“至少搞明白了幾個猴的問題?！?br/>
羅威幽默地回答。
經(jīng)歷了情緒的大起大落之后，牛小偉也實在沒啥心情跟這位小朋友逗貧嘴，于是便禮貌地性的皮笑肉不笑了一下，沒有搭話。
完成了清潔步驟后，牛小偉拉著羅威進入操作室。
羅威呆呆的看著操作室中擺著的三個橢球形的操作臺，一言不發(fā)。
“想啥呢？”牛小偉問道。
“牛老師，李波每天來就是到這里邊是嗎？”羅威指著其中一個操作艙問。
“你還挺聰明，是的?！迸Ｐセ卮?。
“那這是干嘛的呢？”羅威繼續(xù)問道。
“這個能帶你去到另一個世界。”牛小偉輕描淡寫的說。
“另一個世界？”羅威不可思議地問，表示不能理解。
“那這是什么原理呢？”
牛小偉思考了一下，決定還是需要跟羅威介紹一下之后需要遇到的情況，以免他不知所措。
但是機械畢業(yè)的牛小偉本來就對生物學知識的儲備有限，也不敢給羅威講得太多，以免誤人子弟。
構(gòu)思了一下語言后，他對羅威說道：
“這個要說就復雜了，我也不是專家，只能淺顯地給你科普一下?！?br/>
“首先我要先給你說一下，大腦......”
“你知道大腦的作用嗎？”
牛小偉先試探一下羅威這個自然科學愛好者對于思維這件事的認識程度。
“我在一本科學雜質(zhì)上看過兩位外科醫(yī)生發(fā)表的一篇研究，上面講述了他們通過手術的方式將動物的大腦的某些區(qū)域切除，再將這些動物治愈，從而研究大腦對這些動物的影響。他們發(fā)現(xiàn)，被做了切除手術的這些動物，它們的行為均出現(xiàn)不同程度的障礙。兩位醫(yī)生從而得出結(jié)論，大腦對于動物的行為具有重要作用?！?br/>
羅威向牛小偉介紹著自己的知識儲備。
“你小子行啊，啥都知道?！迸Ｐタ洫劦?。
“我就是對科學雜志感興趣，上邊寫的啥我就看啥?！绷_威謙虛地說。
“但是我得打擊你一下了，我就這么說吧，你說的那兩位外科醫(yī)生的實驗，對于整個大腦的研究只是非常膚淺的嘗試?！?br/>
牛小偉不得不給羅威潑了盆冷水。
“啊，這樣啊?！?br/>
果然，羅威此時的表情非常失望。
“不過他們的研究對于這個時代，已經(jīng)算是超前了?！?br/>
怕打消羅威的積極性，牛小偉又趕緊找補幾句。
“大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分，大腦內(nèi)的不同系統(tǒng)控制著生物的不同功能。主要包括運動功能，感覺，語言，情緒與執(zhí)行功能等。”
“牛老師，什么是神經(jīng)系統(tǒng)？”羅威對牛小偉介紹的新名詞十分不解。
“神經(jīng)系統(tǒng)就是生物體內(nèi)對生理功能活動的調(diào)節(jié)起主導作用的系統(tǒng)。我舉個不很準確的例子，就好比我打了你一拳，這一拳就會被你的皮膚轉(zhuǎn)化為各種信息，而這些信息會通過神經(jīng)系統(tǒng)傳輸?shù)酱竽X，大腦內(nèi)負責感覺的系統(tǒng)便會將這些信息轉(zhuǎn)化為你的感覺，也就是疼痛?！?br/>
“我大概明白了，就是說大腦是負責接收并處理神經(jīng)傳遞的各種信息的.”
