當(dāng)天夜里，縣令張袁野和縣學(xué)所有教喻都很晚休息。
因縣試乃是小考，頭天試題第二天是要出成績的。下午批閱完上午的詩詞賦，十幾名教喻，三人一組分六組連夜把下午的明經(jīng)墨義和諸子技統(tǒng)統(tǒng)批閱完成。
“大人，這是今天的成績”，一名教喻把抄錄好的考生成績名單，按分?jǐn)?shù)從高到低排列，遞給張袁野。
張袁野拿起名單，定睛一看——不出所料，三張名單第一個上都赫然寫著同一人名字：顏子卿（百分）。接下來才是林曉泉，詩詞賦八十；明經(jīng)墨義九十八；諸子技九十七。
詩詞暫且不說，明經(jīng)墨義和諸子技這種翻翻書就能找到答案的，都和顏子卿差了五分。張袁野哪里知道，林曉泉是怕太扎眼，少上那幾分不想要、也不敢要，可顏子卿沒這顧忌。詩詞實在沒辦法，即便提前知道又如何。顏子卿寫的那幾首《詠梅》，張袁野自己也寫不出來，自己這個老牌進士沖上去，也絕對撞得滿頭血。
“這第一天就差了二十五分，你們還在想案首？”張袁野用自己都聽不見的聲音念叨，“抄錄一份，給顏家送去吧！”
其實不用張袁野吩咐，在張縣令剛拿到分?jǐn)?shù)的同時，一張相同材質(zhì)、相同內(nèi)容的紙已經(jīng)擺上了顏家案頭?！?br/>
第二天的科考任務(wù)最重，上下午都是兩科。
上午是軍策、民策。這個世界沒有《孫子兵法》、《三十六計》，但內(nèi)容相通的兵書戰(zhàn)策也有274卷，合成為《六韜》包含了：兵權(quán)謀、兵形勢、陰陽、兵技巧四類軍事文獻，涵蓋了戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)術(shù)技巧和絕大部分經(jīng)典戰(zhàn)例。民策考核分兩大部分：主觀題以大漢律法為根骨，考死記硬背的知識；客觀題自然以治國理政問策、民間案例分析之類的為主。
張袁野是個什么人？兩榜進士，文官出身。民策部分出得是花團錦簇、涵蓋全面；至于說軍策部分，那只能是紙上談兵，臆想為主。
顏子卿拿到上午的試卷，看到軍策部分，啞然失笑：前面從《六韜》里抽出來的部分，填空、問答倒也中規(guī)中矩；后面幾道簡答簡直讓人啼笑皆非、不知所以。問：
吾有縣城周長四里，民三萬，軍三千；戎騎三千攻，如何可保城池不失？……
今有糧一千石，運往三百里外城池，需車幾何？牛幾何？人幾何？時間幾何？
……九夷叛軍三千，擺一字長蛇陣于丘陵，我軍一千馬軍，如何破之？
這樣的問題，叫顏子卿如何作答？
也罷，在晉陽和朔州城待過段時間，也向別人學(xué)習(xí)過如何守城、行軍。待到把智商拉到和張縣令一個水平線后，顏子卿開始答題……
至于民策，漢律第幾條，第幾策之類的，實在沒有難度，做起來很簡單。
問答題則有點意思：
某縣一民吃鱔，突然肚痛，半日即死。鄰居認為妻子毒死丈夫，報官?？h令聽鄰居的敘述細審此案。幾天后，縣令召漁民捕鱔，數(shù)百斤放于水甕。有昂起頭從水里出來兩三寸者，數(shù)后有七條，脖頸有白點?？季恐?，農(nóng)婦無罪釋放罪。問：憑何判婦人無罪？
某縣某戶發(fā)生火災(zāi)，丈夫與家中牲畜具死于大火?？h令查看現(xiàn)場之后，人口無煙，豬口有煙，捕其妻。其妻拒不認謀害親夫之罪。問：如何鑒之？
……
為了讓張袁野能看明白，顏子卿盡量用平直的語言，詳實樸素地把解題思路解釋清楚，免得教喻們看不懂。這次，顏子卿沒有提前交卷。
下午的算學(xué)、衍學(xué)兩科。說白了就是初中數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)物理化學(xué)的綜合體。
算學(xué)基本以三位數(shù)加減、乘除法為主，二元二次方程組、圖形面積、物體體積……最難的一道是求某半圓面積和體積……
衍學(xué)中的物理化學(xué)多是以求“力”的大小為主。這個世界已經(jīng)有了“力”的概念。浮力、拉力、摩擦力，只是叫法不同?；瘜W(xué)也有了物體的性質(zhì)、變化、元素、分子的概念，也只是提法不一。
