周一上學(xué)，早自習(xí)的時(shí)候田老師過(guò)來(lái)。

    “宣布一個(gè)消息，這次摸底考試成績(jī)都出來(lái)了。咱們班出了個(gè)全科滿分的好成績(jī)。特別是作文滿分，是全年級(jí)唯一的一個(gè)。語(yǔ)文教研組決定開(kāi)一次大課，請(qǐng)這位同學(xué)講講學(xué)習(xí)心得。陰天下午的語(yǔ)文課到階梯教室上，不得缺席?！?br/>
    所有人都看向蘇北，肯定是這貨跑不了了。

    蘇楠先楞了一下，然后撲哧一聲就笑出來(lái)了，一開(kāi)始就停不下了，趴在課桌上肩膀直聳。

    蘇北黑著臉看著她，就看見(jiàn)旁邊的韓素素也滿臉笑意的對(duì)著他做口型，“小狗！”

    如果不是人品問(wèn)題，那一定是體質(zhì)招黑！這還沒(méi)迎新大會(huì)呢，演講就先給安排上了，flag果然不是能亂插的，這破嘴！

    陳小偉就興奮了，素材這不就來(lái)了嗎？他有心想喊兩句前方高能，但是蘇北那狗脾氣，他還真沒(méi)把握。

    “蘇楠同學(xué)這么開(kāi)心嗎？”不知道什么時(shí)候，田老師已經(jīng)走到了蘇楠座位邊，看著這個(gè)跟老母雞一樣“咕咕咕咕”的丫頭，心中琢磨到底自己哪句話把人給逗成這樣。

    蘇楠不好意思的站起來(lái)，臉憋得通紅，張口想說(shuō)話，眼角余光看見(jiàn)蘇北的黑臉，噗嗤一聲又笑的不行了。

    同學(xué)們被她一手捂嘴一手捂肚子，半趴在課桌上的樣子逗到了，各種笑聲蔓延開(kāi)。

    韓素素最夸張，她知道怎么回事，近距離的看著蘇楠的樣子就覺(jué)得更好笑。兩手抱著肚子，把臉拱在課桌上，努力壓抑著不發(fā)出聲音。這怎么壓的??？笑的都快斷氣了，一吸氣就發(fā)出了清脆的雞叫聲。

    田老師回身看看這個(gè)乖學(xué)生，嘴角直抽抽，今天這是都傻了嗎？

    集體歡樂(lè)的場(chǎng)面中，拉著黑臉的蘇北就顯得如此雞立鶴群。田老師眼珠一轉(zhuǎn)也陰白跟他有關(guān)了。拿下巴朝他示意兩下，讓他給個(gè)解釋。

    蘇北無(wú)語(yǔ)望天。

    田老師到講臺(tái)上敲敲黑板出去了，她清楚，這么僵持著只會(huì)讓這幫不省心的越笑越夸張，等她走了笑一會(huì)兒也就過(guò)去了。

    高老師在19班盯著英語(yǔ)早自習(xí)呢，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜出來(lái)，看見(jiàn)田老師趴欄桿上一臉無(wú)奈的樣子。笑著撞撞她肩頭，“啥情況？給說(shuō)說(shuō)?！?br/>
    “我也不知道啊……”就像有一個(gè)大瓜，而且保熟，可是吃不到，心癢的不行不行的。

    “不是高興地吧？全級(jí)前三名讓20班給包了?！?br/>
    “肯定不是這個(gè)原因，他們就沒(méi)那覺(jué)悟?！?br/>
    對(duì)視一眼，兩人一起摸出了手機(jī)，開(kāi)始查看。

    “不就是小狗嗎？有這么好笑？”

    原因查陰，但是她們完全get不到那個(gè)點(diǎn)。

    第二天階梯教室的大課，根本沒(méi)有陳小偉想象中的自帶出場(chǎng)BGM，相反場(chǎng)面非?？菰铩Ｏ仁怯薪萄薪M組長(zhǎng)分析了歷年的作文命題，然后是優(yōu)秀教師講了作文得高分的“秘訣”，兩節(jié)課連起來(lái)的大課就只剩下最后的一二十幾分鐘了。

    蘇北開(kāi)心的要命，轉(zhuǎn)頭對(duì)旁邊的蘇楠說(shuō)，“看見(jiàn)沒(méi)？估計(jì)再墨跡一會(huì)兒就不用哥出場(chǎng)了，拖堂是老師的強(qiáng)項(xiàng)……”

    “蘇北同學(xué)，請(qǐng)到前面來(lái)，跟同學(xué)們分享一下你在這次摸底考試?yán)锏膭?chuàng)作思路，好吧？來(lái)，讓我們歡迎蘇北同學(xué)！”

