自己所下的每個決定,在斟酌思考后,就不要再猶豫和遲疑了。
去做吧,因為那是你自己所決定的事情。
--【騙術(shù)】后寫給李洛霖的話語。
“謝謝你請我吃東西…”
起身后散步消食的兩人行走在路邊行道上。
因為在之前得知了全寶藍(lán)的年齡比自己要小。
而且?guī)状谓佑|下來也沒了當(dāng)初的陌生感。
所以說起話來也沒了之前的拘束。
舒服的伸了一個懶腰的李洛霖微微側(cè)過了頭隨意說道。
聽到了李洛霖的話之后。
全寶藍(lán)的臉上又是陣陣作熱。
心中多少還是有幾分尷尬的。
畢竟自己之前說好要請李洛霖吃東西的。
但是最后卻是李洛霖付的錢。
“明明是你付的錢,干嘛說是我請的…”
雖然心中還有少許尷尬,但是卻依舊嘴硬的說道。
“是我付的錢沒錯,但確實是你點的食物…”
“所以說是你請的也沒錯…”
李洛霖聳了聳肩膀,如是解釋道。
全寶藍(lán)癟了癟嘴,沒有再說什么。
“好了,下次再見吧…”
“我得走了…”
到了一個十字路口,李洛霖出聲開口告別道。
“那李洛霖xi,再見,路上小心…”
全寶藍(lán)看了眼李洛霖,然后說道。
“不叫oppa嗎?”
李洛霖歪了歪頭,看著全寶藍(lán)調(diào)笑道。
“哼,叫就叫…”
“再見,oppa…”
全寶藍(lán)皺了皺眉,然后略有些羞惱的叫道。
在聽到了那聲oppa之后,李洛霖心滿意足的轉(zhuǎn)身離開。
然后停留在原地的全寶藍(lán)看著他的背影暗自糾結(jié)著。
這么真的好嗎?向一個比自己年齡要小的男生叫oppa。
其實…
感覺倒也沒想象中那么差,還不錯…
看著李洛霖消失在自己的視線中后。
全寶藍(lán)得出了這么一個結(jié)論。
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生活還是得繼續(xù)。
一天天周而復(fù)始的打工,學(xué)習(xí)。
只不過那書桌上放的書中多了些關(guān)于演技的書本。
期末考快要到了,相較于工作的時間。
待在家里溫習(xí)功課的時間慢慢變多了。
李洛霖也并不是天才,只是在學(xué)習(xí)這方面頗有天賦而已。
再加上持之以恒的努力刻苦才會有那么好的成績。
相較于同齡人,李洛霖的課余生活其實頗為枯燥。
除了打工賺錢,剩下絕大多數(shù)時間都在書房度過。
當(dāng)習(xí)慣了學(xué)習(xí)閱讀之后,李洛霖也將這當(dāng)成了自己的樂趣。
在辭去了面包店工作之后,李洛霖還是未曾能夠改掉早起的習(xí)慣。
早早起床的李洛霖將粥飯煲上,然后便捧起了一本高三的書本開始學(xué)習(xí)。
雖說現(xiàn)在他就讀的是高二年級,但是那些一些書本知識也早已自學(xué)過了。
有些不懂的地方在上課時候老師的講解中也能慢慢理解。
其他的一些也可以在課后時間請教老師。
對于這種學(xué)生老師們也是極為喜歡的,所以自然不吝教導(dǎo)。
再加上是這么一個遵守禮儀且成績優(yōu)良的學(xué)生。
那懸掛在墻上的鐘表滴答作響,時間就這樣流逝。
將那煲好的粥就著菜喝的一干二凈之后。
李洛霖漱了漱口后整理了一下衣服,便背上了背包走出了家門。
推上了車,走出了巷子后便翻身騎上。
一路騎行,慢慢的路上多了很多跟他穿著一樣校服的學(xué)生。
也多了很多問候之聲。
李洛霖也慢慢減緩了車速,點頭微笑回應(yīng)。
等到了教室之后,向同學(xué)問候過后,便坐到了自己的座位上。
再以自己已經(jīng)吃過早餐為理由拒絕了幾分包裝精美的便當(dāng)后。
才真正的安靜了下來。
上課鈴響起。
一上午的課程便從這鈴聲開始。
這過程自然是認(rèn)真的聆聽著老師的教誨然后夾雜著自己的理解中緩緩度過。
當(dāng)放學(xué)鈴聲響起之后,老師剛剛從教室離去。
教室內(nèi)的那學(xué)生們便一個個的飛快整理起了自己的東西。
然后離開了教室。
而李洛霖則是慢慢的整理起了自己的東西。
然后坐在位置上思索良久,似乎下了什么決定般起身。
離開教室后,一路行走。
在老師的辦公室門口駐足停留了片刻。
然后伸手敲響了那門。
“噢,洛霖,你怎么來了,是有什么問題要請教老師嗎?”
在一個辦公桌旁側(cè)坐整理著教案的女老師看向他…
那是一個年齡在四十左右?guī)е饘倏蚣艿臏匚臓栄诺呐蠋煛?br/>
那是李洛霖所在班級的班主任,平時對李洛霖也極為照顧和關(guān)心。
在學(xué)業(yè)上和生活上都是如此。
“那個,金老師,其實我是有件事情想要拜托您的…”
李洛霖先是行禮問候后,才走到了那老師的身旁略有些猶豫的說道。
那女老師看了看李洛霖那有些為難和不好意思的表情后。
略有些疑惑的看著他,并沒有出聲說些什么。
而是靜靜的等著他的下文。
“金老師,我前段時間加入了一個娛樂公司,成為了一名練習(xí)生…”
“因為平時需要去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)一些東西,所以從時間上來說與課業(yè)有沖突…”
“所以想要請您幫我辦理一下休學(xué)事宜…”
李洛霖在說完了這段話后,鞠躬著鄭重拜托道。
金老師看了李洛霖良久,才發(fā)出了一聲嘆息。
“洛霖啊,有著這么好的成績,繼續(xù)堅持鞏固下去,考上一所名校…”
“日后的自然有一番作為,為什么要去做一名練習(xí)生呢?…”
“雖然那是很多如同你一般年齡的孩子們都有的想法…”
“但是我覺得那都是不成熟理智的想法…”
“那圈子并沒有你所見所看的那么光鮮亮麗…”
“其辛苦的程度相較于學(xué)習(xí)來說真的不是一般人能夠承受的…”
“按照我對你的了解,你應(yīng)該不是一個那樣的孩子…”
“可是為什么做出了這么一個決定呢?”
金老師思索良久,才慢慢的說出了這么一番話語。
其中關(guān)切和勸導(dǎo)的意味充斥于其中。
但卻并沒什么責(zé)怪和拒絕的成分在。
只是用一個平等的位置去交流闡述這件事情。
“老師,我知道您是為我著想才說了這么多話…”
“但是我確實有不得已的原因才選擇了這么一條道路…”
“我也并不后悔,而且極為堅持自己的決定…”
“而且我并不是放棄學(xué)業(yè),而是將一部分的時間挪用到學(xué)習(xí)那些東西上面…”
“在學(xué)業(yè)上我也不會放下的,請您相信我…”
李洛霖措辭有序的給老師表明了自己的心中所想。
然后低著頭等待著老師給自己的回答。
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