“重八,你說的不同尋常,到底是什么不同尋常呢?”
馬皇后朝著朱元璋問道。
這孫成的一席話,同樣讓馬皇后感觸良多。
原本他們的賭約,只是針對蘇璟能夠通過培訓(xùn)將員工迅速的帶好,讓生產(chǎn)效率大幅提升的真假,但在聽完孫成的講述之后,顯然重點已經(jīng)不在這件事上了。
蘇璟的造紙工坊內(nèi),種種的制度,從生產(chǎn)保障到安全保障,再到福利保障。
這簡直讓朱元璋不知道說什么好了。
“妹子,你說要是我當(dāng)時能去這樣的工坊,還會造反嗎?”
朱元璋沒有回答馬皇后的話,而是反問道。
馬皇后笑道:“那可不行,這樣大明天下豈不是沒了?!?br/>
“哈哈!”
朱元璋笑道:“說的不錯,但這蘇璟的造紙工坊,實在是不錯,他不是我見過的任何的一個商人?!?br/>
從起義到開創(chuàng)大明,朱元璋一生經(jīng)歷坎坷。
雖然他看不起商人,但實際上接觸的商人卻是很多。
無他,起義需要錢糧。
而在元朝末年,這些東西,要不集中在官紳手中,要不集中在商人手中。
有見識有遠見的商人,自然會有想法。
朱元璋見過各色各樣的商人,卻唯獨沒有見過蘇璟這樣的。
“蘇先生乃是奇人,又豈是那些庸碌之輩可以相提并論的?!?br/>
馬皇后理所當(dāng)然道。
對于蘇璟將造紙工坊打造而成的樣子,馬皇后一樣是震撼的。
朱元璋點點頭道:“是啊,若是這大明的商人都能像蘇璟,那我就輕松了?!?br/>
打天下時,朱元璋并沒有覺得管理天下有多難。
但真正坐到了這個位置上,他才深刻的感受到了,身為一個皇帝,管理好天下真的很難。
所以朱元璋幾乎每日都在處理著政務(wù),從未休息過。
當(dāng)他聽完孫成的講述,有這樣的感想就不意外了。
馬皇后看著朱元璋,也有些心疼。
她是朱元璋身邊最親密的人,也是最清楚朱元璋有多忙碌的人。
“重八,這大明有一個蘇先生,已經(jīng)是社稷之福了。”
馬皇后安慰道。
朱元璋卻是搖了搖頭道:“可惜,蘇璟并無入仕的想法,不然的話,我又豈會只讓他教導(dǎo)標(biāo)兒。”
蘇璟的才華能力,朱元璋內(nèi)心是認可的。
但蘇璟對于入仕的抵觸,讓朱元璋無可奈何。
這樣的人才,必須是全心全意被他收服,才能為他所用。
“重八,我倒是覺得此事不用著急?!?br/>
馬皇后淡淡道:“蘇先生是標(biāo)兒的老師,等到日后標(biāo)兒繼承大統(tǒng),給蘇先生封個國師之位,即便蘇先生不入仕,那與入仕又有何區(qū)別呢?”
大明國師!
