?校長(zhǎng)一聽！牛眼圓瞪，肥掌一拍桌子大怒：“混蛋！沒(méi)死！”他胖胖的身子站起來(lái)，雙手撐著桌沿，目光定定的說(shuō)，“而且，他現(xiàn)在已經(jīng)成為了身體潛能訓(xùn)練基地的總教官！與各**政首腦平起平坐！厲害著呢！”

    凌飛眨巴兩下眼睛，很是無(wú)辜：“校長(zhǎng)是您之前一直重復(fù)‘以巧破力’的危險(xiǎn)性，在您的順勢(shì)引導(dǎo)之下，我當(dāng)然會(huì)猜測(cè)他死掉的幾率最大了！”

    校長(zhǎng)聞言繃著厚嘴唇，從鼻孔里重重的出了口氣，坐回到特制椅上，無(wú)奈的說(shuō)：“唉！怪我！忘記你的腦域闊度才8個(gè)點(diǎn)，根本跟不上我的思維！”他的目光恢復(fù)到平和的狀態(tài)，“我的意思是…算了！等你腦域達(dá)到10個(gè)點(diǎn)就能想明白了！在你沒(méi)有達(dá)到10個(gè)點(diǎn)之前別再使用它！”

    校長(zhǎng)將牛眼瞇成一條縫，懶懶的說(shuō)：“好了，你回去吧！”

    原來(lái)校長(zhǎng)只是警告他而已，凌飛放心不少，他站起身來(lái)想了想，向昏昏欲睡的胖校長(zhǎng)問(wèn)：“校長(zhǎng)！您是體能強(qiáng)者嗎？”

    校長(zhǎng)勉強(qiáng)撐起眼皮看了一眼凌飛：“我算不上體能強(qiáng)者，我只能算是一名輔助者！”

    一個(gè)廢了的輔助強(qiáng)者而已，校長(zhǎng)心道。

    等凌飛高瘦的身影走出校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)這才睜開他的牛眼，沖空蕩蕩的房間說(shuō)：“人都走了，還隱身干嘛？都出來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”

    只見(jiàn)凌飛曾坐著的那把遙控椅迅速滑向房間一角，一個(gè)精瘦如猴的矮個(gè)男子憑空出現(xiàn)在遙控椅上，優(yōu)哉游哉的乘坐著它來(lái)到胖校長(zhǎng)桌前，聲音尖細(xì)道：“這小子意志力不錯(cuò)，竟然快速的從你的迷音中清醒過(guò)來(lái)！而且在腦域那么低的情況下，還能覺(jué)察到身后的異樣，我覺(jué)得潛力不錯(cuò)！”

    “我不認(rèn)為！”

    一聲溫和有力的聲音響起，矮個(gè)男子和胖校長(zhǎng)同時(shí)看向桌子一側(cè)，只見(jiàn)兩條白皙長(zhǎng)腿晃蕩著憑空出現(xiàn)，最后顯現(xiàn)出一身幾乎透明裝的短發(fā)女子，她不理會(huì)兩個(gè)大男人見(jiàn)到她時(shí)一貫的目瞪口呆狀，晃悠著長(zhǎng)腿半坐在黑亮桌子上繼續(xù)說(shuō)，“他的身體有被磁場(chǎng)輻射的痕跡，以我看到的磁波強(qiáng)度，十有**，他的父母都是弱殘人！如果不是，那只能說(shuō)明他長(zhǎng)期在高磁場(chǎng)區(qū)生活的緣故！不然達(dá)不到那種強(qiáng)度！”

    短發(fā)女子淺褐色的眼睛閃爍著晶瑩魅惑之色，自信道：“高磁場(chǎng)區(qū)現(xiàn)在都是禁區(qū)，不用任何人把守，也沒(méi)有人去那些地方，除非不怕磁波輻射的強(qiáng)者。這個(gè)小子那么嬌弱的身子骨能夠攜帶那么強(qiáng)的磁波，證明他從小就受到輻射了。現(xiàn)在他的身體沒(méi)有出現(xiàn)弱殘人的毛病，而且腦域闊度勉強(qiáng)達(dá)到8個(gè)點(diǎn)就算不錯(cuò)了！意志力強(qiáng)又如何？！不要把他當(dāng)寶貝看！”