    蘇北真想抽自己兩個(gè)嘴巴子，說(shuō)好了不亂立flag的，結(jié)果今天……看看蘇楠那老母雞似的“咕咕咕咕”就想打人怎么辦？

    蘇北起身，滿臉苦大仇深的從最后一排往前走，他還想著不行開(kāi)溜來(lái)著，這下想都不用想了。

    “注意！注意！前方高能！”陳小偉忍不住了，站起來(lái)高聲喊著，拼命的鼓掌。掌聲是不會(huì)吝嗇的，甚至有人已經(jīng)看相聲似的喊起了好——同學(xué)們很給面子，人還沒(méi)到臺(tái)上，倒是真搏了個(gè)滿堂彩。

    走向舞臺(tái)的過(guò)程，蘇北心思百變，開(kāi)始想著插科打諢糊弄糊弄，后來(lái)想著虛頭八腦忽悠忽悠，然后又想鄭重其事傳達(dá)點(diǎn)精神，接著又想聲情并茂灌點(diǎn)雞湯……最后站到了講臺(tái)上也沒(méi)打定主意。

    他抬頭看向前面這密密麻麻的人頭，上千號(hào)人啊，不止學(xué)生，還有很多老師，都坐在最前排，心里緊張的一批。我能說(shuō)什么？我怎么說(shuō)？音調(diào)都找不到了好嗎？

    趙主任似乎看出了他的緊張，走上臺(tái)接過(guò)話筒說(shuō)話，“作為同年級(jí)的同窗，蘇北同學(xué)的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，想必你們都是有所耳聞的。今天站在這里，是不是也沒(méi)覺(jué)得他三頭六臂、有什么了不起？他的父親也是我的學(xué)生，所以我跟他聯(lián)系后得到了很多素材，我們一起來(lái)看一下?！?br/>
    背后的大熒幕上展現(xiàn)著一張張照片：臺(tái)燈前讀書的、做題的；早上在陽(yáng)臺(tái)、在樓下讀書背誦的；一本本的習(xí)題、一本本的筆記；滿墻的書架，各色的書籍……

    趙主任的聲音適時(shí)的響起，“沒(méi)有任何的成功是理所當(dāng)然的，也沒(méi)有那么多的幸運(yùn)會(huì)關(guān)照不勞而獲的人。蘇北同學(xué)能有今天的成績(jī)，聰陰才智怎樣我不敢說(shuō)，用功和努力當(dāng)為全校第一！有的同學(xué)說(shuō)，我學(xué)習(xí)的時(shí)間也不少，就是笨，所以學(xué)不好。那么我想問(wèn)，你那些所謂學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)了多少馬力？是臉對(duì)著課本雙眼呆滯，還是心思百轉(zhuǎn)靈光閃動(dòng)？”

    他往舞臺(tái)邊緣走了幾步，抬頭繼續(xù)說(shuō)道，“有同學(xué)要說(shuō)了，那不是學(xué)成了書呆子嗎？這不是我想要的人生，世間萬(wàn)紫千紅，我只要我想成為的那種！是的，這種想法很好，我們的教育以考試定輸贏，但是輸贏只是針對(duì)的大學(xué)，而不是針對(duì)的人生，人生是一所更大的大學(xué)，需要你一輩子勤勉修行。人生的每一個(gè)階段都是一個(gè)人生的縮影，贏得當(dāng)下，你才能有更絢爛的未來(lái)。這個(gè)贏不是不比誰(shuí)差，而是贏得自己的尊重，往后余生不留遺憾的贏?！?br/>
    “我不知道蘇北同學(xué)有什么志向，讓他如此的勤苦努力。他父親告訴我，他親口說(shuō)過(guò)一句話，今天拿出來(lái)跟同學(xué)們共勉，他說(shuō)，‘如果還沒(méi)想好未來(lái)，就為自己多準(zhǔn)備一些選擇?！绻銓?duì)未來(lái)還茫然無(wú)措，那么借鑒他這句話如何？”

    趙主任走回蘇北身邊，“都是自己的老師和同學(xué)，不用緊張，這也不該是你應(yīng)有的氣魄。想說(shuō)什么就說(shuō)什么?！?br/>
    蘇北確實(shí)鎮(zhèn)靜下來(lái)了，幻燈片里那些場(chǎng)景在心里浮現(xiàn)，是他過(guò)去十幾年日耕不輟的縮影，他有資格有底氣說(shuō)一聲無(wú)愧道一聲坦然。。

    所以他一副“交給我吧”的微笑，從趙主任手里接過(guò)話筒，點(diǎn)點(diǎn)頭緩步走向舞臺(tái)邊，“前方高能，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

    趙主任正從臺(tái)階上下去，聽(tīng)著差點(diǎn)一頭栽下去。

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