不論是在社會(huì)和學(xué)校里，生活中，會(huì)受到欺凌煎熬的，往往只有那些懦弱而愚笨的人。

    當(dāng)受到傷害時(shí)，不懂得去反抗，去拿起武器保護(hù)自我，在一次次自言自語(yǔ)的‘算了，忍忍吧’‘下次不要惹他就好了...’這種自我欺騙的言語(yǔ)下，造就的，只會(huì)是加劇的變本加厲。

    人就是得寸進(jìn)尺的生物。

    男性對(duì)女朋友的，先是‘抱抱’而后‘親親’再‘摸摸..’最后的‘抱著你睡，什么都不做...’一次又一次的進(jìn)展。

    當(dāng)出現(xiàn)了默許，那習(xí)慣就成了自然。

    再比如，霸凌者的‘幫我跑個(gè)腿’再之后的‘借點(diǎn)錢’，接著就是‘拿點(diǎn)錢來(lái)’等等..

    永遠(yuǎn)的成為了奴才，給錢成了習(xí)慣。

    揮之不去的陰影與折磨下，每天只會(huì)在痛苦與煎熬里。

    世界沒(méi)有想的那般陰暗，至少在普通人中，不會(huì)接觸那般多的陰暗，解決的方法真的很簡(jiǎn)單。

    面對(duì)男朋友的得寸進(jìn)尺，單單冷漠的喝止，他就不會(huì)敢在下一步了。

    沒(méi)有幾個(gè)女孩曉得，輕易被得到的女性是最不被珍惜的。

    社會(huì)上公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的欺壓，有勞動(dòng)局的幫助。

    學(xué)校和校外的欺凌，有老師與警察的存在。

    社會(huì)的結(jié)構(gòu)是完美的。

    法律和規(guī)矩，就是為弱者設(shè)定的。

    嫌棄麻煩，害怕無(wú)效，怯弱與懶惰的使然，不去反饋和自我拯救，是得不到救贖的。

    為什么壞人總是要留一句‘你報(bào)警就完了’‘你告老師就完了?！@不是威脅與恐嚇，而是壞人的懼怕...

    張小書的想法就很簡(jiǎn)單。

    讓他受到欺凌。

    告訴老師，他就再不可能是受害者。

    并且，他唆使與誘導(dǎo)王濤幾人說(shuō)出錯(cuò)誤的話語(yǔ)，將會(huì)是致命的利劍。

    不論到最后怎么解釋，壞人的話語(yǔ)，聽起來(lái)都是那么蒼白無(wú)力，沒(méi)有可信度。

    當(dāng)然，張小書也考慮過(guò)了，倘若老師解決不了，他就鬧到校長(zhǎng)那。

    事實(shí)上，這種不被允許的事件，只要鬧得人盡皆知，老師是不可能放任不管的。

    當(dāng)張小書在12班的班主任吳老師帶去12班隊(duì)列前，張小書清晰的看得到，那些個(gè)對(duì)他出手人，臉色要多難看有多難看。

    內(nèi)心方才挨打的壓抑，得到了完美的釋放！

    當(dāng)然了，今天過(guò)后，他被欺凌的事情，肯定傳的全校都是。

    可那又有什么關(guān)系？

    只會(huì)就這一次了。

    當(dāng)知道某個(gè)人住警察局旁邊，有風(fēng)吹草動(dòng)就報(bào)警的，哪個(gè)不長(zhǎng)眼的小偷，敢去他家偷東西？

    很明顯的道理！

    “都安靜！“

    吳老師喝了一聲，竊竊私的班級(jí)，立刻寧?kù)o了下來(lái)。

    “呵，咱們班現(xiàn)在都出息了啊，帶著人，去打隔壁班的同學(xué)？還七八個(gè)一起！我想都不敢想啊！你們是真了不起，真厲害??！”

    “在現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，在學(xué)校就敢這樣，出了學(xué)校，不就成黑社會(huì)了？你們和我說(shuō)說(shuō)，你們是來(lái)讀書的，還是來(lái)干嘛的？啊?。空娴氖?，無(wú)法無(wú)天了！”

    “我等等看看，是咱們班的哪些人！”

    吳老師冷冷說(shuō)著，方才心中的火氣，在12班學(xué)生面前撒了出來(lái)！

    最后，他沉聲對(duì)張小書道“同學(xué)，去找，把欺負(fù)你的，全部找出來(lái)！”

    張小書忍住笑，早認(rèn)完了人。立刻走到那個(gè)第一排，那個(gè)欺負(fù)顧婉清的兇悍女人面前“老師，她是第一個(gè)。她領(lǐng)頭帶人打的我！”

    女孩臉色唰的一下，慘白一片。