    矮個(gè)男子尖聲爭(zhēng)辯道：“意志力強(qiáng)就說(shuō)明他不管在腦域還是體能上，不論哪個(gè)方面一旦突破，提升的速度不可限量！到時(shí)候就算他當(dāng)初帶有弱殘人的體質(zhì)也能修正過(guò)來(lái)！”

    “哼哼！”短發(fā)女子冷笑道：“像你這樣修正成‘殘疾人’？”

    “我是‘殘疾人’？”矮個(gè)男子沒(méi)有絲毫動(dòng)怒，還是那尖尖的聲調(diào)不陰不陽(yáng)的說(shuō)，“你同樣也是！一個(gè)報(bào)廢了的輔助者，別以為增修了隱形能力就是體能強(qiáng)者了，你還差太遠(yuǎn)了！”

    短發(fā)女子聞言，氣的那幾近透明的胸口暴開了幾公分，沒(méi)等她發(fā)怒，胖校長(zhǎng)立刻將盯在她胸上的牛眼移開，柔聲勸解道：“好了好了！我們本來(lái)就是廢人了，就不要相互攻擊對(duì)方的自尊了！我讓你們來(lái)這里不是吵架的！說(shuō)說(shuō)你們的結(jié)論吧！”

    矮個(gè)男子見(jiàn)短發(fā)女子扭頭拒絕發(fā)言，于是先說(shuō)道：“我覺(jué)得剛才那個(gè)小子，他的意志力一定會(huì)讓他腦域闊度快速提升的！比起和他同齡的那個(gè)被稱為腦域天才的凌費(fèi)，我更看好他！”

    “你呢，妖瞳？”胖校長(zhǎng)向已經(jīng)平靜下來(lái)的短發(fā)女子問(wèn)道。

    妖瞳用淺褐色的眸子狠狠瞪了一眼矮個(gè)男子，才說(shuō)：“他們兩個(gè)我都不看好！一個(gè)資質(zhì)那么差，另一個(gè)素質(zhì)那么垃圾！我到認(rèn)為那個(gè)叫王強(qiáng)的小子能夠?qū)崒?shí)在在的成為體能強(qiáng)者！”

    “呵呵！不行我們打個(gè)賭？如果你輸了就當(dāng)我的女人？如果我輸了就當(dāng)你的男人如何？”矮個(gè)男子笑言道。

    胖校長(zhǎng)一聽立即洪聲喝道：“又來(lái)了！石頭你正經(jīng)點(diǎn)！”

    他無(wú)奈的嘆氣道，“我們雖然從小就是朋友，因?yàn)橥黄频姆矫娌灰粯佣珠_，石頭去了腦域基地，我和妖瞳則成為了體能基地的輔助強(qiáng)者，最后都受到了難以修復(fù)的重傷而離開基地?！?br/>
    校長(zhǎng)調(diào)整最佳入耳的聲調(diào)繼續(xù)道：“石頭你的腦域受損，雖然不能操控機(jī)甲，但離開基地后不是照樣成為了生產(chǎn)金屬機(jī)械的富商巨賈！我這個(gè)音波輔助者報(bào)廢后也成了一校之長(zhǎng)！而妖瞳，”

    他看向一邊的短發(fā)女子，羨慕道：“你雖然視覺(jué)受損，可是你又增練了隱形能力，相信不久就會(huì)重回體能基地！我和石頭其實(shí)很為你高興！我們以后恐怕很難聚在一起，就不要再相互攻擊對(duì)方了！”

    石頭和妖瞳聽后面色終于緩和下來(lái)，并不是他們喜歡攻擊對(duì)方，而是因?yàn)閺膹?qiáng)者跌落到廢人的強(qiáng)大心理落差，令他們心憔氣躁罷了！

    “好吧！”妖瞳溫和道，“雖然我剛才話語(yǔ)難聽了些，但我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，并不看好凌飛！”

    石頭也同樣尖聲說(shuō)：“我也是！我看好凌飛那小子！”

    偏執(zhí)！

    校長(zhǎng)這次不想再苦口婆心的糾正兩人的想法，撇嘴說(shuō)道：“其實(shí)我是見(jiàn)他使用了我們體能基地總教官的戰(zhàn)斗技巧‘以巧破力’之后，才會(huì)這么認(rèn)真叫你們來(lái)分析他的。”

