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“鴻大?！?br/>
看見若朝露組的詞，陸元方提醒道“鴻的衍生意思就是大，如果這個詞翻譯過來的就是大大，前后重復了。鴻的詞語，鴻運，就可以。”
聽到陸元方這么，若朝露將本子上的兩個字劃掉，重新又寫了一遍。
“鴻運?！?br/>
確認若朝露寫對后，陸元方也在生字本上寫了“鴻運”這個詞。
兩分鐘一過，雷瑤走下講臺，巡視各個同學的作業(yè)情況。
“王武，詞組錯了，hong大的hong不是這個鴻?！?br/>
……
不一會兒，雷瑤就檢查到了若朝露。
“鴻運，不錯。元方，你的呢？”
聞言，陸元方攤開作業(yè)本。
“鴻運，怎么和若朝露的一模一樣？”
“實在是想不出來其它詞了，就偷看了若朝露的作業(yè)本?！?br/>
聽到陸元方這么，雷瑤嚴肅道“要自己開動腦筋想，下不為例?！?br/>
“好的，好的?！?br/>
看見陸元方連連點頭，雷瑤才肯罷休，她繼續(xù)向下一位同學的生字本看過去。
結(jié)果，一節(jié)課過去了，陸元方想盡了各種辦法和若朝露搭話。結(jié)果，若朝露都只回陸元方幾個字。不是“哦”就是“知道了?！?br/>
若朝露收拾一下文具盒便準備離開教室，就在這時，班里的同學都圍了上來，想要近距離看看眼前這個雙目失明的美少女。
“若朝露，你的眼睛真的看不見么？”
“你的眼睛睜開是什么樣子？”
“若朝露同學，你能睜眼讓我看看么？”
這些天真無邪的發(fā)言，在若朝露和陸元方聽來，就像一把把無形的利刃，聲聲刺耳，字字誅心。
被同學這樣像圍觀稀有動物一樣圍觀，別是內(nèi)心纖細的人，就是陸元方也會受不了。
陸元方剛剛準備站起來制止，卻聽到若朝露相當平和的聲音“別人我沒有瞳孔，眼睛是純白的，非常嚇人。我怕嚇到大家，就算了吧?！?br/>
“不怕，鬼片都嚇不到我，再恐怖我都不怕?！?br/>
著，一名同學將手伸向若朝露的眼睛，看樣子是想把她的眼睛強行扒開。
啪！
陸元方一把抓住了伸過來的那只手冷聲道“余工，你干什么？”
見到陸元方憤怒的表情，余工嚇得想要把手縮回去，結(jié)果掙扎了幾下后發(fā)現(xiàn)，陸元方的手就和鉗子一樣，捏的余工的胳膊一陣抽疼。
“我只是想……所以才……”
“我只是想揍你，所以才揍你的，那你希望我動手么？”
看見余工搖頭，陸元方一把甩開余工的手。
“與其過來看熱鬧，還不如想想下節(jié)數(shù)學課測驗，你們?nèi)绾巫屪约嚎嫉暮靡稽c，五一之前可是有一場家長會，不想屁股開花就好好學習?！?br/>
所謂忠言逆耳，如果學生都能聽的進去話，也不會有所謂熊孩子這個詞了。
陸元方這句話算是中他們最不想聽到的十句話中能進前五的存在。
那時候，陸元方記得最害怕老師的是“這節(jié)體育課不上，現(xiàn)在開始考試?！?br/>
這句話給學時候的陸元方可是造成了不少陰影，那種下節(jié)課本來可以玩耍，結(jié)果瞬間因為某些原因?qū)е麦w育課這節(jié)副課升華成了一節(jié)主課，這種酸爽感。
而第二句的就是“這節(jié)微機課，不上，我們＊＊＊”理由同上。
第三句就是“這次考完試，我們要于＊月＊日開家長會?！?br/>
據(jù)學習好，但是家里要求很嚴的，會精益求精，比如你考了99分，那父母能就著那一分的問題和你掏一天心窩子。
而學習不好的同學，在那一天可就慘了，吃飯的時候腿都是軟的。更有粗暴一點的家庭，孩子都快有一種吃了上頓沒下頓的，壯士一去終不還既視感。
而吳冠銘就是那個“壯士”，上次被老師告發(fā)把漫畫書帶到學校，他父親拎著酒瓶回去的時候，吳冠銘放學一進家看見自己老爹的時候差點給跪下。
陸元方的這句話，恰好排在第三名，無情的話語瞬間將剛剛還在瞎起哄的同學們從吵鬧中打回殘酷的現(xiàn)實。
看見眾人不悅的目光趙蕓飛趕忙打圓場“好了好了，要上課了，大家回座位坐好?！?br/>
“沒事?！?br/>
若朝露拿起書準備離開，陸元方趕忙道“若朝露，你去哪里？”
“音樂室?！?br/>
“我送你去?！?br/>
“……”
若朝露點點頭，抓著陸元方衣角跟著陸元方離開教室。
音樂室，原本是五年級生作為學生興趣特長存在的教室，只可惜因為對音樂，特別是像鋼琴、提琴這樣需要一輩子的時間去沉淀樂器感興趣的孩子太少了。
這就導致這間教室一直閑置，而若朝露來了的話，音樂室可能會變成她的專屬教室吧。
畢竟，逼迫孩子成為一個音樂家，其難度不亞于不讓孩子去網(wǎng)吧。
與此同時，數(shù)學課已經(jīng)開始了，體育老師抱著一沓卷子走進教室，看見這一幕，班里數(shù)學功底差的同學都快要哭死了。
“元方你個烏鴉嘴！”
而體育老師李馮一進門，就發(fā)現(xiàn)上節(jié)課不斷挑戰(zhàn)自己數(shù)學底線的那個皮怪學生不見了。
“那邊那兩個同學呢？”
李馮指著陸元方和若朝露的的位置詢問道。
熱心的吳冠銘立即開“老師老師，元方送新同學去音樂教室了?！?br/>
“音樂教室？”
李馮愣了一會，隨即點點頭“哦，這樣，那我們先不管他們兩個了，開始考試吧。”
李馮發(fā)試卷的時候暗自可惜，浪費了一次考試，早知道下節(jié)課再考試了。
李馮是真的不想在自己教的這幾節(jié)課上再碰到那個學生了，一個學生哪學的那么多超綱的知識。
而且不知道是不是錯覺，感覺那子很多問題都是在刻意刁難自己，這讓李馮有一種“我的罪過他么？”這樣的錯覺。
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