馬皇后此話一出,朱元璋的臉色一頓,點頭道:“妹子,還是你說的有理?。 ?br/>
“反正蘇璟尚且年輕,標(biāo)兒繼承皇位之后,也依舊可以為標(biāo)兒所用。”
朱元璋之前思路沒轉(zhuǎn)過來,老想著現(xiàn)在就要用蘇璟。
現(xiàn)在聽馬皇后這么一開導(dǎo),頓時覺得神清氣爽。
“我看你就平時太累了,和我打賭的這點小事就要記著,能不勞心么。”
馬皇后有些埋怨道,但也是對朱元璋的關(guān)心。
朱元璋笑呵呵的說道:“說到這事,妹子,你還別說,標(biāo)兒說的到?jīng)]錯,蘇璟的那一套生產(chǎn)優(yōu)化流程,真有用?!?br/>
“輸了還這么高興?真是想不通你?!?br/>
馬皇后微微搖頭,實在是不知道該說朱元璋什么好。
朱元璋說道:“就按標(biāo)兒說的,工部的一些工作,也能用上蘇璟的生產(chǎn)優(yōu)化,那可是大大的好事,我能不高興么?!?br/>
“是是是,這是大好事?!?br/>
馬皇后附和道:“不過這些小事,你就別親自勞心勞力,沒必要,交給下面的人去做就行了?!?br/>
也不是馬皇后說的太多,而是朱元璋真的是恨不得事必躬親。
現(xiàn)在的朱元璋那可是大明的天子,有些小事,實在是沒必要自己去做了。
“知道了,知道了,我會讓工部尚書去做的。”
朱元璋立刻答應(yīng)道。
也只有馬皇后的建議,他會聽取的如此之快了。
“知道就好?!?br/>
馬皇后滿意的點了點頭,又道:“也不知道標(biāo)兒和橚兒怎么樣了,最近天氣又涼了不少,應(yīng)該記得添衣服了吧。”
身為母親,馬皇后還是很關(guān)心自己兩個在外的兒子的。
尤其是朱橚,年紀(jì)這么小。
朱元璋說道:“這有什么好擔(dān)心的,標(biāo)兒自然會照顧老五的,倒是有些日子沒寫信回來,也不知道又學(xué)了什么?!?br/>
對于兒子的教育,朱元璋向來是嚴(yán)厲的。
他關(guān)心的,還是朱標(biāo)和朱橚都學(xué)到了什么。
“你還真是心大?!?br/>
馬皇后白了朱元璋一眼道:“我沒那么狠心,得找個時間去看看他們?!?br/>
朱元璋立刻解釋道:“妹子,我也就是隨口說說而已,你別在意。”
溧水縣這邊。
蘇璟像是往常一樣教導(dǎo)著朱標(biāo)和朱橚。
關(guān)于徭役還有公共設(shè)施的事情簡單的聊完之后,蘇璟最主要的重心,還是在朱橚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上。
“蘇師,這道二元一次方程我已經(jīng)解出來了,您看看對不對?!?br/>
朱橚朝著蘇璟說道。
“好,我來看看?!?br/>
蘇璟隨即查看起了朱橚解題的步驟。
很詳實,也很細心。
“嗯,很好,沒有錯漏,二元一次方程你已經(jīng)掌握的相當(dāng)不錯了?!?br/>
蘇璟滿意的點點頭。
對于朱橚的學(xué)習(xí)進度,他是很滿意的。
僅僅一個多月的時間,便已經(jīng)掌握了二元一次方程的解法。
這其中涉及到的許多數(shù)學(xué)概念,也有了清晰的理解。
一是朱橚的腦子確實聰明,思路清晰,二是他真的足夠刻苦認真。
“都是蘇師教導(dǎo)的好?!?br/>
朱橚謙虛的說道,除了長的像九歲,其他真沒什么地方像是一個九歲的孩子。
蘇璟笑道:“謙虛是一種美德,但過分可就沒必要,牛肅,今天我教你一點不一樣的東西。”
“還請?zhí)K師教導(dǎo)?!?br/>
朱橚立刻板正了身體,認真的聽講。
此時蘇璟拿出了一枚銅板放在手心,然后直接朝上一拋,接著落到掌心。
“來,猜猜看,是正還是反?”
蘇璟問道。
朱橚想了想回答道:“正面?!?br/>
蘇璟打開手,是正面。
“不錯,答對了,但并沒有獎勵?!?br/>
蘇璟繼續(xù)將銅板向上一拋接住,又問:“繼續(xù)猜,這次呢?”
“還是正面?!?br/>
朱橚回答道。
蘇璟打開手:“錯了,是反面,不過沒關(guān)系,錯了也沒有懲罰?!?br/>
兩次之后,蘇璟并沒有繼續(xù)拋銅板了,而是看著朱橚道:“如果我繼續(xù)拋十次,你覺得有幾次是正面,又有幾次是反面?”
繼續(xù)十次?
朱橚思考著蘇璟的問題,并沒有立刻回答。
蘇璟說道:“不用想那么多,憑你的直覺回答?!?br/>
朱橚點點頭道:“蘇師,學(xué)生以為應(yīng)該正面五次,反面五次。”
“很好?!?br/>
蘇璟點點頭,對于這個概率問題,朱橚的回答他很滿意。
盡管對于現(xiàn)在的朱橚來說,他并不知道什么叫做概率。
“那我們試試看,到底是不是這樣。”
蘇璟連續(xù)拋了就此銅板,讓朱橚記錄結(jié)果,最終的結(jié)果卻讓他的神色有些詫異。
“蘇師,三次正面,七次反面?!?br/>
朱橚呆呆的看著結(jié)果,有些詫異。
這和他的直覺,差的有些遠。
“怎么,是不是覺得好像哪里不對?”