這些題，比起上午的做起來更是容易，顏子卿又提前交卷。
……
“今日成績?nèi)绾危。俊睆堅霸儐柦逃?。一名教喻欲言又止，最后拿出顏子卿的軍策、民策試卷遞給張袁野，示意：你自己批卷。
張袁野接過手來，看不到一半，臉就紅的如臘月柿子，“按滿分算吧！”
算學(xué)和衍學(xué)張袁野更是看不懂，顏子卿試卷上好多提法和叫法，張袁野聽都沒聽說過，但他不敢判錯，因為答案是對的。張袁野沒聽過，不會蠢到認為顏子卿的叫法是錯的。算學(xué)還好說，衍學(xué)一道本來就虛無縹緲——豈不見當(dāng)今圣上還在困苦攀爬，祈求那一縷仙緣——去改顏子卿的東西?。?！自己算個球？把題泄露出去就是自己能做到的極限，真要拿自己和妻兒的命來擋顏子卿的前程：門都沒有！
一天下來，顏子卿又是四百分到手，林曉泉三百六，差距愈來愈大……
第三天只有兩科，時文和制藝。
上午是時文。時文和另一時空八股文相當(dāng)，一般考三篇，每篇兩百余字。算是顏子卿最近幾年耗費時間最多的一項。
耗費精力多，不等于收獲多。
破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股。每一部分都有固定格式，創(chuàng)造這一體制的第一人據(jù)說已不可考，但絕對不是一般人。
這次張袁野出的題就是典型的“混搭”：所謂修身在正其心者，君子必慎其獨也。
這來自兩個篇章，上半句：所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂，則不得其正；有所憂患，則不得其正。意思是：之所以說修養(yǎng)自身的品性要先端正自己的心思，是因為心有憤怒就不能夠端正；心有恐懼就不能夠端正；心有喜好就不能夠端正；心有憂慮就不能夠端正。
下半句則出自：此謂誠于中，形于外。故君子必慎獨也。意思是：內(nèi)心真誠，會流露于言表，所以品德高尚的人，在獨自一人時也會慎重真誠的面對自己的內(nèi)心。
兩句強行混搭在一起，說的雖然都是人的內(nèi)心，但牛頭不對馬嘴，于是，就需要靠破題、承題去圓。若是純粹的八股文，顏子卿還能借鑒諸位“西席先生”們的大作，可這一次，翻遍左右記憶也沒有同類混搭范文……
后面的一道更惡心：此謂唯仁人為能愛人……顏子卿是真碉堡了，第二次沒能提前交卷。
下午的制藝，在另一時空就是八股文。但在這個空間，大考有講究，小考的制藝考得是雜亂無比。
制：因地制宜、制定。藝：技藝、工藝、藝術(shù)（戲劇、曲藝、音樂、美術(shù)、建筑）。就是說，什么都可以考，隨便怎么考試都行：讓人寫幾個對聯(lián)？畫一幅畫？設(shè)計一種農(nóng)用排水用具？簡化某種物品制作流程？完全看考官心情。
張袁野這次考題非常簡略，求問：西湖治理之法！
就六個字，帶上求問還不到十字，這幾個字差點讓考生們當(dāng)即掀了桌子。
此題一出，全場罵聲一片。無數(shù)考生臉色蒼白，搖搖欲墜：近千年都沒能解決的問題，你拿出來當(dāng)考題？你確定自己有答案？
張袁野當(dāng)然沒有答案。誰都沒有答案，這道題拿出來純屬就是惡心人。有人希望林曉泉案首，拿走了題?？蛇@樣的題，你確定你能寫出答案來？既然都寫不出來，那就看誰更能吹。最終結(jié)果，還是顏子卿更能吹：匯聚三十萬人，趁冬季水源枯竭之時，疏浚淤塞、清理崶蕪；鑄大堤以防河沙，淤泥定期清理；于錢塘交匯處設(shè)防逆堤，防海水倒灌；兩岸植柳以固河堤……
“還是顏侯更敢吹啊，光是這手好字就該得九十分”張袁野心態(tài)一旦平和，看什么都是順眼的，拿定了主意就只能一條道走到底，蛇鼠兩端最終只能害了家人。
“是啊是??！”教喻們都點頭稱是，里面有好幾個姓名都姓顏，贊揚起顏子卿來，眾人自然一團和氣。
“既然大家沒有異議，那就張榜公布出去吧！”
“喏！”
誰會有意見？如今就是最和滿的結(jié)局。只見縣試紅榜最頂上寫著十個大字：
顏子卿八百八十分案首！