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美圖插穴 呵欠間隙我舉目四顧發(fā)現(xiàn)自己

    我在專心地看一本小說,至于內(nèi)容……

    呵欠間隙,我舉目四顧,發(fā)現(xiàn)自己站在兩列長長的書架之間,書架上擺滿了整整齊齊的書籍,書香之氣充溢鼻心。

    我合上那本書,封面居然是《神隱時代》!

    這名字有點眼熟呢。

    我環(huán)顧四周,現(xiàn)在是什么情況?搞不清楚,但我已經(jīng)有點兒猜到了。我將那本書塞回原來的書隙,朝大門走去。

    圖書管理員坐在座位上打盹。我想,我會不會弄醒他呢?我本欲走,卻又忽然回身,啪得一聲將雙手拍在桌子上,振振有詞道:“陰山牧場推牌九!”

    管理員夢囈:“敕勒川下炸金花。”

    “沒毛?。 蔽已錾碜叩介T前,想著沈云說過的話:“只要想,就可以做到?!?br/>
    我這么用意念想著,一拉門把手,門順勢而開。

    原來如此!在這里我就是支配者。這里唯物主義不暢銷了,唯心論才是王道。

    我走出圖書室,樓道里一個人也沒有。耳邊卻聽得時不時有老師激情昂揚的講課聲從那邊的一間間教室里傳出。

    在上課?印象里好像是第n次從這個視角觀察課時中的教室。如果此時我還是已經(jīng)遲到了慌慌張張闖進學校的我,心里應該會相當忐忑吧。

    但是,現(xiàn)在的我怎么會忐忑呢?更多的是莫名喜感的興奮。真想叉著腰站在最中間的教室大門口,大聲地吊一嗓子:還有誰!

    我故作躡手躡腳的前行兩步,卻又立即挺直腰背,大喇喇地走過每間教室的門前。墻上的廣播正在講著蘇格蘭風情的鳥語,底下一個個豎著耳朵,低頭攢筆。

    老師、同學們居然都不看我。我一揮手,喊了一句:“目轉(zhuǎn)睛,身隨心,阿哥說話注意聽!”

    唰唰唰唰……瞬時間千眉萬目都朝我攢刺過來。

    這才對嘛!

    繼續(xù)向前走,來到下一間教室的窗前。不經(jīng)意間,透過窗戶朝里面張望,這個班級的學生也都在低頭奮筆疾書。同樣廣播正在嘰里咕嚕一通自嗨,原來今天全年級都在考試。

    幸好在我的BGM里,沒出現(xiàn)“我在考試”這種狗血橋段,這應該就叫做主角光環(huán)了吧,嘻嘻。

    這種趴在別人家班級窗戶外面看著別人家的學生考試的心情,真的很嗨皮。

    哈,是李云城這小子!東張西望,左顧右盼,又在想點子作弊了嗎。要是讓他知道,在我的夢里不僅沒讓他做什么福澤后代的大事,而是在考試,他一定抄起鞋拔子揍我。

    我忽然想到,李云城在這里,那么莫晴雨也在這里咯!我的目光來回游走,還真的在前三排的位置發(fā)現(xiàn)了她。

    晴雨修直挺拔地伏案端坐在座位上,不疾不徐地書寫著,依舊是長發(fā)飄飄,素面朝天。

    忽然瞧見她前一排的某個女生,正在專心致志地演算題目,桌子旁放著一個吊飾。正當我隱隱覺得那個吊飾有些眼熟的時候,忽見她略顯煩躁地順手把桌上的一疊稿紙一蜷,順帶著連稿紙下的吊飾也一起蜷進去,并趁人不注意隨手就丟在了后面莫晴雨的桌子底下。

    “這么調(diào)皮!”我小聲地自語,“有我當年的影子啊?!?br/>
    “當年你怎么著?”耳邊忽然有人暮氣沉沉的說話,嚇我一跳。

    我回頭一看,差點嚇尿了,居然是教導處沈主任!他半鞠著身子,俯視我,眼神一陰,詭異地問道:“小朋友,你趴在這里干什么呢?”

    我當時腦子還算清醒,這是哪兒,我的一簾幽夢啊。在我的夢里,還能讓他把我給欺負了?

    于是我果斷舉手,答到:“老師,我是樓下911實驗中心小學的,我喝大了,走錯道了!”

    “你還給我裝!”沈主任忽然提高數(shù)倍嗓音,歇斯底里的喊道:“曾驚鴻!

    我立刻立正答“到”。

    “性別!”

    “男!”

    “年齡!”

    “17歲!”

    “職業(yè)!”