蘇璟笑著說道。
朱橚點點頭道:“學(xué)生剛才猜錯了,但學(xué)生又不知道為什么會猜錯?!?br/>
“你來拋十次,然后看看結(jié)果?!?br/>
蘇璟將銅板丟給朱橚。
朱橚點點頭,隨即開始了試驗。
很快,他得到了十次結(jié)果:八次正面,兩次反面。
這下,朱橚又有些看不懂了,這兩次的結(jié)果,竟然差距如此之大。
“繼續(xù)拋,再來八個十次,全部記錄結(jié)果,和這二十次歸結(jié)到一起?!?br/>
蘇璟朝著朱橚道。
若是在前世的數(shù)學(xué)課堂上,大概也就拋個十幾次就完事了。
那是因為當(dāng)時已經(jīng)有了準(zhǔn)確的結(jié)論,不需要再去探討了,教學(xué)必須要盡快的推進。
但在現(xiàn)在,朱橚對于概率的認知,還處在懵懂的階段。
老老實實的將這個實驗多做幾次,是理解概率最好的辦法。
朱橚也是相當(dāng)?shù)穆犜?,就這么拋了八十次,一一記錄了結(jié)果。
“蘇師,我完成了,一百次的結(jié)果一共是58次正面,42次反面。”
朱橚朝著蘇璟道。
蘇璟點點頭,說道:“牛肅,發(fā)現(xiàn)了沒有,隨著次數(shù)越拋越多,這正反面出現(xiàn)的次數(shù),是不是越發(fā)的接近?!?br/>
“和你之前回答的五五平分,是不是也更加的接近?!?br/>
“如果繼續(xù)跑下去,一千次,甚至是一萬次,你覺得正反面出現(xiàn)的次數(shù),大概是什么樣的呢?”
蘇璟緩緩的引導(dǎo)著朱橚。
朱橚也是認真的聽著蘇璟的話語,思考著蘇璟的提問,他回答道:“應(yīng)該會越來越接近吧?!?br/>
“很好!”
蘇璟看向朱橚道:“銅板落下出現(xiàn)正反面這是一個隨機的事件,正面出現(xiàn)和反面出現(xiàn)都是有可能的,這個可能性我們就稱之為概率,概率的大小,便是可能性的大小?!?br/>
一番費勁的操作,只為了將概率這概念引入給朱橚。
雖然蘇璟很想讓朱橚快點掌握,但他深知欲速則不達的道理。
朱橚只有真正理解了,才能繼續(xù)下面的教學(xué)。
“蘇師,學(xué)生明白了?!?br/>
朱橚認真思考了一會,這次回答道。
蘇璟接下來又拿出了一個色子,開始重復(fù)相同的實驗,但這一次,可能發(fā)生的結(jié)果,變成了六個。
重復(fù)投擲,重復(fù)記錄。
這是一個相當(dāng)枯燥乏味的過程,但蘇璟一直做的很認真,他必須要把這個態(tài)度傳達給朱橚。
這可是要承擔(dān)未來科研重任的奠基者,嚴(yán)謹(jǐn)和認真是必須的。
好在朱橚完全沒有表現(xiàn)出任何的不耐煩,認認真真的和蘇璟做著實驗。
概率的學(xué)習(xí),對于日后遺傳學(xué)規(guī)律的探究,那是相當(dāng)重要的工具。
在朱橚跟著蘇璟學(xué)習(xí)的時候。
朱標(biāo)則是陷入了求索之中。
蘇璟這段時間和他說了許多的東西,在朱標(biāo)的眼中,都是治國的良策。
但從蘇璟的理論,到真正可以在大明執(zhí)行之間,還是有著距離的。
他現(xiàn)在的想法,就是將這道距離給縮短。
只是,閉門造車,對于朱標(biāo)來說,還是太難了。
(本章完)
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