羅威果然非常聰明，大概理解了牛小偉說的意思。
“那跟這個裝置又有什么關系呢？”
羅威再次指了指那個被打開的操作艙。
“這就要再引入一個概念了，叫缸中之腦。”
“缸中之腦？”
牛小偉介紹道：
“這既是一個生物學問題，又是一個哲學問題，就是說，不考慮技術的問題，假設一個人的大腦被從身體上切了下來，放進一個盛有維持腦存活營養(yǎng)液的缸中，并對這個大腦施加各種人為的刺激，就可以使他保持一切完全正常的幻覺。”
“有關這個假想的最基本的問題是：你如何擔保你自己不是在這種困境之中？”
羅威想了想，對牛小偉道：
“這不就是莊周夢蝶的故事嗎？”
“莊周夢蝶？”牛小偉感覺這個故事的名字似曾相識。
“就是一個家喻戶曉的少兒故事嘛，我小時候我媽哄我睡覺的時候經(jīng)常給我講?！?br/>
見牛小偉一副不明所以的樣子，羅威便給牛小偉復述了一遍：
“說大魔法師莊周夢見自己變成了蝴蝶，感到無限的自由舒暢，竟然忘記了自己是莊周。醒后驚惶地發(fā)現(xiàn)自己居然是莊周，卻又不知是莊周夢見自己變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶夢見自己變成了莊周？”
牛小偉點了點頭，心想：“這個故事耳熟?！?br/>
“我開始還不懂，還問我媽這是為什么，我媽媽跟我說，可能大魔法師莊周被敵人施加了致幻魔法了，也有可能是他誤食了毒蘑菇了?！?br/>
“呵呵，都有可能，呵呵?！?br/>
見話題扯得有點遠，牛小偉趕忙將話題拉回到此行的目的上來：
“這個機器就能模擬神經(jīng)信號，使你進入一個虛擬世界。”
“就像缸中之腦一樣？”
“也不一樣，因為你是明確知道自己在虛擬世界的。”
“李波就在那個被虛擬出的世界嗎？”羅威趕忙問道。
“是的?！迸Ｐc了點頭。
“那我們應該如何去呢？”
“就通過這個機器?！?br/>
牛小偉走過去，拍了拍其中一個操作艙的保護罩。
“這是機器嗎？怎么看不到蒸汽機與齒輪？”羅威感到非常震撼。
“先別忙著吃驚，一會兒你進去那個世界會更加震撼的?！?br/>
“那應該如何操作呢？”
“這樣?！?br/>
牛小偉打開了一個操作艙的保護罩，露出了里面的結(jié)構(gòu)。
“從現(xiàn)在開始，你要嚴格聽從我的指揮，聽見沒？”
牛小偉說得嚴肅，羅威認真地點了點頭。
“一會兒，我們一起躺進去，等你到了虛擬世界之后，如果我不在你的身邊，你就原地不要動，我會去找你的，聽見沒？”
牛小偉繼續(xù)安排道。
“好的，知道了?！?br/>
“這個一會兒你坐進去之后，這個保護罩會合上，然后神經(jīng)連接裝置會蓋在你的頭上，你的頭皮會有一種微微發(fā)麻的感覺，不要緊張，這是正?，F(xiàn)象?！?br/>
牛小偉一邊講解一邊比劃著，羅威則聽得非常認真。
“建立神經(jīng)連接之后，這個操作艙會被營養(yǎng)液灌滿?！?br/>
“不過你放心，在營養(yǎng)液中你依舊能保持呼吸，況且你能感受到被淹沒的時間非常短，沒幾秒的功夫你的思維就會被帶進虛擬世界?！?br/>
“你感受到一陣眩暈感之后，就會出現(xiàn)在虛擬世界中了，上次我進去的時候是出現(xiàn)在一條走廊上，我不敢保證你會不會也這樣，所以你千萬不要亂跑，也不要與任何人對話，等我去找你，明白嗎？”
牛小偉再三叮囑。
羅威堅定地說道：“知道了?！?br/>
安排妥當，牛小偉也為自己打開了一臺操作艙。
“我數(shù)三二一，我們一同坐進去?！?br/>
羅威點了點頭表示明白。
“好的?！?br/>
“三......”
