?蘇芊羽也不做那不識(shí)趣的事，很快眼尖地發(fā)現(xiàn)在后排的角落里有一張空桌子，忙不迭走了過去。()

    她身旁坐著個(gè)女孩子，身材微胖，面孔平凡，身上的校服襯衫和蘇芊羽一樣，也洗得發(fā)白了，正在低頭默寫單詞。勤奮的同學(xué)蘇芊羽見過不少，可開學(xué)第一天，鬧哄哄的環(huán)境里還能爭分奪秒學(xué)習(xí)的著實(shí)不易。她覺得這女生有點(diǎn)面熟，恍然想起好像昨晚在新宿舍里見過她一面，于是有些羞澀地主動(dòng)搭話：

    “我叫芊羽，你呢？”

    “莫郁華?！蹦桥卮?，連手里的筆都沒停。蘇芊羽以為自己已算寡言，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)居然有人比自己還要惜字如金，也就不好意思再打擾別人學(xué)習(xí)。

    這時(shí)已經(jīng)進(jìn)入早讀時(shí)間，可遲遲不見老師進(jìn)來，蘇芊羽沉默地坐著，不由自主想起昨天爸媽送她上車來學(xué)校時(shí)的情景。媽媽舍不得她，眼圈都紅了，爸爸一個(gè)勁兒地叮囑她認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好照顧自己。暑假里，她向他們坦白了自己糟糕的成績，爸媽都沒有過分責(zé)罵她，爸爸更是找她長談了一次，說把她送到省城讀書不容易，讓她不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折喪失了信心?？粗职窒莸脜柡Φ拿骖a，蘇芊羽想要轉(zhuǎn)回縣中的念頭怎么都沒有勇氣說出口。這次回去，她發(fā)現(xiàn)爸爸氣色越來越差，人瘦得都快脫形了，她和媽媽都想讓他到省城的大醫(yī)院做一次徹底的身體檢查。爸爸沒有同意，他說沒必要，在家吃吃中藥就好。蘇芊羽知道爸爸是怕浪費(fèi)錢，總想著還要攢錢給女兒上大學(xué)。爸媽把最好的一切都給了她，如果她進(jìn)入高三后成績依然如故，那就真的再也沒臉見他們了。

    想到這里，她心中有些難過，暗自尋思著無論如何也要找機(jī)會(huì)說服爸爸去醫(yī)院看看，還有什么比身體更重要的？

    蘇芊羽只顧沉浸在自己的心事里，不覺間，教室安靜了下來，原來是老師出現(xiàn)了。他們的新班主任姓孫，是個(gè)大學(xué)畢業(yè)不到五年的年輕人，教的是數(shù)學(xué)，看上去比之前那個(gè)禿頭的班主任要和藹得多，臉上始終掛著笑。他簡單地介紹完自己，便扔出了一個(gè)有些新奇的決定——讓大家按照自己的意愿選擇座位，自由組合，美其名曰“以人為本”。位置確定下來之后，如需調(diào)整，只要征得調(diào)換雙方的同意即可，不需經(jīng)他同意。按他的說法，這樣可以在黑色高三緊張的氣氛下創(chuàng)造相對人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    蘇芊羽覺得這新班主任的做法有些扯淡，大家都是在舊班級里打亂了分過來的，剛開學(xué)第一天，彼此都不了解，又能“自由組合”到哪去。然而她想錯(cuò)了，就在孫老師話音落下不久，挪桌子、人走動(dòng)、相互召喚的聲音便開始此起彼伏，好一派熱火朝天的場景。她發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人之間并沒有她想象中陌生，他們興奮地你朝我招手，我朝你走來，很快教室里便陷入一片混亂之中，就連身邊的莫郁華也不知道什么時(shí)候停止了單詞默寫，收拾東西搶先在第一排占了個(gè)位置，只留蘇芊羽悻悻地留在那里。