    石頭一瞇黑豆般的眼睛問(wèn)：“你覺(jué)得他會(huì)成為體能強(qiáng)還是腦域強(qiáng)者？”

    妖瞳也疑惑的看著他。

    只見(jiàn)校長(zhǎng)嘿嘿一笑：“哈哈！恰恰相反，我什么也看不出來(lái)！”

    妖瞳和石頭兩人同時(shí)翻白眼！

    *****

    凌飛從校長(zhǎng)室出來(lái)一路回到綜合大樓后邊的男生宿舍樓，剛進(jìn)宿舍門，就見(jiàn)陳龍從床上一躍而起，上前急切的問(wèn)道：“怎么樣？那胖子找你什么事？不會(huì)開除你吧？如果開除你，我也炒他魷魚！”

    凌飛看了看激動(dòng)的陳龍，不由一陣感動(dòng)，當(dāng)初陳龍的腦域闊度明明已經(jīng)達(dá)到8個(gè)點(diǎn)了，卻放棄了那一年上中立大學(xué)的機(jī)會(huì)，非要等凌飛一年后達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)，兩人才一起進(jìn)入中立大學(xué)校園！

    一個(gè)人的腦域闊度提升速度有快有慢，兩三年提升1個(gè)點(diǎn)算正常的速度，慢的可能需要五至十年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，凌飛也不知道什么時(shí)候才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的8個(gè)點(diǎn)，陳龍卻不管這些！

    這份情誼凌飛記在心里！

    “沒(méi)什么！校長(zhǎng)只是問(wèn)了問(wèn)我怎么會(huì)‘以巧破力’法的，本來(lái)我只想告訴他是我自己想到的方法，沒(méi)想到他不知用了什么古怪的催眠法，讓我一不留神說(shuō)出來(lái)了！”

    陳龍不解道：“什么古怪催眠法？還有你用的那個(gè)技巧是從哪兒學(xué)來(lái)的？”

    于是凌飛向陳龍講述了一番。

    當(dāng)陳龍聽到‘輔助者’時(shí)大叫道：“難道校長(zhǎng)曾經(jīng)是輔助強(qiáng)者？！”

    凌飛本來(lái)聽校長(zhǎng)說(shuō)出‘輔助者’后，還想細(xì)問(wèn)，但見(jiàn)校長(zhǎng)一副不想再說(shuō)的模樣就沒(méi)再追問(wèn)下去。

    見(jiàn)陳龍一副震驚的表情，貌似知道些什么，于是問(wèn)道：“什么是輔助強(qiáng)者？”

    “我也是上個(gè)月才聽我哥說(shuō)的，我哥在腦域基地里除了訓(xùn)練腦域闊度外，就是要了解他們現(xiàn)階段的對(duì)手體能基地里的一切。這個(gè)輔助強(qiáng)者也是體能強(qiáng)者的一種，只不過(guò)他們只突破了一方面的能力，比如咱們的校長(zhǎng)，他的體能和腦域可能沒(méi)有其他強(qiáng)者厲害，但是他的聲線音波卻修煉到了極致！可以用聲音干擾對(duì)手，甚至殺死對(duì)手！”陳龍解釋著。

    凌飛皺眉問(wèn)：“既然那么厲害，為什么卻被稱作輔助強(qiáng)者，而不是體能強(qiáng)者呢？”

    “呃~~~~這個(gè)，”陳龍?zhí)蛄艘幌伦彀停卮鹫f(shuō)，“我哥說(shuō)這是機(jī)密，等我進(jìn)入腦域基地后就會(huì)知道了，所以…我也不清楚！”

    既然不知道，凌飛也就不再考慮這個(gè)問(wèn)題，而是由此事忽然想起了另一件事，他興奮的說(shuō)：“我上次去了一趟炎山邊緣地帶，遇到一個(gè)人，他能讓自己的身體懸浮在半空，而且還令空中飛行的客機(jī)停在空中靜止不動(dòng)了十秒鐘！你說(shuō)那人是什么類型的強(qiáng)者？”

    陳龍眨眨眼，掏掏耳朵不可置信的說(shuō)：“什么什么？你再仔細(xì)說(shuō)一遍！”