    “二年五班駐一路四路公共汽車特派員……”

    沈主任的眼睛霎時間變成了一片陰影!

    我驀然抬頭,下意識地舉手跪地,仰天長嘯:“被套路了!”

    當發(fā)現(xiàn)全班同學的眼睛都已經(jīng)盯在我的身上時,我才意識到我已經(jīng)站在了教室的講臺上,臺下一對對眼珠子瞪得溜圓望著我。

    “曾驚鴻,你要干什么?”沈老師一張殺豬般的臉突然斜四十五度出現(xiàn)在我眼前。

    “沒、沒干什么呀。”我已經(jīng)完全懵掉,手足無措。我是在做夢吧,不是嗎?

    “沒干什么,是干什么呢?”李云城忽然出現(xiàn)在我身旁。

    “驚鴻同學,你是不是又犯迷糊了?”莫晴雨嗲嗲的走上來,摸摸我的額頭。

    “老哥,你太不上道了,一天到晚的就知道做白日夢,是不是還沒睡醒呢?”茂倩怎么也在?她不是這個班的呀!

    這是怎么了,人物形象好似萬花筒一樣一個接一個不合邏輯的冒出來。我現(xiàn)在到底是做夢還是醒著,這票人圍著我干嘛呢?

    眾人的臉重影不斷的在我眼前搖晃著,七嘴八舌,搞得我頭大。

    “一定要醒醒,別懵了……”

    “在考場不能懵,得興奮起來……”

    “這是高考,開始啦,明白嗎?”

    “什么!現(xiàn)在是高考?”我大驚失色,“那我……剛才干嘛呢?”

    “你剛才笑嘻嘻的趴在考場教室外面看著我們受苦受難呢?!痹瞥切ξ溃澳闶遣皇怯X得我們都在考試,很悲催???”

    我去,居然被他讀心了。難怪大家都那么認真,原來今天是千軍萬馬過獨木橋的日子。而我居然在這么重要的時候跪了,還完全渾然不知,鬼知道我經(jīng)歷了什么!

    可是,我仔細分析了一下情況,我覺得我還可以再搶救一下。

    “覺醒吧,我的麒麟臂!”我感覺隱藏已久的洪荒之力已經(jīng)被激發(fā)。在那一刻,我甚至覺得,即使浪費了一點時間,我也應該罩得住,奮起直追嘛!

    “覺醒個屁呀你?!鄙蛑魅我粋€巴掌拍在我的后腦,“你知道現(xiàn)在是什么考試嗎?”

    “什么考試?”

    “英語考試!”

    “所以呢?”

    晴雨細聲細語地提醒著:“所以,就在你剛剛半夢半醒、渾渾噩噩的那段時間,英語聽力已經(jīng)過去了。驚鴻同學,祝賀你考不上大學了?!?br/>
    “不會吧?我根本沒有一丁點的準備,怎么就考完了呢。”我?guī)缀踝タ瘛?br/>
    “你需要什么準備?”

    “我還沒有經(jīng)歷高考倒計時呢!”

    “這種東西有和沒有又有什么所謂呢?”

    “我還沒有從堆積如山的題海里彷徨、掙扎、頹廢、吶喊、爆發(fā)呢。”

    “高考本來就是人生道路中的一次突襲行動,有什么好準備的?最好的準備就是在平時。大考大玩,小考小玩,不考不玩。至理名言吶!”

    “可是我好像還沒有文理分科呢!”我忽然想到這茬兒。沒分科就高考,胡鬧嘛!

    “你選文選理,都逃不過英語這一關(guān),到頭來都是一樣的,有什么所謂呢?!?br/>
    “可是我英語聽力還沒有聽到呢?!?br/>
    “怪我咯?!痹瞥莾墒忠粩?,聳聳肩膀。

    “誰讓你在高考英語聽力的時候犯迷糊!你不是有麒麟臂嗎?覺醒去啊?!泵恍拗讣?,吹掉屑絲。

    我一時無緒,感覺眾人就像是七手八腳的把我推上了刑臺,而此時我的受刑對于他們來說不過是一件類似嗑瓜子嘮閑嗑般稀松平常的事情,趕緊砍了,砍完回去再打四圈。你們這也太視人命如草芥了吧。

    一時間,眾人的人物形象,忽然變的二維起來,形形色色,推推搡搡,重影交織,整個世界似乎變成了一個我不能理解的異次元。

    “停!”忽然門口有人大喊一聲。

    整個世界頓時安靜,所有的人像忽然重歸清晰,大家一齊望向教室門口。

    “跩啥,大不了不考了?!闭巧蛟茪鈭鍪悖嬷驹谀抢?。