“沒(méi)重選的機(jī)會(huì)？！”
第二天，當(dāng)王尊試探的跟班主任說(shuō)自己改報(bào)表演專(zhuān)業(yè)后，系統(tǒng)沒(méi)任何變化。
“決定了？”班主任問(wèn)：“如果你決定了，就去表演系三班報(bào)導(dǎo)?！?br/>
“三班？不能去一班？”王尊有點(diǎn)急。
“不能?！卑嘀魅我稽c(diǎn)不留情面的回答：“分班主要依據(jù)學(xué)生的武道實(shí)力，想進(jìn)一班，至少要練氣五段?！?br/>
“那我不報(bào)表演專(zhuān)業(yè)了?！蓖踝鹆ⅠR有脾氣了。
他報(bào)表演系專(zhuān)業(yè)，最主要是想跟蘇冉同班。
既然都不在一班，那現(xiàn)在報(bào)表演系專(zhuān)業(yè)就顯得不那么迫切了。
班主任也火了：“那你到底報(bào)什么專(zhuān)業(yè)？”
想了想，王尊硬著頭皮回答：“我還報(bào)廚師專(zhuān)業(yè)?！?br/>
沒(méi)辦法，既然那坑爹的系統(tǒng)沒(méi)法改職業(yè)，只能順著人家的意思來(lái)，試試看往廚師方面發(fā)展。
反正高三分班只是預(yù)演，高考還有機(jī)會(huì)重新選擇。
做出決定后，王尊心情舒暢了。
可班主任心情不舒暢了，很小的眼睛瞪的賊大：
“廚師專(zhuān)業(yè)？！我告訴你，你別胡鬧。不給你分一班是因?yàn)橐?guī)則不允許，也是為你好，你可不能拿這個(gè)置氣?！?br/>
王尊聽(tīng)不進(jìn)去，一副隨你怎么說(shuō)、我自巍然不動(dòng)的表情。
看王尊鐵了心，班主任無(wú)奈，只好去請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，怎么處理這個(gè)情況。
雖然昨天學(xué)校給了王尊兩個(gè)選擇，可壓根就沒(méi)把第二個(gè)選擇當(dāng)回事，也沒(méi)做任何安排。現(xiàn)在報(bào)應(yīng)來(lái)了。
“在這里等著！”
班主任把王尊丟在辦公室，氣呼呼的走了。
辦公室里還有其他老師，王尊也不好四處走動(dòng)，只好杵在那動(dòng)腦。
正好，讓他有時(shí)間思考那個(gè)不給力的系統(tǒng)問(wèn)題。
通過(guò)剛才的小實(shí)驗(yàn)，王尊心里最后的幻想徹底破滅，系統(tǒng)的職業(yè)真無(wú)法更改。
現(xiàn)在擺在他面前的是，如何利用這個(gè)不靠譜的‘廚師’系統(tǒng)，增加自身實(shí)力。
他現(xiàn)在是練氣三段，血?dú)?25卡。想要追上蘇冉的進(jìn)度、混進(jìn)一班，血?dú)庵辽僖_(dá)到500卡，達(dá)到練氣五段的水平；
長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，自然是血?dú)馔黄?00卡，邁過(guò)練氣十段這道門(mén)卡，成為高高在上的一品武者。
其實(shí)，練氣一到十段的這種稱(chēng)呼屬于國(guó)人首創(chuàng)。
國(guó)際上，對(duì)武者的稱(chēng)謂只劃分一到十品，一品最低，十品最高。
只不過(guò)國(guó)人善于命名，于是將王尊這些普通學(xué)生的武道水平命名為‘練氣段’，位于一品之下。
而王尊想要成為一名國(guó)際認(rèn)可的武者，還有很長(zhǎng)的路要走。
思考了半天，王尊只捋順自己面臨的困難，可解決困難的辦法毫無(wú)頭緒。
他實(shí)在不知道如何利用那個(gè)系統(tǒng)。
糾結(jié)懊惱中，王尊終于等到班主任回來(lái)，同時(shí)等到了學(xué)校的決定：
“學(xué)校尊重你的選擇。但沒(méi)有老師輔導(dǎo)你，專(zhuān)業(yè)課需要你自學(xué)。文化、武道基礎(chǔ)理論課，你跟建筑系一班一起上。你現(xiàn)在去建筑系一班報(bào)導(dǎo)吧?！?br/>
也就是說(shuō)，王尊現(xiàn)在屬于半個(gè)建筑系一班的學(xué)生。
找到組織是件值得高興的事，可王尊卻有點(diǎn)小困惑。
“等會(huì)！老師，你的意思是學(xué)校把我安排到建筑系一班？可你剛才不是說(shuō)，一班都需要練氣五段的實(shí)力么？”
“……建筑系就一個(gè)班?！?br/>
班主任實(shí)在不愿意跟王尊閑扯，拎著胳膊，就把王尊拎出辦公室。
兩人走了好一會(huì)，王尊才不好意思道：“謝謝老師，其實(shí)您不用送，我自己能找到建筑系一班教室?！?br/>