    校長(zhǎng)一聽！牛眼圓瞪，肥掌一拍桌子大怒：“混蛋！沒(méi)死！”他胖胖的身子站起來(lái)，雙手撐著桌沿，目光定定的說(shuō)，“而且，他現(xiàn)在已經(jīng)成為了身體潛能訓(xùn)練基地的總教官！與各**政首腦平起平坐！厲害著呢！”

    凌飛眨巴兩下眼睛，很是無(wú)辜：“校長(zhǎng)是您之前一直重復(fù)‘以巧破力’的危險(xiǎn)性，在您的順勢(shì)引導(dǎo)之下，我當(dāng)然會(huì)猜測(cè)他死掉的幾率最大了！”

    校長(zhǎng)聞言繃著厚嘴唇，從鼻孔里重重的出了口氣，坐回到特制椅上，無(wú)奈的說(shuō)：“唉！怪我！忘記你的腦域闊度才8個(gè)點(diǎn)，根本跟不上我的思維！”他的目光恢復(fù)到平和的狀態(tài)，“我的意思是…算了！等你腦域達(dá)到10個(gè)點(diǎn)就能想明白了！在你沒(méi)有達(dá)到10個(gè)點(diǎn)之前別再使用它！”

    校長(zhǎng)將牛眼瞇成一條縫，懶懶的說(shuō)：“好了，你回去吧！”

    原來(lái)校長(zhǎng)只是警告他而已，凌飛放心不少，他站起身來(lái)想了想，向昏昏欲睡的胖校長(zhǎng)問(wèn)：“校長(zhǎng)！您是體能強(qiáng)者嗎？”

    校長(zhǎng)勉強(qiáng)撐起眼皮看了一眼凌飛：“我算不上體能強(qiáng)者，我只能算是一名輔助者！”

    一個(gè)廢了的輔助強(qiáng)者而已，校長(zhǎng)心道。

    等凌飛高瘦的身影走出校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)這才睜開他的牛眼，沖空蕩蕩的房間說(shuō)：“人都走了，還隱身干嘛？都出來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”

    只見(jiàn)凌飛曾坐著的那把遙控椅迅速滑向房間一角，一個(gè)精瘦如猴的矮個(gè)男子憑空出現(xiàn)在遙控椅上，優(yōu)哉游哉的乘坐著它來(lái)到胖校長(zhǎng)桌前，聲音尖細(xì)道：“這小子意志力不錯(cuò)，竟然快速的從你的迷音中清醒過(guò)來(lái)！而且在腦域那么低的情況下，還能覺(jué)察到身后的異樣，我覺(jué)得潛力不錯(cuò)！”

    “我不認(rèn)為！”

    一聲溫和有力的聲音響起，矮個(gè)男子和胖校長(zhǎng)同時(shí)看向桌子一側(cè)，只見(jiàn)兩條白皙長(zhǎng)腿晃蕩著憑空出現(xiàn)，最后顯現(xiàn)出一身幾乎透明裝的短發(fā)女子，她不理會(huì)兩個(gè)大男人見(jiàn)到她時(shí)一貫的目瞪口呆狀，晃悠著長(zhǎng)腿半坐在黑亮桌子上繼續(xù)說(shuō)，“他的身體有被磁場(chǎng)輻射的痕跡，以我看到的磁波強(qiáng)度，十有**，他的父母都是弱殘人！如果不是，那只能說(shuō)明他長(zhǎng)期在高磁場(chǎng)區(qū)生活的緣故！不然達(dá)不到那種強(qiáng)度！”

    短發(fā)女子淺褐色的眼睛閃爍著晶瑩魅惑之色，自信道：“高磁場(chǎng)區(qū)現(xiàn)在都是禁區(qū)，不用任何人把守，也沒(méi)有人去那些地方，除非不怕磁波輻射的強(qiáng)者。這個(gè)小子那么嬌弱的身子骨能夠攜帶那么強(qiáng)的磁波，證明他從小就受到輻射了。現(xiàn)在他的身體沒(méi)有出現(xiàn)弱殘人的毛病，而且腦域闊度勉強(qiáng)達(dá)到8個(gè)點(diǎn)就算不錯(cuò)了！意志力強(qiáng)又如何？！不要把他當(dāng)寶貝看！”