    很快，有幾個(gè)看上去很鬧騰的男同學(xué)大呼小叫地來到她所坐的角落。

    “你能換一下位置嗎？”其中一個(gè)問?？磥磉@最后一排在某些人眼里也是塊風(fēng)水寶地。蘇芊羽站起來把位置讓給了他們，反正她也沒有特別熟悉的人，這么大的教室總有容納她的地方吧，不如等到大家都各歸其位，她再隨便找個(gè)空位坐下就好。

    等到混亂漸止，大多數(shù)人都坐定了，供蘇芊羽選擇的座位也不太多了，而且?guī)缀醵荚诤笈?。她驚喜地看到倒數(shù)第三排正中央有個(gè)空位，坐在旁邊的是宋鳴，她認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多的老同學(xué)之一。宋鳴是個(gè)深度近視的小蚌子男生，以前坐在蘇芊羽前面，人挺好相處，話也不多，而且成績不錯(cuò)，英語尤其好。假如同桌是這樣一個(gè)人還真是不壞的選擇。

    “請問這里有人坐嗎？”蘇芊羽走過去，試探著問宋鳴。

    “??？”宋鳴的反應(yīng)有些奇怪，他愣了愣，在回答這個(gè)問題之前扭頭看了一眼。那個(gè)空座位的后排已經(jīng)坐了人，是個(gè)男生，蘇芊羽并不認(rèn)識(shí)，這時(shí)他正在收拾自己的課桌，連頭都沒抬。

    過了幾秒，宋鳴才遲疑地開口：“應(yīng)該沒有吧?！?br/>
    蘇芊羽松了口氣，打算就此安營扎寨。她剛坐下，就聽到后面有人大聲提醒道：“喂，剛才孟雪過來的時(shí)候你不是說不讓女生坐你前面？”

    “我什么時(shí)候說過？那個(gè)位置又不歸我管。再說，這附近有女生嗎？”接話這位的聲音倒沒有刻意壓低，說得理直氣壯。

    蘇芊羽起初只覺得那人的聲音有點(diǎn)耳熟，細(xì)細(xì)一消化，又覺得他的話怎么聽上去這么不對勁？她不明所以地轉(zhuǎn)身。

    坐在她身后的人正好也有意無意抬起頭瞥了她一眼。

    “程錚，你睜眼說瞎話吧。她不是女生？”說話的是蘇芊羽后面那人的同桌，長得還挺周正的，一臉笑嘻嘻的樣子。

    “我怎么沒發(fā)現(xiàn)她是女生？”

    如果說剛才還只是疑惑，現(xiàn)在蘇芊羽基本確認(rèn)對方嘴里那個(gè)“她”指的就是自己。

    她莫名其妙地問：“你什么意思？”

    “什么‘什么意思’？”那個(gè)叫程錚的男生滿臉無辜。

    “你說誰不算女生？”

    “說你呀，你是嗎？”

    就算是蘇芊羽這樣不喜歡惹是生非的人都有些生氣了，她完全想不出自己什么時(shí)候得罪過這根本就沒有接觸過的新同學(xué)，并且招來這樣的嘲笑。

    “我怎么不是？”她憋著一口氣甕聲反詰。

    “你要證明嗎？”對方靠向后面的桌子，上下打量了她一眼，笑著露出一口白牙。

    他的同桌，還有附近好些男生都不懷好意地笑了起來。

    蘇芊羽頭一回發(fā)現(xiàn)，一張人模人樣的臉也可以讓人如此生厭。

    她冷冷回答道：“我是不是女生跟你有什么關(guān)系？”

    看到座位格局基本已經(jīng)定下來，孫老師用粉筆擦在講臺(tái)上敲了幾下?！巴瑢W(xué)們靜一靜。我再說幾句，接下來一年里，大家都是同班同學(xué)了，在此之前，我們是不是應(yīng)該相互認(rèn)識(shí)一下。我建議從第一排起，大家輪流上臺(tái)作個(gè)自我介紹?！?br/>