班主任心累：“我就是建筑系一班班主任?！?br/>
王尊滿(mǎn)心苦笑：“孽緣??！”
前世，他就這班主任淫威下苦熬三年，沒(méi)想到分班后，他還是沒(méi)逃出‘滅絕師太’的魔掌。
………
跟著師太走進(jìn)建筑系一班后，王尊有點(diǎn)傻眼。
只見(jiàn)偌大的教室，前三排都沒(méi)坐滿(mǎn)，算上他，一共才2個(gè)學(xué)生。
王尊心里嘀咕：怪不得讓老王推銷(xiāo)呢，這要是不推銷(xiāo)推銷(xiāo)，大學(xué)的建筑系和材料系都可以關(guān)門(mén)歇業(yè)了。
王尊嘀咕完，正好師太介紹完他的情況。
注意到20個(gè)同學(xué)對(duì)自己都露出好奇的小眼神，王尊有點(diǎn)小得意。
出風(fēng)頭的感覺(jué)不賴(lài)！
不過(guò)王尊沒(méi)將得意勁表現(xiàn)出來(lái)，心里年齡妥妥超過(guò)三十歲，這點(diǎn)表面功夫還是有的。
王尊跟同學(xué)們點(diǎn)頭示意后，便在第三排找了個(gè)空位，同桌是一個(gè)好學(xué)生模樣的胖男生。
“同學(xué)，怎么稱(chēng)呼？”王尊率先開(kāi)口，前世的說(shuō)話(huà)方式一時(shí)沒(méi)改過(guò)來(lái)。
不過(guò)這種說(shuō)話(huà)方式在胖同學(xué)眼中是那么的特例獨(dú)行。
胖同學(xué)對(duì)王尊第一印象非常深刻，于是親近的回答：
“我叫沈佳奇，你叫王尊是吧。你怎么現(xiàn)在才來(lái)？還有，剛才班主任說(shuō)你情況特殊，怎么個(gè)特殊法？”
王尊坐在那里，平靜的如同一尊雕像，淡淡回應(yīng)：“沒(méi)什么，就是報(bào)的廚師專(zhuān)業(yè)，學(xué)校沒(méi)設(shè)這類(lèi)班級(jí)，就把我安排在這?！?br/>
“……廚師專(zhuān)業(yè)？你確定沒(méi)逗我？！”
“怎么，歧視這個(gè)廚師專(zhuān)業(yè)？”
“那倒不是，我就是…就是覺(jué)得你想法挺牛逼的！”
王尊沒(méi)做回應(yīng)，一副世外高人的模樣。
其實(shí)除了沉默，他實(shí)在不知道以何種姿態(tài)回應(yīng)。實(shí)在是他報(bào)廚師專(zhuān)業(yè)這個(gè)舉動(dòng)太二了！
“希望那個(gè)系統(tǒng)能給我點(diǎn)驚喜吧，要不太對(duì)不起我了?！?br/>
在王尊自我安慰中，師太履行起班主任職責(zé)，借著早自習(xí)這個(gè)空檔，重復(fù)的講起大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)，以況下，人們的交通受阻，自能龜縮在自己所在的城市中發(fā)展。
如此一來(lái)，師太自然沒(méi)必要介紹沈城以外的其它大學(xué)。
另外還有一層含義，在全國(guó)范圍來(lái)看，沈城地處偏僻，教育落后，根本不能跟南方發(fā)達(dá)城市相比。那里的名牌大學(xué)更不是這里的學(xué)生能奢望的。
提起那些名牌大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)，除了打擊這些花朵外，沒(méi)任何好處。
王尊不知道滅絕的顧慮，也沒(méi)心情了解沈城以外的大學(xué)情況，他現(xiàn)在煩的一逼。
王尊簡(jiǎn)單總結(jié)滅絕的講述后，得出一個(gè)十分糟糕的結(jié)論：以沈大為代表，今年沈城各大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)，都有不同程度提高。
聯(lián)想起自己的自身情況，王尊不禁目瞪口呆。
沈城各大學(xué)招生最低要求練氣五段，他現(xiàn)在才練氣三段。正常情況下，他畢業(yè)前能不能達(dá)到練氣五段，還真不好說(shuō)。
“考最次的大學(xué)都成問(wèn)題？！”
王尊一時(shí)間接受不了這種狀況。
他前世好歹還考入重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)在連最次的大學(xué)都考不上，心里落差太大。
剛到這個(gè)世界時(shí)，他還套用重生者范本，幻想著不久后走上人生巔峰。
可現(xiàn)在，實(shí)際情況給了他當(dāng)頭棒喝。
王尊心里那點(diǎn)飄飄然被這根棒子錘的煙消云散。
怎么辦？
靠那個(gè)明顯不靠譜的廚師系統(tǒng)？