳用“你是瘋了吧”的眼神看一眼傅凝雪。

    雖然海知岳抿著嘴沒話，但傅凝雪還是從他的眼神里看出來了——朽木不可雕也。

    好吧好吧，看來當初不學無術(shù)的印象讓對方太印象深刻，她必須得給自己掙回點面子！

    想給自己掙回點面子的傅凝雪在第四節(jié)數(shù)學課上，改被動為主動，積極地舉手發(fā)言，上臺寫答案，氣場全開。

    咬著筆的丁玲玲呆了。

    趙安安瞪著眼睛一臉不敢置信。

    同桌海知岳寫好答案，看到旁邊沖他揚著下巴一臉得意洋洋的傅凝雪，眼神終于有了一絲變化。

    時刻注意著海知岳的傅凝雪立即注意到了那一絲變化，那一絲松動。

    哈，終于刮目相看了吧？

    兩人一前一后回到位置，等老師講完題后，傅凝雪悄聲地對海知岳。

    “姐牛掰不？”

    “你和我認識的那個傅凝雪有點不一樣?！焙Ｖ涝挼臅r候眼神認真地打量審視著聞言怔住的傅凝雪。