“二......”
“一......”
“走著！”
牛小偉一聲令下，兩人依照事先的安排，齊齊坐進了操作艙。
和上次一樣，操作倉感知到有人進來了之后，立即啟動。
馬上，牛小偉感覺自己的頭皮有一種微微發(fā)麻的感覺，他明白那是神經(jīng)連接裝置已經(jīng)扣在自己的頭上。
依照標準流程，營養(yǎng)液從四面八方涌入操作艙。
說起大腦，就不得不感慨，人的大腦真的是一種神奇的器官，總在不該想到某些事的時候，神奇地將特定的記憶調(diào)出。
比如說現(xiàn)在，牛小偉忽然想到這些營養(yǎng)液的組成成分，陣陣的惡心感便涌了上來。
為了不讓自己在的已消化和未消化的早飯中遨游，他努力地咬緊牙關，緊閉嘴唇。
很快一陣天旋地轉(zhuǎn)的感覺之后，他來到那了那個熟悉的走廊。
“這會再吐跟我就沒關系了?！迸Ｐプ约候_著自己。
他環(huán)顧左右，發(fā)現(xiàn)羅威并不在自己身邊。
“是隨機傳送嗎？這下可麻煩了，我得趕緊聯(lián)系潘子?！?br/>
牛小偉想著，趕忙默念潘叔的聯(lián)絡密語：
“哥哥面前一條彎彎的河，妹妹對面唱著一支甜甜的歌，哥哥心中蕩起層層的波，妹妹何時讓我渡過你呀的河?！?br/>
很快，牛小偉便得到了潘叔熱情的回應：
“我最親愛的嘎子，你可來了，我想死你了?！?br/>
“你終于換詞了，趕緊的，你快查查我?guī)нM來的小孩去哪了?！?br/>
牛小偉也不跟潘叔客套，干嘛拖他查找羅威的下落。
“他有什么標志性的特點沒？我能節(jié)省點時間?！迸耸鍐柕?。
“小孩，十一二歲，紅頭發(fā)，穿著魔法學校的學徒制服，這些夠不？”牛小偉盡量多說一些細節(jié)。
“夠了，夠了，稍等?！?br/>
大約半分鐘后，潘叔的聲音再次響起：
“你說的這個人不在這個世界，應該就在登錄區(qū)域，你往前走找找看。”
“為什么不在這出現(xiàn)？”牛小偉不解地問。
“整條走廊都是登錄區(qū)域，刷新地點是隨機的?！迸耸褰忉尩?。
牛小偉趕忙向前跑去，。
果然跑出去不遠，拐過轉(zhuǎn)角，牛小偉遠遠地便看到了羅威的身影。
離近之后，牛小偉感覺一陣頭皮發(fā)麻，因為羅威的身邊，躺著一名衛(wèi)兵打扮的人。
“什么情況？不是跟你說不要亂跑?！迸Ｐペs忙問道。
“我沒亂跑，我一睜眼，看見的便是他的后背?！?br/>
羅威趕忙解釋道。
“那他咋躺地上了？”牛小偉指著那個人問。
“我怕暴露目標，便給他施放了一個昏睡魔咒，嗨嗨的迷子。牛老師，我沒惹禍吧？”
羅威可憐巴巴地看著牛小偉。
“先別管惹沒惹禍吧，咱們先離開這。”
說著，牛小偉拉著羅威，來到走廊的那扇暗門處，掏出密碼芯片。打開了暗門。
順著樓梯走出暗門后，牛小偉發(fā)現(xiàn)潘叔已經(jīng)等在門口。
“我等你老半天了，我等了老半天了?！?br/>
潘叔說著，一把抱住了牛小偉。
“潘子，不至于，不至于，我給你介紹一下，這是魔法學校的學生，你叫羅哥?！?br/>
說著牛小偉又向羅威介紹著潘叔：
“小羅啊，這是咱們這邊的導游，你叫潘子就行。”
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