    矮個(gè)男子尖聲爭(zhēng)辯道：“意志力強(qiáng)就說(shuō)明他不管在腦域還是體能上，不論哪個(gè)方面一旦突破，提升的速度不可限量！到時(shí)候就算他當(dāng)初帶有弱殘人的體質(zhì)也能修正過(guò)來(lái)！”

    “哼哼！”短發(fā)女子冷笑道：“像你這樣修正成‘殘疾人’？”

    “我是‘殘疾人’？”矮個(gè)男子沒(méi)有絲毫動(dòng)怒，還是那尖尖的聲調(diào)不陰不陽(yáng)的說(shuō)，“你同樣也是！一個(gè)報(bào)廢了的輔助者，別以為增修了隱形能力就是體能強(qiáng)者了，你還差太遠(yuǎn)了！”

    短發(fā)女子聞言，氣的那幾近透明的胸口暴開了幾公分，沒(méi)等她發(fā)怒，胖校長(zhǎng)立刻將盯在她胸上的牛眼移開，柔聲勸解道：“好了好了！我們本來(lái)就是廢人了，就不要相互攻擊對(duì)方的自尊了！我讓你們來(lái)這里不是吵架的！說(shuō)說(shuō)你們的結(jié)論吧！”

    矮個(gè)男子見(jiàn)短發(fā)女子扭頭拒絕發(fā)言，于是先說(shuō)道：“我覺(jué)得剛才那個(gè)小子，他的意志力一定會(huì)讓他腦域闊度快速提升的！比起和他同齡的那個(gè)被稱為腦域天才的凌費(fèi)，我更看好他！”

    “你呢，妖瞳？”胖校長(zhǎng)向已經(jīng)平靜下來(lái)的短發(fā)女子問(wèn)道。

    妖瞳用淺褐色的眸子狠狠瞪了一眼矮個(gè)男子，才說(shuō)：“他們兩個(gè)我都不看好！一個(gè)資質(zhì)那么差，另一個(gè)素質(zhì)那么垃圾！我到認(rèn)為那個(gè)叫王強(qiáng)的小子能夠?qū)崒?shí)在在的成為體能強(qiáng)者！”

    “呵呵！不行我們打個(gè)賭？如果你輸了就當(dāng)我的女人？如果我輸了就當(dāng)你的男人如何？”矮個(gè)男子笑言道。

    胖校長(zhǎng)一聽立即洪聲喝道：“又來(lái)了！石頭你正經(jīng)點(diǎn)！”

    他無(wú)奈的嘆氣道，“我們雖然從小就是朋友，因?yàn)橥黄频姆矫娌灰粯佣珠_，石頭去了腦域基地，我和妖瞳則成為了體能基地的輔助強(qiáng)者，最后都受到了難以修復(fù)的重傷而離開基地?！?br/>
    校長(zhǎng)調(diào)整最佳入耳的聲調(diào)繼續(xù)道：“石頭你的腦域受損，雖然不能操控機(jī)甲，但離開基地后不是照樣成為了生產(chǎn)金屬機(jī)械的富商巨賈！我這個(gè)音波輔助者報(bào)廢后也成了一校之長(zhǎng)！而妖瞳，”

    他看向一邊的短發(fā)女子，羨慕道：“你雖然視覺(jué)受損，可是你又增練了隱形能力，相信不久就會(huì)重回體能基地！我和石頭其實(shí)很為你高興！我們以后恐怕很難聚在一起，就不要再相互攻擊對(duì)方了！”

    石頭和妖瞳聽后面色終于緩和下來(lái)，并不是他們喜歡攻擊對(duì)方，而是因?yàn)閺膹?qiáng)者跌落到廢人的強(qiáng)大心理落差，令他們心憔氣躁罷了！

    “好吧！”妖瞳溫和道，“雖然我剛才話語(yǔ)難聽了些，但我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，并不看好凌飛！”

    石頭也同樣尖聲說(shuō)：“我也是！我看好凌飛那小子！”

    偏執(zhí)！

    校長(zhǎng)這次不想再苦口婆心的糾正兩人的想法，撇嘴說(shuō)道：“其實(shí)我是見(jiàn)他使用了我們體能基地總教官的戰(zhàn)斗技巧‘以巧破力’之后，才會(huì)這么認(rèn)真叫你們來(lái)分析他的。”

    石頭一瞇黑豆般的眼睛問(wèn)：“你覺(jué)得他會(huì)成為體能強(qiáng)還是腦域強(qiáng)者？”

    妖瞳也疑惑的看著他。

    只見(jiàn)校長(zhǎng)嘿嘿一笑：“哈哈！恰恰相反，我什么也看不出來(lái)！”

    妖瞳和石頭兩人同時(shí)翻白眼！

    *****

    凌飛從校長(zhǎng)室出來(lái)一路回到綜合大樓后邊的男生宿舍樓，剛進(jìn)宿舍門，就見(jiàn)陳龍從床上一躍而起，上前急切的問(wèn)道：“怎么樣？那胖子找你什么事？不會(huì)開除你吧？如果開除你，我也炒他魷魚！”

    凌飛看了看激動(dòng)的陳龍，不由一陣感動(dòng)，當(dāng)初陳龍的腦域闊度明明已經(jīng)達(dá)到8個(gè)點(diǎn)了，卻放棄了那一年上中立大學(xué)的機(jī)會(huì)，非要等凌飛一年后達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)，兩人才一起進(jìn)入中立大學(xué)校園！

    一個(gè)人的腦域闊度提升速度有快有慢，兩三年提升1個(gè)點(diǎn)算正常的速度，慢的可能需要五至十年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，凌飛也不知道什么時(shí)候才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的8個(gè)點(diǎn)，陳龍卻不管這些！

    這份情誼凌飛記在心里！

    “沒(méi)什么！校長(zhǎng)只是問(wèn)了問(wèn)我怎么會(huì)‘以巧破力’法的，本來(lái)我只想告訴他是我自己想到的方法，沒(méi)想到他不知用了什么古怪的催眠法，讓我一不留神說(shuō)出來(lái)了！”

    陳龍不解道：“什么古怪催眠法？還有你用的那個(gè)技巧是從哪兒學(xué)來(lái)的？”

    于是凌飛向陳龍講述了一番。

    當(dāng)陳龍聽到‘輔助者’時(shí)大叫道：“難道校長(zhǎng)曾經(jīng)是輔助強(qiáng)者？！”

    凌飛本來(lái)聽校長(zhǎng)說(shuō)出‘輔助者’后，還想細(xì)問(wèn)，但見(jiàn)校長(zhǎng)一副不想再說(shuō)的模樣就沒(méi)再追問(wèn)下去。

    見(jiàn)陳龍一副震驚的表情，貌似知道些什么，于是問(wèn)道：“什么是輔助強(qiáng)者？”

    “我也是上個(gè)月才聽我哥說(shuō)的，我哥在腦域基地里除了訓(xùn)練腦域闊度外，就是要了解他們現(xiàn)階段的對(duì)手體能基地里的一切。這個(gè)輔助強(qiáng)者也是體能強(qiáng)者的一種，只不過(guò)他們只突破了一方面的能力，比如咱們的校長(zhǎng)，他的體能和腦域可能沒(méi)有其他強(qiáng)者厲害，但是他的聲線音波卻修煉到了極致！可以用聲音干擾對(duì)手，甚至殺死對(duì)手！”陳龍解釋著。

    凌飛皺眉問(wèn)：“既然那么厲害，為什么卻被稱作輔助強(qiáng)者，而不是體能強(qiáng)者呢？”

    “呃~~~~這個(gè)，”陳龍?zhí)蛄艘幌伦彀?，回答說(shuō)，“我哥說(shuō)這是機(jī)密，等我進(jìn)入腦域基地后就會(huì)知道了，所以…我也不清楚！”

    既然不知道，凌飛也就不再考慮這個(gè)問(wèn)題，而是由此事忽然想起了另一件事，他興奮的說(shuō)：“我上次去了一趟炎山邊緣地帶，遇到一個(gè)人，他能讓自己的身體懸浮在半空，而且還令空中飛行的客機(jī)停在空中靜止不動(dòng)了十秒鐘！你說(shuō)那人是什么類型的強(qiáng)者？”

    陳龍眨眨眼，掏掏耳朵不可置信的說(shuō)：“什么什么？你再仔細(xì)說(shuō)一遍！”